Дура в крапинку
– Дура в крапинку! – Танюша втянула голову в плечи, отчего её тёплая, с пушистым мехом шапка съехала ей на глаза. Поправив шапку рукой и сжав губы, чтобы не расплакаться, она подтянула повыше висящий за спиной ранец, и решительно направилась вправо. Она точно знала, что дом в той стороне. Но злые и звонкие, отдающие тревожным грохотом в ушах голоса одноклассников продолжали нестись вслед за ней. Вдруг в затылок что-то больно ударило, отчего Танюша чуть не упала, и скользкие холодные льдинки обожгли ей шею и спину, проникнув через воротник пуховика. Кто-то бросил в неё туго скатанный снежок. Танюша не выдержала и, ещё сильнее сжав губы, побежала. Когда за спиной стихли крики её преследователей, она снова перешла на шаг, свернула в первый попавшийся двор и, остановившись наконец у какой-то двери, тихо расплакалась.
После уроков, которые у младших школьников заканчивались в час дня, её всегда забирал папа, отвозил домой, быстро обедал вместе с ней, и снова уезжал на работу. Папа нередко задерживался, и к тому времени, как он подъезжал к школе, Танюша почти всегда ждала его уже на улице. И каждый раз она обещала ему, что ни шагу не сделает со школьного двора, не дождавшись его. Но сегодня с самого утра всё пошло не так.
Вернее, всё изменилось ещё несколько дней назад, но тогда Танюша этого не заметила. Несколько дней назад у неё ещё была подруга, Марина. Они жили в соседних подъездах и учились вместе с первого класса, но дружить стали только во втором, когда их посадили за одну парту. Танюша так толком и не поняла, почему Марина перестала разговаривать с ней, хотя до этого часто приходила после обеда, поиграть или сделать уроки, потому что у неё дома, как она сама говорила, вечно толклись мамины подружки, было шумно и тесно. А Танюша обычно оставалась одна до самого вечера, папа приезжал уже после восьми часов. И у неё в квартире было интересно, особенно в папиной комнате, там на отдельной полке стояли модели красивых кораблей, в коробке под кроватью лежали разноцветные камни, и было много книг, так много, что они не помещались в шкафу и стояли стопками у стены. Правда, книги Марину не интересовали, а вот когда Танюша предлагала ей открыть папину коробку с камнями и поиграть в угадывания, Марина всегда с удовольствием соглашалась.
На самом деле, это была не только папина комната, но и мамина тоже, только мама в ней редко бывала. Дома она тоже бывала нечасто. Танюша хорошо помнила, как папа долго и терпеливо учил её произносить очень сложное слово – экспедиция, там работала мама Танюши. Когда мама приезжала из этой экспедиции, у них дома тоже бывало шумно и тесно от родственников и маминых друзей. И Танюша сама себе боялась признаться, что ей нравилось, когда мама уезжала обратно на свою работу. Папе она об этом не говорила, хотя иногда ей казалось, что он тоже этого ждал.
А ещё Танюше очень нравилось дружить с Мариной, нравилось, когда та приходила к ней в гости. Она тогда совсем как взрослая угощала её любимым папиным чаем из каких-то сухих веточек, показывала подруге необычных животных в книгах, дарила небольшие глиняные фигурки, которые привозила мама, и даже открыла Марине свой самый важный секрет. А ещё научила играть в свою любимую игру – угадывать будущее по камням. Тем самым, которые лежали в большой коробке под кроватью, каждый отдельно, как маленькие птицы в гнёздах, обложенные смятой бумагой и подписанные какими-то непонятными словами. Они были очень красивыми! Разноцветные, яркие, со спиралями и разводами, которые, если смотреть на них долго-долго, складывались в замысловатые картинки. Каждый раз новые. И Танюша придумывала какой-нибудь вопрос про будущее, а в этих картинках угадывала ответ на него. Марине тоже нравилось играть в такую игру, только у неё пока плохо получалось, она почти ничего не видела в этих камнях, даже если смотрела на них очень долго.
