Закат семнадцатого июня
Обычная девушка лет шестнадцати сидела на детской площадке, что прямо под окнами, и лежала на новой качели-паутинке, смотря в расцвеченное во все оттенки красного и оранжевого от заходящего солнца. Она выглядела задумчивой и немного печальной, что-то явно тревожило её. Тысячи мыслей теснились в голове её. Думала девушка о своей семье, живой и мёртвой, о том, кто она здесь и зачем пришла в этот мир, кто ей друг, а кто скрытый враг. Внезапно сердце её начало замедляться, а дыхание - выравниваться. Наконец девушка заснула и ей привиделась очень интересная женщина. Она выглядела как обычная среднестатистическая женщина, каких тысячи на улицах Москвы, но было в ней что-то знакомое, даже родное будто, но подросток могла поручиться, что никогда раньше не видела её. Тем временем таинственная незнакомка полушёпотом проговорила с заметным иностранным акцентом: - Катрина, следуй за своим сердцем сквозь страх и трудности. Помни, кто ты! - и Катя проснулась так же внезапно, как и заснула. Солнце уже почти село, а на улице уже спускалось тёмно-синее переливающееся последними лучами солнца покрывало ночи. Это был обычный вечер для остальных людей в мире вечер, но для Кати он обрёл особое значение. Она наконец почувствовала свой утерянный полгода назад ориентир. Он ощущался яркой жёлтой стрелкой, находящейся где-то в районе сердца и указывающей куда-то на запад. Ориентир дал ей энергию, поэтому Катя записалась на курсы испанского и начала читать книги на двух языках. Через полтора года она овладела им настолько хорошо, что в Испании и Латинской Америке ей верили, что она из России, только благодаря типичной славянской внешности.
Вот примерно с этих слов: «Ориентир дал ей энергию, поэтому Катя записалась на курсы испанского...» Это фраза моментально вызывает вопросы. Во-первых, почему именно испанского? То, что ей нравится язык, это понятно. Но надо бы как-то объяснить выбор. Дать небольшую предысторию, что ли. В общем, рассказать, почему героиня любит испанский и что же такого в нём находит. К слову, будет хорошо пояснить и то, почему полгода назад у неё пропала мотивация изучать испанский. Необязательно сочинять что-то длиннющее, можно хотя бы в нескольких предложениях об этом сказать, и уже лучше будет. А вся вот эта недосказанность… Плохо она воспринимается в миниатюрах. Если бы это был рассказ или повесть, где это объясняется не сразу, а по ходу сюжета — дело другое. Но в миниатюрах надо сразу, на то она, в общем-то, и миниатюра.
Да, ещё один вопрос к логике. Что всё-таки подразумевается под «ориентиром»? Вероятно, мотивация изучать испанский, потому что она-то и может дать энергию. Но называть мотивацию ориентиром несколько странно. Ибо мотивация — вещь абстрактная, это просто ощущение, скажем так. А ориентир — это нечто конкретное. Человек, пример, поступок, тезис и тэ дэ. Поэтому этот момент тоже несколько сбивает с толку.
В общем, что я хочу здесь сказать… Надо хотя бы чуть-чуть увеличивать объём. Писать миниатюру — не значит утрамбовывать всё в крошечный текст. Главное — это логика, которая не должна страдать.
А, и да, напоследок — про финальное предложение. Полутора лет курсов и чтения книг на двух языках вряд ли достаточно, чтобы начать говорить на иностранном так же свободно, как и жители той или другой страны. Нет, можно, конечно, абсолютно всё время уделять изучению языка, тогда что-то может получиться, но это физически невозможно. Особенно учитывая, что Катя — «обычная девушка лет шестнадцати», то бишь простая ученица старшей школы. Плюс ещё такой момент. Курсы и книги — это здорово, конечно, но чтобы научиться разговаривать на языке (а тем более так, как будто язык — твой родной), нужно бы какое-то время пожить в стране. Понять, как её жители разговаривают, потому что те же книги — это академический язык, литературный, а он во многом отличается. Пример из жизни — у меня есть друг, который достаточно хорошо говорит по-английски, но он 3 года жил в ЮАР, и то у него не всё идеально. Так что сомнительно, чтобы человек всего за полтора года в совершенстве освоил язык.