На всю оставшуюся жизнь, или «скомканная осень»
...Вы думаете, что Учитель учит только во время урока? Отнюдь нет. Учитель учит всегда, когда он находится рядом с ребёнком! И так опасно допустить брак в педагогической работе. Это выточенную с дефектом деталь из металла можно просто выбросить и сделать новую, а человек с «воспитательным дефектом» будет с «этим» жить всю оставшуюся жизнь...
Хочу поделиться с вами одной историей про мою знакомую Марию, которая узнав, что я пишу стихи, сказала: «А я не пишу стихи из-за учительницы».
...Первая Учительница Марии с первого класса пыталась научить своих учеников писать стихи. У Марии долго ничего не получалось: и рифма не удавалась, и тема не раскрывалась, и содержание «хромало», и строчки «прыгали» и не были ритмичными...
Три года, слушая стихи русских поэтов и сочинения своих одноклассников, Мария пыталась писать сама, но понимала, что безуспешно. И вдруг в четвёртом классе, выполняя домашнее задание, она поняла, что получилось! У неё получилось красивое стихотворение про осень! Маме с папой стихотворение очень понравилось. Старшему брату тоже понравилось. Мария не могла дождаться учебного дня, чтобы показать свою работу учительнице. И этот день настал! Она, окрылённая успехом, перед началом уроков подбежала к учительнице со словами: «Я написала стихотворение про осень. Посмотрите, пожалуйста! Кажется, у меня получилось!» Учительница сухо ответила: «Потом покажешь». Мария подошла к учительнице со своим стихотворением на перемене после первого урока. Долго стояла около неё, но так и не дождалась внимания. После каждого урока Мария подбегала к учительскому столу в надежде показать своё удавшееся стихотворение об осени. На перемене после второго урока учительница, увидев Марию, ответила, что она занята, готовится к следующему уроку и не может с ней говорить. После третьего урока учительница повела весь класс в столовую, после четвёртого урока попросила всех выйти из кабинета, чтобы проветрить его. После пятого урока, когда отчаявшаяся Мария снова подошла к учительнице и попросила посмотреть на уже чуть помявшийся листок с дорогими строчками, учительница сказала: «Положи на край стола, закончу все свои дела, прочитаю твоё стихотворение». Завершились уроки, Мария сидела у кабинета и не могла дождаться, когда учительница выйдет из класса, чтобы спросить, наконец, о стихотворении. В приоткрытую дверь Мария наблюдала за каждым шагом учительницы, которая то проверяла тетради, то раскладывала конспекты и наглядные пособия на столе, то укладывала вещи в сумочку. И вдруг Мария увидела, как учительница скомкала и выбросила все листки, лежавшие на краю учительского стола. Её «красивая осень» тоже оказалась в урне.
С тех пор Мария больше не пишет стихов...
Учительница учит предмету. Воспитывают родители.
Но поэтому я и не учительница (кроме как по образованию).
Во втором классе нам дали задание написать этюд о зиме.
Я вспомнила, как с родителями совершали вылазки в лес на лыжах, как скрипел снег, как белые шапки укрывали ветви, как искрилось всё в солнечных лучах… Ну и описала это всё.
На уроке учитель объявила, что все молодцы, а вот работу Насти я вам сейчас прочитаю.
Я воодушевилась, сидела гордая. А по завершению чтения учитель грозно спросила, у кого из прозаиков я это списала.
Мне нечего было ответить на этот вопрос. )
Но в плагиате меня обвиняли уже в семь лет, ага. В школу-то я пошла с шести.
Как видите, от графомании меня этот эпизод не излечил. И извинений от учителя я не получила, хотя она пообещала найти источник, но что-то так к этой теме и не вернулась. )
Меня невозможно вывести из себя, но и эмпатии к окружающим ноль целых, хрен сотых.
Что до той истории… Меня очень рано перестало беспокоить чужое мнение, у меня же есть моё собственное. ))
*ходит гоголем*
Сколько нервов впечатлительному ребёнку сэкономил прозорливый учитель! )
А так, вполне возможно, Муся могла встретить училку после школы, вечерком и пришить старушку. А потом сверстать поэму типа «Мцыри».
Вашего мнения не оспаривала, просто выразила собственное. Не без сарказма.
Ну а «милейшие» педы, они есть конечно, но их малое меньшинство. Просто запоминаются ярче.
Ориентируясь на успех поисковика Google в русскоязычном сегменте со слоганом «Гугл — найдётся всё!», команда Yahoo запустила аналогичный формат: «Яху его знает!»
Что известно о детях учителям?
Чистый лист с… «вновь формирующимися нейронными связями»?
Тьфу!
Меня тоже так однажды в школе… в четвёртом классе, что-ли дело было…
В плагиате обвинили. Стоило чуть воодушевится и добавить эстетики в описание природы, а не эти вот все детские «мы приехали… мы уехали… » и всё. Списал у классика, с… ка!
Эх… «учителя»…
Если бы друзья четыре года назад (или пять уже?) на НФ написать не подбили, так бы и не начал никогда.
:)))
А тут… Вот я реально лес люблю. Ну, и шли мы в грибы, как сейчас помню, засветло… А там туман… И луг, и на лугу дерево одинокое стоит. И такой вид с пригорка… И тишина. И солнце из-за леса вот-вот первыми лучами проклюнется…
Ну, я и описал, как увидел.
У всех сочинения, как сочинения…
А я "… у Пришвина (списал)!", или "… у Тургенева!"… Не помню уже, но расслышал только фамилии каких-то классиков.
Так стажёрка-практикантка решила, о чём нашей русице и шепнула.
А я в ах… e: чё они на меня косятся попеременно? Чую — недоброе что-то нависает-сгущается в пространстве и надо мной…
И вот моя любимая училка по рус.язу, отзывает меня после урока в сторонку и грит с печалью и укором в голосе:
— Гросс, как ты мог?
А я моргаю своими глазищами детскими, всю её боль ощущаю, понимаю, что натворил чёта, а чё — понять не могу. И молчу. Смущаюсь для приличия.
Любила она меня шибко. За то, что я в третьем классе звонким сопрано со сцены в актовом зале жёг со страху перед собравшимися в полную мощь своих непрокуренных тогда ещё лёгких «Паспорт» В. В. Маяковского.
А она у сцены сбоку стояла и, сцепив у груди руки (аж костяшки побелели) в замок… С таким восторгом на меня смотрела, что я чуть со сцены не упал. Тут — зал, тут я один перед всеми, как голый стою, и тут она ещё… с застывшими слезами в глазах. Если бы не чёткий ритм и экспрессия классика, я бы точно убежал тогда. Так страшно было.
Вот… Любила она меня.
И тут такое…
Эх.
Потом простила, конечно.
Только за что?
Вот тогда и решил я, что нефиг никому ничего показывать. И стихи свои после в стол писал.
Особенно в школе. Особенно, когда ты в строю на физре второй с конца… Хотя, правда, да, я на вечера выпускников никогда не ходил. Ни разу. Но это «дело о плагиате», видимо, было мелким инцидентом в череде… :)))
Травма… :)))))