Как угнать звездолёт

6+
Автор:
Серенький волчок
Как угнать звездолёт
Аннотация:
Вспомнила про этот рассказ, прочитав конкурсный "Звездолёт на соседней улице".
Почему он до сих пор не на Слоне? Не знаю. Благодарю соседнюю улицу за напоминалку :)
Все персонажи - реальные дети. Окромя Глеба. Потому что знакомого хоккеиста у нас не оказалось :)
Текст:

Тренировка закончилась, и Даша с Васёной выбежали из Ледового дворца. На крыльце грустил одинокий хоккеист.

— Глеб, привет. Чего скучаешь? — спросила Даша.

— Три шайбы пропустил сегодня. Три! — ответил Глеб и покраснел. Его взъерошенные соломенные волосы обиженно торчали в разные стороны. — Хорошо вам, фигуристкам — таких конфузов не бывает.

— Как это не бывает? — удивилась Васёна. — Мы на соревнованиях запросто можем три раза упасть. И даже четыре! Так фигуристка одна на льду, а хоккеистов вон сколько! В толпе, может, тебя и не заметят, — захихикала она.

— Но вратарь на воротах тоже один! — не унимался расстроенный Глеб, не заметив шутки.

— А пошли с нами на айкидо? — предложила Даша. — Васёна давно занимается, сегодня и я пойду, попробую. Уж очень она его хвалит. Пойдём, новому научишься, отвлечёшься. Тренер всех принимает.

Глеб заинтересованно поднял глаза на Васёну.

— Ты и айкидо занимаешься? Вот удивила! А пошли!

И ребята отправились покорять очередной вид спорта. У входа в здание они встретили Мартина. Он тоже бежал на тренировку. Васёна познакомила с ним друзей, и все четверо отправились топтать татами. А после тренировки девочки застукали Мартина с Глебом за углом. Они о чём-то шушукались.

— О! Как быстро вы подружились, да ещё и секрет у вас какой-то появился, — удивилась Васёна.

— А пойдёмте с нами, — сказал Мартин с загадочной улыбкой. — Всем покажу.

Его глаза в вечернем свете мерцали за стёклами очков бликами тайны.

Идти пришлось недалеко. Вскоре ребята подошли к дому Мартина. И он повёл товарищей в подвал. Там находились подсобные помещения жильцов дома. Попросту сараи. И в самом дальнем, тёмном углу, что-то лежало. Маленькая шестиугольная призма из серебристого металла. Она была размером с кулак и мигала шестью синими лампочками на вершинах.

— Что это? — прошептали в один голос Васёна, Даша и Глеб. Дашины белокурые косички затрепетали от волнения.

— Сам не знаю! Увидел вчера вечером. Попробовал поднять, а оно как будто к бетону приклеено. — И вот только сегодня удалось сюда вернуться. Хорошо, что вас привёл. Может, вчетвером удастся разгадать эту тайну.

Глеб попытался поднять призму. Не получилось. Потом они с Мартином вдвоём попробовали. Снова не вышло. Настала очередь девочек.

— И вы думаете, что у нас не получилось, а у вас получится? — засмеялся Мартин.

— У меня точно получится, — ответила Васёна. — Я уже догадываюсь, что нужно делать, — недавно привезла кое-какой опыт из путешествия.

Васёна склонилась над призмой и попросила Дашу подержать её тяжёлую косу, чтобы не мешала. Даша хихикнула и смешно подняла косу торчком. Васёна медленно ощупала призму и стала надавливать на неё пальцем. Сантиметр за сантиметром, грань за гранью. И вдруг призма дёрнулась. Команда разведчиков прямо подпрыгнула от неожиданности и отскочила подальше. Призма стала медленно подниматься в воздух. Ребята вообще перепугались. Но Васёна не растерялась. Она подставила руку так, что призма оказалась на её ладони. Послышалось тихое жужжание, как будто двигатель работает. И тут случилось совсем неожиданное событие: призма стала изменяться! Она одновременно и расширялась, и очертания её тоже менялись. Через несколько секунд призма уже стала треугольной и выросла в два раза!

— Народ! Бегом на улицу! — закричал Мартин. — Как бы эта штуковина сейчас нам дом не разнесла! Вдруг вырастет огромной!

Он выхватил штуковину из рук Васёны и ринулся из подвала.

— За домом пустырь. Давайте туда!

Взволнованные друзья поскакали по ступеням вслед за Мартином. Штуковина в его руках продолжала расти. И к тому моменту, когда ребята добежали до пустыря, она уже была размером больше баскетбольного мяча. Мартин швырнул неизвестный предмет в центр пустыря, и предмет стал разрастаться ещё быстрее. И вот перед глазами изумлённых зрителей вырос огромный треугольный объект, похожий на космический корабль.