А несколько дней назад Марина попросила подарить ей один из них, самый красивый и самый любимый Танюшин камень. И Танюша впервые в жизни нарочно соврала. Она редко говорила неправду, только если случайно выдумывалось что-то, а уж чтобы нарочно … она предпочитала промолчать. Как про маму. Но тут у неё это как-то само собой получилось. Она сказала Марине, что папа не разрешит ей отдать камень, потому что он вообще не разрешает трогать эту коробку, это какие-то дорогие камни, которые нужны ему для работы. На самом же деле, Танюша это точно знала, папа давно уже не заглядывал в ту коробку. И он никогда не говорил ей, что камни нужны ему для работы.
На следующее утро, когда Танюша с папой вышли к машине, Марина прошла мимо, держась за мамину руку, и ничего не ответила на Танюшино: «Привет!». В школе Марина попросила у учительницы разрешения пересесть за другую парту, и Танюша весь день чувствовала себя очень неуютно, потому что все в классе смотрели на неё, со смехом о чём-то перешептываясь. Но самое страшное наступило сегодня. Первым у них был урок знаний об окружающей среде, его проводила молоденькая практикантка, Полина Игоревна, она рассказывала им, сколько разных цветов есть в природе, какие они красивые, показывала яркие слайды. И вдруг Марина, подняв руку, громко спросила:
– А что это за точки на лепестках?
На экране как раз была фотография большого, очень красивого нежно-розового цветка, все лепестки которого были усеяны мелкими тёмными точками. И Полина Игоревна стала рассказывать, что эти точки называются крапинки, это такие удивительные природные пятнышки, они отличают цветы этого вида от других, делают их необычными и очень красивыми. Она произнесла название цветка, Танюша не совсем разобрала, что-то с окончанием на «…ура», и хотела было переспросить у Полины Игоревны, но тут Марина каким-то незнакомым скрипучим голосом негромко сказала:
– Дура в крапинку.
Обернувшись, Танюша увидела, что Марина смотрит прямо на неё.
В этот день на каждой перемене вслед ей неслось скрипучее: «Дура в крапинку», после чего неизменно раздавался взрыв хохота. А потом …
Ещё раз всхлипнув, Танюша сняла варежку, вытерла слёзы, и посмотрела по сторонам. Двор был совсем незнакомый, большой, одинаковые многоэтажные дома будто окружили её со всех сторон. Танюша никак не могла сообразить, откуда она сюда зашла. Сняв с плеч ранец, она открыла маленький кармашек, в котором лежал простой кнопочный телефон. Они с папой договорились, что пока такого телефона ей будет достаточно, чтобы она могла ему позвонить, если что-то вдруг случится. Она нажала на кнопку, но телефон не откликнулся. Танюша нажимала на кнопку снова и снова, но всё было напрасно. Вдруг чья-то тень надвинулась на неё, заставив отступить назад. Подняв глаза, Танюша увидела приветливо улыбающегося человека в чёрной шапке и короткой дублёнке.
– Что, телефон разрядился? – голос у него тоже был приятный и добрый. И Танюша улыбнулась ему в ответ:
– Да, наверное, – и продолжила очень вежливо, – может быть, вы позвоните моему папе, чтобы он меня забрал?
– Да позвоню, конечно, только у меня телефон не с собой, в квартире. – И он открыл дверь подъезда, приглашая Танюшу зайти внутрь. Она наклонилась за ранцем, а незнакомец добавил:
– У меня дома ещё красивый котёнок есть.
Танюша похолодела. Она вдруг вспомнила, что кроме обещания никуда не уходить от школы, она каждый раз обещала папе никогда не ходить с незнакомыми дядями и тётями смотреть красивых котят и есть вкусные конфеты. Она не знала, почему, но верила папе, что это очень опасно. Сделав вид, что поправляет лямки ранца, Танюша отодвинулась немного в сторону, а когда выпрямилась, со всей силы бросилась бежать. Незнакомый мужчина кинулся было за ней, но тут из арки во двор въехала машина, еле успевшая затормозить, чтобы не сбить девочку. Перепугавшись ещё сильнее, Танюша метнулась дальше, не останавливаясь и не слушая автомобильных гудков, пробежала до следующего поворота, и, ничего не видя перед собой, столкнулась с какой-то девушкой. Они вместе упали в сугроб, а когда девушка, поднявшись сама и поставив Танюшу на ноги, принялась отряхивать с неё снег, Танюша вдруг узнала в ней Полину Игоревну. И снова расплакалась.
