Возращение блудной планеты

   Сегодня у Николая Александровича, учителя физики, могло бы выдаться окно в уроках на два академических часа. Ведь два восьмых класса уехали со своими классными руководителями на экскурсию. Но у второго "Б" в это время заболела учительница. И на уроках её заменяли вот такие бездельничающие, по выражению директора школы, индивидуумы.

    В эти часы у тех второклассников по расписанию были рисование и технология.

   - Придумаете что-нибудь, Вы же педагог!- оборвала слабые попытки физика возмутиться директор Анна Петровна.

   На "придумывание" оставалось буквально десять минут перемены, это время Николай Александрович как раз добирался до крыла, где находились начальные классы. Войдя в класс и поздоровавшись с учениками, учитель решил спросить ребят, как они готовились к этим урокам. Оказывается, на технологии собирались клеить аппликации, а на урок рисования должны были принести альбомные листы и карандаши с фломастерами. И тогда Николай Александрович провёл небольшой опрос среди детей с целью выяснить, что они уже знают о планетах, звёздах, астероидах и кометах, и немного рассказал детям о Солнечной системе. А затем дал волю их фантазии, заданием для учеников стало сделать аппликации или нарисовать на альбомном листе любой космический объект или объекты.

     В конце второго часа учитель попросил ребят подписать на листах с работами свои имена и фамилии, класс, название и сдать ему. У Алёши Кузнецова рисунок был немного измазан в канцелярском клее, сосед по парте создавал аппликацию и пролил клей, испачкав рисунок соседа.

   - Ничего, высушу, и его не будет заметно на бумаге, - успокоил мальчика учитель и сообщил всему классу, - я ваши работы на стенде в своём кабинете физики размещу.

    Уже будучи в кабинете Николай Александрович сфотографировал каждую работу на память, а рисунок Алёши отложил от остальных на подоконник к приоткрытому окну, чтоб случайно не приклеился к другим работам.

    Прозвенел звонок с большой обеденной перемены на урок, старшеклассники словно вихри ворвались в кабинет. Рисунок Алёши с подоконника взмыл вверх и вылетел в окно, подхваченный ветром. "Хорошо, что успел сфотографировать работу, можно будет для выставки распечатать на цветном принтере",- мелькнула в этот момент мысль у Николая Александровича.

    Через двор школы в это время проходили Леночка со своим дедушкой. Они шли в детскую поликлинику на приём к педиатру.

   - Дедусь, а там шарик летит!

   - Вижу только бумагу, где шарик-то?

   - Так он на бумаге, синий с зелёным!

    Дедушка подхватил рисунок. Обрадовался:

    - Леночка, а ведь этот шарик - наша Земля!

    - Да ты что, деда, земля ведь тёмная и совсем не шарик...

    Оставшийся путь дед пытался объяснить внучке, какая земля на самом деле почва, а какая Земля - планета. Внучка слушала и прижимала лист к груди, вернее, к курточке, да так, что отчасти сбылись страхи учителя физики: планета прилипла. Но не к другим нарисованным космическим объектам, а к настоящей девочке. Прилипла не сильно, дедушка в гардеробе аккуратно отделил рисунок и вручил Леночке.

    На приёме у врача Леночке снова пришлось раздеваться, так рисунок попал на стол к медсестре, сидевшей за столом напротив педиатра и заполнявшей сведения о контактах больных различными вирусными инфекциями. Медсестра очень торопилась, нужно было успеть всё заполнить и передать сведения заведующей. Так, Земля затесалась в документацию для департамента здравоохранения области и отправилась по месту назначения вместе с отчитывающейся заведующей поликлиники.

    Через пару часов работница департамента подвинула к себе папку, в которой прятался зелёно-голубой шарик, и обнаружила лишний объект. Пальцы прилипли к рисунку, женщина брезгливо сморщилась:

   - Да тут, похоже, сплошная риновирусная инфекция отпечаталась!

   Так, работа Алёши оказалась в мусорном ведре в коридоре, так как работница не рискнула оставить возможный источник инфекции у себя в кабинете.

   В это время коридор мыла уборщица Наталья Андреевна, бабушка четверых внуков. Заметив рисунок, небрежно брошенный поверх ведра, возмутилась:

   - Ребёнок старался, рисовал, а его работу вот так выбросили!

    Рисунок она спасла. И, так как экономия бюджета учреждения коснулась только некоторых работников, рабочий день на занимаемые полставки Натальей Андреевной закончился, она отправилась домой. Пока стояла на остановке, начался небольшой дождик. Зонт не брала, сегодня не обещали осадков, да и намокнуть особо не успела. Вот только рисунок, лежавший в пакете поверх вещей Натальи Андреевны немного размок, и снова стал прилипчивым. Она нашла выход из ситуации, приклеив его на стекло, рядом с пассажирским сиденьем. "Это гораздо лучше, чем рекламы всякие",- осталась довольна собой женщина.

   Вечером, в этом автобусе, переполненном людьми, возвращался с рабочей смены Кузнецов Алексей Владимирович. Ехать ему предстояло с одного конца города на другой, ближе к концу маршрута в автобусе стало гораздо свободнее, и он устало опустился на освободившееся место. Смотреть в окно мешала какая-то бумага с рисунком, одна сторона уже отклеивалась от стекла, и вот-вот рисунок должен был оказаться под ногами пассажиров. Алексей Владимирович снял рисунок со стекла и принялся разглядывать. Потом полез во внутренний карман куртки за очками. Да нет, не ошибся! Подпись гласила: Алёша Кузнецов, 2 Б, Земля. Заторопившись, вышел из автобуса раньше своей остановки и отправился не к себе домой, а навестить семью сына Владимира.

   - Где Алёшка?- вместо приветствия спросил, ворвавшись в квартиру дед.

    - На борьбе ещё, отвела после продлёнки. Что приключилось-то, дед? - нахмурилась старшая внучка Катя.

    - Да думал, что он на автобусе вместо школы или продлёнки по городу катался. Смотри-ка, что я там нашёл,- дед протянул Екатерине рисунок с планетой,- я ведь сам так в детстве баловался, катался на транспорте вместо учёбы, вот и на Алёшку тоже самое подумал.

    В это время в квартиру зашёл средний Кузнецов, Владимир Алексеевич, с сынишкой Алёшкой.

   - О, деда, ты к нам в гости пришёл!- обрадовался Кузнецов самый младший.

   - Пришёл вот! И не один, а с твоей планетой. Нашёл в городском автобусе, словно картина на стекле висела.

   - Ничего себе, как она туда попала? Мы ведь только сегодня утром рисовали планеты. Нам учитель старших классов о них рассказывал,- Алёшка так обрадовался и удивился, что начал бегать и скакать по дому с нарисованным сине-зелёным шариком, на ходу придумывая историю путешествия его Земли на Земле.

   На следующий день на большой перемене учительница второго Б вместе с Алёшей Кузнецовым пришли в кабинет физики к Николаю Александровичу.

   - Вот, держите!

   - Надо же, наша блудная планета вернулась!

   - А Вы нам вчера рассказывали, что планеты всегда движутся строго по своим орбитам вокруг Солнца.

   - Так ведь твоя планета оказалась не совсем обычной? Но даже она смогла вернуться на круги своя,- учитель подмигнул довольному мальчишке и улыбнулся его молоденькой симпатичной учительнице.