— Кажется, в подвале кто-то потерял свой звездолёт, — давясь от смеха, заметила Васёна.

И тут в корабле с шумом открылась прямоугольная дверь, и оттуда вырвался клубящийся пар. Вокруг всего проёма располагались зелёные лампочки. Они придавали пару мистический и завораживающий вид. Друзья медленно подошли к проёму, и оттуда мягко спустилась лестница.

— Ну что, я первый. Раз уж я вас в это втянул, — сказал Мартин и стал подниматься по лестнице. За ним без малейшего намёка на страх отправилась Васёна, потом Глеб и Даша. Проём закрылся. Ребята оказались в просторном помещении. Оно сверкало серебром и мигало лампочками. Самому старшему в команде Мартину было одиннадцать лет, он увлекался фантастическими книгами о космосе, и поэтому прекрасно сориентировался. Очень быстро были найдены и пульт управления, и комнаты отдыха, и помещение для приёма пищи. И, главное, скафандры. Вдруг в открытый космос нужно будет выйти? Скафандров было превеликое множество, поэтому дети легко подобрали себе защиту по размеру. Когда все были готовы, Мартин уселся в кресло командира звездолёта.

— Ну что, попробуем найти хозяина? Вперёд, к звёздам! — он нажал несколько кнопок. «Летающая тарелка» медленно поднялась над городом, зависла на несколько секунд, а потом со скоростью света взметнулась в космос. А вот система связи на корабле оказалась сломана.

— Стесняюсь спросить, а как мы в космосе будем искать хозяина? — поинтересовался Глеб. — Может, он на Земле остался.

— Как-то мы об этом не подумали! — воскликнула Даша. — Если корабль был в подвале, то космонавт-то уж точно где-то рядом!

— Вот он удивится, когда вернётся в подвал, — затрясся от смеха Глеб.

— Какой же я бестолковый, — медленно проговорил Мартин. — И правда! Получается, мы угнали корабль.

— Так давайте вернёмся? — очень нехотя предложила неисправимая путешественница Васёна.

— А ты разве знаешь, как вернуть корабль в подвал? — спросил Мартин. — Вот я не знаю. Зато я знаю, где включать автопилот, поэтому корабль сам доставит нас на планету его хозяев. А там разберёмся.

— Ага. Разберёмся. Если планета не населена гигантскими насекомыми, которые будут рады нами закусить, — ответила Даша и со страшным рычанием постучала зубами.


— Если корабль потерян, то они не закусят нами, а спасибо скажут, — возразил Мартин.

И ребята решили лететь дальше. Скорость была такая, что пролетающие мимо корабля планеты, звёзды и чёрные дыры испуганно шарахались в стороны, как человек пугается резко подлетевшую и громко зудящую мушку.

— Интересно, а сколько мы лететь-то будем? Не состаримся ли в пути? — заволновалась Васёна.


— А мы даже родителям не успели позвонить, пока ещё на Земле были, — продолжила Даша. — А теперь связи нет.

— Не волнуйтесь, это земные кораблики ползают по космосу как улитки, а инопланетные звездолёты долетают до места почти мгновенно, — успокоил девочек Мартин. — Не успеют родители нас потерять, как мы уже вернёмся.

И в подтверждение его слов корабль заметно сбросил скорость.

— Ну вот. Что я говорил? Уже почти прилетели.

— А вон и та планета, на которую нацелился звездолёт! — подскочил в кресле Глеб. — Бежевая какая-то. Пески в основном, наверно. Зелень вижу, но совсем мало. А вот воды — кажется, мы сегодня будем купаться в море! Наконец-то! Если тут есть кислород.

— И я рада воде. Давно на море не ездили, — захлопала в ладоши Васёна.

Через несколько минут космический корабль завис над планетой.

— Как-то волнительно становится, — подала голос Даша.

— Отступать поздно! — торжественно заявил Мартин. — А вон нас уже и встречают.

Дети увидели, как с планеты поднимаются три звездолёта и направляются к ним. Вот один из кораблей запустил процесс стыковки. Мартин к этому времени уже хорошо изучил панель управления. Он открыл стыковочный люк.

— Что будем делать? — спросил Мартин у ребят. — Есть два варианта. Или мы остаёмся тут и ждём гостей, или надеваем скафандры и отправляемся в стыковочный отсек навстречу прекрасному.