Поздно вечером, когда её папа пошёл провожать Полину Игоревну, Танюша уже крепко спала в своей комнате. Начиналась ясная, будто прозрачная, зимняя ночь, и казалось, что вокруг ничего не изменилось. Уже у своего подъезда Полина Игоревна, словно вспомнив о чём-то, спросила вдруг:
– Алексей Сергеевич, а почему «дура в крапинку»?
Папа Танюши легко рассмеялся. Он наконец-то смог успокоиться после той сумасшедшей гонки по прилегающим к школе дворам, непрерывных звонков и объяснений с полицией. Расстегнув куртку, он отодвинул в сторону воротник рубашки, и в свете фонаря Полина Игоревна увидела необычное родимое пятно, нежно-розового цвета, всё усеянное мелкими тёмными точками. В крапинку.
– Моя дочь вся в меня.

А конфликт какой-то необоснованный, как и прозвище. Мне так показалось.
вот вы и спалились) теперь я знаю к кому бежать за советом по правильной терминологии и тд))
…
И конфликт не очень правдоподобный.
Ситуация тоже туманная. Камни не сыграли, крапинки не сыграли, мама не сыграла, даже Полина Игоревна не сыграла. Какая беготня, какая полиция? Здесь пропущен кусок текста?
В целом, мне понравилось — до встречи с незнакомцем. После началась какая-то цепь невероятных совпадений, моё доверие было утрачено. Финал смазан, как мне кажется.
Ещё немного напомнило Некрасову.
Встреча с Полиной Ивановна выглядит как рояль в кустах, но на самом деле проблема началась немного раньше, и она — в незнакомце. Уж очень он шаблонный. Надо показать Танин ужас, но текст ведь написан для взрослых читателей, которые и так отлично знают об опасностях общения с незнакомцами. Пусть бы он был, к примеру, очень рассеянным человеком, который не против помочь, но в полицию идти не сообразил, а телефон забыл дома. Например, он начинает искать телефон по карманам, говорит, что придётся вернуться домой и упоминает кота. И тут для Тани всё складывается: незнакомый взрослый + домой + кот = опасность!
Упоминание беготни и полиции в конце как раз понятно. Логично, что Танин папа с ног сбился, разыскивая дочь. Вот диалог в финале мне не очень нравится, но он тоже живой, настоящий.
С камнями тоже можно было бы ярче подать. Хотя сама идея прикольная. Тут есть что доработать. Безусловно.
На мой взгляд проблема в структуре текста. Первый абзац примерно 700 знаков и это абзац действия, поэтому он воспринимается живо. А дальше примерно 3000 знаков описания ситуации, несколько абзацев бездействия, и это много. Если «отжать» эти абзацы до 1500 знаков и потратить их на кульминацию, то рассказ смотрелся бы иначе. И именно туда нужно было «накидывать» основные эмоции, максимальную динамику, чувствительные детали и тд.
Текст можно доработать в этом плане. Но вполне конкурентно в дуэли.
Совсем уж непонятен финт в конце с дядей и полицией.
В этом плане слабовато. Слишком много вопросов остаётся после прочтения, к сожалению.
Мне показалось, здесь есть симпатия между папой и Полиной Игоревной.
каков соблазнитель, через несколько часов уже раздевается перед девушкой.А значит, и конфликт с мамой будет? В общем, здесь хочется додумывать персонажей, потому что они получились живыми.За стиль тут ругают, но как по мне, написано нормально. Можно полегче и предложения покороче, но и так читается неплохо.
ГОЛОС
Мне понравились три рассказа (кроме далматинки), но выбрала этот за самых живых героев.
А вообще понравилось, как написано, нигде не споткнулась. Маньяк показался лишним немного, ситуация и без него достаточно драматична. Или кого-то посложнее сюда добавить…
Что ж. Рассказ показался немного тягучим. Тема дуэли понятна. Но опять же, воспринимается немного притянутой. Словно не рассказ раскрывает ее, но тема довлеет, заставляя автора совершать известные «телодвижения». Отношения с мамой напрягли. Зато с папой норм.
