Поиск по тегу «школа поэзии»
Продолжаем дробить лекции на все более и более мелкие темы. Я уже которую лекцию хочу перейти к рифмам, но каждый раз оказывается, что про размеры говорить очень и очень много. Сегодня тоже важная тема. Говорим о многоударных словах. В какой-то степени, это продолжение прошлого блога. Сначала небольшое предисловие. Предисловие важное. И я хочу, чтобы вы поняли, что я хочу донести. Кому-то может показаться, что я превращаю поэзию в какую-то безумную математику.Подробнее
Соскучились, господа? Расслабились? Нет, до конца майских отдыхать я вам не дам. Недельной отсрочки хватит, продолжаем работать. Сегодняшний и следующий блоги будут отличаться от предыдущих. Мы отойдем от формальных перечислений всевозможных размеров (тем более, что мы перечислили все, что можно и нельзя) и сосредоточимся на практическом применении. Да, примеры приводились и раньше, но остались неосвещенными некоторые тонкости, о которых вы должны иметь представление.Подробнее
В прошлый раз мы с вами рассмотрели пять классических размеров – хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Это наиболее распространенные вещи, но не ими одними творится поэзия. Поэтому сегодня мы с вами будем извращаться как только можем. И думаю, вы не удивитесь, если я скажу, что каждому из этих извращений найдется свое название. А начнем мы с простейшего, вырожденного случая. Брахиколон Это односложная стопа, то есть стопа, состоящая только из одного слога.Подробнее
1. Как родилась поэзия 2. Уровни ритмики 3. Силлаботоника Итак, начинаем возрождать блоги Школы поэзии. Сразу несколько организационных моментов. С этого дня блоги будут выходить параллельно с поэтическими тренингами, которые также буду вести я. Один выпуск Школы – один тренинг. В блоге – теория, в тренинге – практика. Первый наш тренинг – здесь. Но для начала знакомимся с теорией!Подробнее
1. Как родилась поэзия 2. Уровни ритмики 3. Силлаботоника Я - ленивая жопа. Увы, гордиться тут нечем, но и молчать об этом нельзя. Просто так есть, тут уж ничего не попишешь. Внезапно оказалось, что последний выпуск Школы поэзии был почти полтора года назад. И даже те несколько человек, которые пинали меня с тех пор, особого успеха не добились. Что с этим делать? Исправляться! И начнем сегодня.Подробнее
1. Как родилась поэзия 2. Уровни ритмики Друзья мои! Я приношу искренние извинения за большой перерыв в публикациях Школы поэзии. На то есть две основные причины: за мной охотился научный руководитель, которому совершенно плевать на ваши (и мои) стихи, а тема, которую мы сегодня разберем крайне важна, чтобы работать над ней наспех. Более того, я боюсь, что этот перерыв не последний, поскольку у меня начинается небольшой отпуск. Но мы будем продолжать, не смотря ни на что. Приступим же!Подробнее
Предыдущие части: 1. Как родилась поэзия Поэзия – явление невероятно широкое. В прошлый раз я лишь легкими штрихами обозначил границы поэзии и дал понять, что говорить о ней можно очень и очень много. И чтобы не растекаться мыслью по древу, в этой серии статей мы остановимся лишь на самой привычной нам части этого явления. На стихотворном творчестве. Приступим: Стихотворение – художественная речь, организованная делением на ритмически соизмеримые отрезки.Подробнее
Вместо предисловия. Когда я только пришел на БС (сказал Тающий ветер таким тоном, будто торчит здесь уже несколько лет), я счел сайт пристанищем в основном прозаиков. Потом оказалось, что и поэтов тут хватает. Но не раз и не два, и не три что читатели, что некоторые поэты говорили нечто из разряда: Я ничего не понимаю в поэзии. Я пишу интуитивно. Я не знаю, что такое ритм. Я не говорю, что это плохо.Подробнее