Друзья всё-таки решили подождать «прекрасных» у пульта управления. И вот свершилось! В звездолёт ввалились три странные фигуры и уставились на незваных гостей оранжевыми глазами-блюдцами. Они еле умещались на крупной шарообразной голове. Кожа у жителей планеты была чудесного цвета пыльной розы. Гости привстали с кресел и с тревогой смотрели в блюдца. Главный гуманоид достал прибор-переводчик.

— Земляне, если я не ошибаюсь? А где Хрыч?

— Если вы про пилота этого корабля, то мы его не видели. Нашли звездолёт в подвале дома, — честно ответил Мартин. — И случайно запустили.

— Мы возвращаемся с вами, — ошарашил друзей главный гуманоид.

— А нельзя ли нам искупаться в вашем море? — осторожно спросила Васёна.

Пыльная роза широко улыбнулась тонким ртом. — Да, пожалуйста. Состав воздуха у нас такой же, как на Земле. А потом вернёмся искать Хрыча.

Следующий час ребята от души плескались в ласковой водичке, резвились с разумными красочными рыбами и играли шикарными песчаными дюнами планеты Лаяна. Благо, добродушные и гостеприимные хозяева подобрали гостям купальные костюмы своих детей.

Но надо же и домой возвращаться. Родители ведь в панике. И вот звездолёт стартовал в обратный путь. Мартина, конечно же, из кресла командира попросили на выход, и теперь там восседал пыльнорозовый лаянец. Полчаса – и вон уже растёт горошина Земли.

Пользуясь навигационными подсказками ребят, пилот аккуратно посадил корабль на тот же самый пустырь, откуда тот и взлетал. Дети тут же схватили телефоны и отпросились у родителей ещё немножечко погулять. Родители долго ругали потерявшихся детей, но отпустили. Когда путешественники покинули корабль, лаянцы с помощью неизвестного прибора сжали корабль до той самой призмы, включили антигравитацию, и командир положил призму в карман. И путешественники отправились в подвал. А там Васёна обнаружила рыдающую в углу учительницу физкультуры из своей школы. Увидев лаянцев, учительница вдруг сменила земной облик на лаянский. Это был шок для Васёны!

— Хрыч, это что ты у нас тут вытворяешь? — угрожающе шагнул к нему командир.

— Простите меня, я тут немного заигрался, — оправдывался сконфуженный, но счастливый Хрыч. Корабль нашёлся! Конечно, Хрыч был счастлив! — увидел объявление, что учитель физкультуры в школу требуется, и решил немного порезвиться.

Дети сначала захихикали, а потом так отчаянно засмеялись, что могли запросто попадать на пол подвала.

— Вот прилетим домой, и там тебе покажут «порезвиться». Собирайся! — в гневе прорычал командир, схватил Хрыча за шкирку и потащил к выходу.

Провожая корабль к звёздам, ребята ещё долго утирали слёзы, которые брызгали у них из глаз от безудержного хохота. Они смотрели в тёмное вечернее небо и на прощание махали кораблю до тех пор, пока он не растворился в далёком космосе.

Мягкая критика
Другие работы автора:
+6
20:10
301
05:32
Нормально. В своём жанре.
Пугается мушку?
08:46
+2
Хрыч, как ребенок. Инопланетянам ничего не чуждо. thumbsup
Да, такой же балбес.
09:13
+2
Очень весело было прокатиться с ребятами к Лаянскому морю и подружиться с добрыми инопланетянами! А с учительницей физкультуры вообще супер-финал получился! smile
Что самое любопытное — учительница физкультуры отвела первый класс и уволилась. Рассказ получился провидческим у меня. Писала-то давно его. Наверное, уже год.
19:32
+1
Довольно мило.
Учительница это мужчина инопланетянин прям здорово ))))
Ну а что, не всё ведь жукам натягивать человеческую кожу.
Можно иногда всего-лишь мальчику притвориться девочкой.
Кстати, обожаю «Люди в чёрном». А вы?
Да, прикольный фильм ))))
Пойду занесу его в любимые. А то только советские перечислила. И надо будет ещё повспоминать — что этакое зарубежное мне ещё нравится.
«Чужие» только там где лейтенант Рипли, ака Сигурни Уивер, тоже классный.
Не, к Чужим я практически равнодушна. Могу посмотреть, если заняться вдруг нечем. Но я хочу вспомнить такие фильмы, ради которых бросаю всё, как с «Москва слезам не верит». И два таких уже вспомнила. «Крикуны» и «Остров»(Скарлетт Йоханссон).
Честно скажу не смотрел.

надо будет восполнить пробел.