В общем — цельный классный рассказ.
Меланома. Да. Неприятная штука. Наличие множественных пигментных невусов на коже — всегда риск их травматизации и последующего… озлокачествления.
Танюшке меньше загорать на солнце. Ну, и никаких соляриев в будущем…
…
"её тёплая, с пушистым мехом шапка съехала ей на глаза" — а кому ещё на глаза могла съехать её шапка? Это мне просто жалко знаков, потраченных не на то. Я б этот текст прополола как следует, чтоб освободившуюся пару тысяч использовать на то. )
Хотя на самом деле мне нравится такой стиль — просто, легко, подробно.
Так и не стало понятным, почему «дура в крапинку». Марина видела это пятно на теле Тани? Или из-за крапинок на камнях? Но при чем тут тогда Таня? Отчего смеются одноклассники? Марина в классе — признанный лидер? Ей все подпевают? Она какие-то сплетни распустила?
Слишком много повторов. Везде «Танюша», как будто иначе девочку обозначить нельзя. И в результате конфликт ГГ с одноклассниками ведь остался нерешенным. Акцент переместился в другую плоскость, словно основная тема стала неинтересной автору.
И ниточки незавязанные в сюжете вызывают тревожность: что там с мамой? Ну как так-то?
И что за крапинки?
Самое обидное — это камни нераскрытые.
При этом рассказ крепко сложен, героиня очень приятно подана, и вокруг много милых симпатичных героев. А противные детки есть, и никуда не денутся. Хорошо, что героиню уберегли.
Почему перешло в более агрессивную фазу? У детей ведь сначала идет обостренный конфликт, а потом уже по текущей. А здесь несколько дней ничего, только пересела за другую парту, а потом резкий срыв. А так рассказ очень даже симпатичный. Буду думать.
А смутил меня… ну да, все тот же конфликт.
*взнуздываю любимого конька, затягиваю потуже подпругу и влезаю в седло*
Сначала действие разворачивается вокруг Танюши и Марины — вот их дружба и ссора, вот Марина раскрывает Танин секрет и начинает травлю, вот Таня в слезах идет домой. Потом вдруг появляется маньяк. Потом учительница спасает Таню, налаживает с ней теплые отношения и узнает, почему ее дразнили. Конфликт завязывается с одним человеком, достигает кульминации с другим и разрешается с третьим. Читатель недоумевает: один гештальт не закрыт, а другой, извините за выражение, не открыт. Марина ничего не осознала, травля продолжится завтра, маньяк явился из ниоткуда и исчез в никуда, зато Таня подружилась с учительницей. Которая вообще эпизодический персонаж. Выглядит так, будто здесь на одну основу нанизано несколько рассказов, и автор не мог решить, которому отдать предпочтение. Из-за этого финал кажется скомканным и неполным.
Написано тоже глако, но по сымслу, по содержанию есть вопросы.
Непонятки с мамой. Текст постоен таким образом, что возникает впечателние, что мамы либо уже нет, либо она ее бросила.
Вот здесь должно быть продолжение про это самый секрет. Или зачем тогда вообще он упомянут?
Не понятно про родимое пятно. У Тани тоже есть такое пятно и на видном месте? Ну вроде как из логики повествования выходит, что оно есть. Мне кажется, что в самом конце намекать на это не самый лучший поворот. Дело в том, что учительница говорит о том, что крапинки делают цветок красивым (!), выходит, что Таня должна быть красивой и необычной, ну никак не дурой.
Обида Марина тоже странная. Не может быть такого, что вот из=за одного этого отказа, при этом вполне понятным (Таня не не очет, а не может отдать из-за папы) Марина так сильно оскорбилась, что устраивает травлю. Кроме того, травля так быстро и успешно развилась.
Появление мужика возможно педофила вообще подорвало мое доверие к рассказу. Мне кажется, что вообще эту сцену можно было убрать и появившиеся свободные знаки использовать для описания конфликта с Мариной.
Папа успел в полицию сделать заявление о пропаже дочери? Или это они манька ловили?