Поделитесь потом впечатлениями?
Если не забуду.
)))))
Напомню.
20:38
+1
Может быть, «Назад в будущее»? thumbsup
Ну точно же! Как я могла забыть?Вот спасибо!
21:13
+1
rose
А я еще и крестиком вышивать могу… smile
21:24
+1
(а на машинке?)
21:28
Да-да, и на ней, родимой, ежели хвост свободный, с успехом управляюсь! crazy
10:22
+1
Допускаю, что где-то дети так разговаривают. Хотя… хотел бы я посмотреть на пацана (хоккеиста!), который вот так, на раз-два употребит слово «конфуз». Пусть. Но рассказ-то, даже детский, всё одно не должен из заклишированных, каких-то картонных диалогов состоять. Каждая, каждая реплика — банальа, скучна, ничего не говорит о её произносителе. А ведь в реплика в тексте не только для того, чтобы донести информацию, а ещё для того, что изобразить (показать) эмоции, характер героя. А тут… тут плоскачи и картонки.
Комментарий удален
10:47
+1
Реальность и «как в жизни» — не есть литература. А ежели это дневниковые заметки, то к чему их выносить в жанр «проза».
Опять же тут присутствуют некоторые смайлы, но ответ на мой комментарий, поэтому я не уверен, но мне кажется, есть некоторое домысливание за меня — прошу откорректировать ваш отзыв (желательно, удалив смайлы добавочным порядком)
Комментарий удален
11:04
Ваш комментарий удален за нарушение правил сайта. Запрещены переходы на личность и сведение личных счетов в комментариях.
В противном случае, будет применен бан.
Рекомендуем перечитать правила сайта:
litclubbs.ru/pages/rules.html
Комментарий удален
11:42 (отредактировано)
+2
Нам надоело объяснять одни и те же простые истины.
Значит, будем доносить правила через бан.
13:13
+2
Здравствуйте, уважаемый Слон)

надоело объяснять одни и те же простые истины

Это понимаемо!

А как вам такая идея — запретить пользователям Андрей Ваон и Серенький Волчок комментировать работы друг друга на 1 месяц?
14:23 (отредактировано)
+1
Добрый день.
Не совсем понимаем смысл подобного запрета.
1. Не существует способа технически запретить комментирование работ конкретных авторов на уровне «возможности». Словесный запрет потребует дополнительного времени администратора на контроль его соблюдения.
2. Конфликт изначально возник в комментариях к дуэльной работе. Поскольку дуэли являются анонимными, подобный запрет в данном случае также не имеет смысла.
3. Серенький Волчок и так не комментирует произведения Андрея Ваон — для чего это запрещать?
4. Непонятно, на чём основан запрет для Андрея Ваона на выражение мнения о тексте. В комментариях к дуэльным работам отсутствуют обращения к личности автора, равно как и попытки её задеть. Все замечания касаются исключительно текста.
То, что в ответ автор начинает домысливать мотивы читателя и старается высмеять его личность вместо обсуждения или оспаривания сути замечаний, является нарушением исключительно со стороны автора.

Если вы хотите продолжить обсуждение, что-то дополнить или предложить, пожалуйста, напишите нам личное сообщение.

Комментарии к произведению лучше оставить для обсуждения самого произведения.
14:26
+2
Смысл подобного запрета в том, что пропадет сама возможность срача между ними, который тянется уже более месяца.
Сейчас я напишу в личку.
Комментарий удален
Комментарий удален
Комментарий удален
10:56 (отредактировано)
+1
Вот ещё. Простое, маленькое предложение
" Вот один из кораблей запустил процесс стыковки. " — детский рассказ, но тут тяжеленный канцеляризм. «Вот» — тоже портит (что за вводный паразит? Зачем здесь он?). Как проще и легче звучит «Один из кораблей начал стыковку». Хотя и от этой фразочки веет школьным сочинением

Из комментария удалено нарушение (Администрация)
Комментарий удален
09:42
+1
Раз уж я зашла…
Впечатление о рассказе неплохое. Детям дошкольного возраста может быть интересно. На мой взгляд главные недостатки рассказа таковы:
Язык. Реплики детей очень неживые, канцелярные. Поэтому и дети вышли картонными.
Начало. Начало рассказа с этими секциями, знакомствами, айкидо и т. д. никак вообще не работает на сюжет. Это совершенно не нужная и довольно нудная часть.
Концовка. Концовка оборвана. Так и неясно для чего инопланетяне сюда прилетали, какова была цель. Один из них тут ещё и в школу устроился работать, значит жил на земле долго. А зачем он здесь оказался.

Рекомендуем быть вежливыми и конструктивными. Выражая мнение, не переходите на личности. Это поможет избежать ненужных конфликтов.

Загрузка...

Другие публикации