И еще, я конечно может быть уже не в теме, но ранец у меня ассоциируется с моим детством, а пуховик с современностью.
И еще не понятна проблематика, идея, которую автор хотел донести до читателя.
За рассказ спасибо. Я люблю прозу для детей и о детях. И спасибо, что не скатились в описание борьбы с маньком и вышибании слезы у читателя. Пока плюс вам.
Подача намекает на больший объем. 70% текста — сеттинг, а неплохо бы девочкам поиграть и пообщаться, может, подруга как-то случайно заметила родимое пятно, может, влюбилась в этот камень и кричала «ты врешь!».
Ну и намеки на педофила нужны ли тут? А если нужны, то о родимом ли пятне должен быть рассказ? Или повесть тогда?
На самом деле вот это очень крепкий и складный фрагмент. Где хорошо и правильно, на мой взгляд, играют практически все детали. А детали важны всегда. Так как именно они делают тест правдивым для восприятия читателя.
И вот коль скоро рассказ начинается со слов — Дура в крапинку. То именно этот, выданный вами «аванс» должен быть раскрут в тексте не менее удачно. Тем более, что это название рассказа. То есть у всех читающих будет сразу возникать вопрос — почему дура и почему в крапинку. Если вы делаете такой акцентный заход, то нужно будет поработать над четким раскрытием этого вектора.
Еще бы порекомендовал вам избегать затяжных описательных частей, которые визуально даже смотрятся, как своеобразные кирпичи. У вас таких кирпичей семь. Повествовательно они мне не показались тяжеловесными, их вытягивает ровная динамика, но все равно, я бы обратил на это внимание при других ваших работах.
Сам выход на вектор мамы мне понравился. Подан он достаточно качественно и то ощущение привязанности и единения с отцом, в которые словно бы вторгалась мама, тоже весьма правдив. Есть ощущение, что им хорошо вдвоем. И с точки зрения ребенка, мне, например, такая реакция кажется точной. Но вам уже в дальнейшем говорили, что линию маму можно было бы «докрутить». И да, наверное, это было бы правильно и логично, но меня вот это не смутило, если честно. Есть ощущение, что про маму сказано мало. Есть. Но в рамках дуэли, с учетом лимита знаков, я бы счел это вторичным и вероятно, тоже оставил бы так. Скорее всего читателю не хватило и жалости (как эмоции), и связи с мамой, так как она по природе естественна.
Вам в комментариях под текстом также писали про то, что текст подан нудновато. Вот нудность, как раз и появляется из-за тех самых «кирпичей», о которых я уже упоминал.
Ну, у девчонок, безусловно есть масса главных секретов. Но здесь раз уж упомянут, то это тоже некий аванс, который остался не раскрытым.
Вот тут и у меня есть своя печаль. Камни, это же буквально магия. И игру вы предложили загадочную, и как они уложены и завернуты, и раньше коробочка упоминалась.
И всё. А можно было накрутить тут вензелей) И дуру в крапинку можно было через камни тащить, и игру с угадыванием будущего притянуть и обыграть. Такой вектор благодатный.
тут, на мой взгляд, практически повтор. Понятно, что в стилистике детской речи это уместно, но в тексте читается:
и
можно было бы сделать фрагмент изящнее, кмк.
Вот этот фрагмент должен был стать много объясняющим и весьма важным в тексте, но не стал. Танюша не успела переспросить, но ее назвали дурой. Читателю очень сложно, на самом деле, увязать главный секрет Танюши, с тем, что и почему сделала Марина, и потом в самом конце снова связать родимое пятно со всем происходящим в разных частях рассказа. Хотя стилистически, при желании, можно было бы все к этому подвести и судя по тексту в целом, у вас есть необходимый инструментарий для этого)
По мне так достаточно трогательный и правдивый эпизод. Растерянность ребёнка показана удачно. Вам вообще, на мой взгляд, удалась главная героиня. Она как раз наиболее сильно звено в рассказе.
Появление педофила не показалось естественным. Он словно бы притянут за уши для большего драматизма ситуации в целом. Докрутить по страху — нормальная идея, но в контексте дальнейших событий совсем не лучший ход. И при общей неспешности повествования, дальнейшая динамика буквально резонирует: