Ваня, Маня и холмы
Пятиклассник Ваня пропустил целую неделю с начала занятий в школе, не получил учебники и очень нервничал. Его классная руководитель и учитель русского языка – Елена Владимировна – обещала выдать ему всё сегодня после уроков. И мальчик очень надеялся, что день пройдёт хорошо.
Однако, войдя в кабинет, он застыл в нерешительности. На ЕГО месте сидела незнакомая девочка. Четвёртая парта, ближайшего к окну ряда всегда была его единоличным владением. Поэтому Ваня в нерешительности остановился у двери.
Хорошо, что Елена Владимировна была уже в классе.
- Здравствуй, Ваня.
Мальчик встрепенулся, словно просыпаясь, и поздоровался с учителем.
- Ты уже заметил, что у нас в классе новая ученица? – Она ласково подтолкнула Ваню в направлении парты. – Маня вынуждена была сесть на твоё место, подальше от окна. Но ты ведь взрослый уже и уступишь место девочке?
У Вани, в общем-то не было выбора. Да и какая вообще разница: сидеть у окна или ближе к проходу? Доску везде видно одинаково. Поэтому мальчик вежливо поздоровался, протянул соседке руку и предложил дружить, усаживаясь на соседнее место.
Маня кивнула и тут же убежала к подошедшей Кате. Видимо, девочки уже успели подружиться.
***
День был хорош. На уроках Ване временно выдавали учебники учителя. Соседка по парте держалась противоположной стороны класса, а друзья постоянно находились рядом.
Но на одной из перемен в школьном дворе, куда выходили окна их кабинета математики, вдруг послышались музыка и взволнованные голоса. И конечно, любопытные носы учеников ещё при первых же гитарных аккордах высунулись в окно. Тем более, с третьего этажа всё было прекрасно видно. Однако, Маня осталась сидеть на месте. А Ваня, оказавшийся у окна первым быстро вернулся за парту.
- Ещё бы на эту «мыльную оперу» смотреть всю перемену. – Сказал он удивлённой его возвращением соседке по парте. – Сошедший с ума старшеклассник красуется перед своей девушкой.
- Не скажи. – Маня застенчиво теребила в руках ручку. – Это так романтично, когда для тебя делают что-то необыкновенное.
Ваня обернулся на всё ещё заинтересованно торчащих в окне друзей и вдруг задумался. – А ты чего не пошла смотреть, раз это так романтично?
Маня резко прижала к себе ручку и едва слышно выдавила из себя:
- Там высоко.
- Ты что, боишься высоты?
Кажется, эта фраза прозвучала слишком громко, потому как некоторые ребята заинтересованно обернулись. А один из друзей Вани даже показательно сел на подоконник:
- Боишься высоты? А если на колени? – Несколько одноклассников засмеялись, а одноклассницы оторвались от окна, чтобы посмотреть на разворачивающееся в классе.
Катя не спешила на помощь, Ваня замешкался, Маня резко встала из-за парты:
- Лучше бояться высоты, чем вывалиться из окна или упасть вместе с подоконником на батарею. – И поспешила покинуть класс.
- Надо же. – Опешил хулиган. Но ещё больше его удивил подошедший Ваня.
- Урок вот-вот начнётся. Не думаешь, что тебе стоит слезть с подоконника, пока не пришёл учитель? – Ваня был очень расстроен из-за соседки по парте и стремился выговориться.
- А ты что, уже влюбился в новенькую? – Хулиган подмигнул окружавшим их ребятам и получил в ответ одобрительные поддакивания.
- Дело твоё. – Отступил Ваня и тоже направился вон из класса. В этот момент как раз раздались громогласные признания в любви. Девочки ещё больше прильнули к окну, а мальчики загоготали, показывая пальцем то на разворачивающуюся внизу сцену, то на одноклассниц. Лишь хулиганистый одноклассник смотрел ему вслед.
До звонка оставалось всего три минуты.
***
Родители всегда учили Ваню: когда доставил кому-то неприятностей, обязательно найди этого человека и извинись. Однако Маня вернулась в класс одновременно с учителем. Хорошо, что Александр Алексеевич, пожалуй, являвшийся лучшим учителем математики, не стал отдавать свой учебник, а попросил поделиться с соседом по парте.
Маня придвинула книгу на середину, но с первой же минуты дала понять, что на уроках отвлекаться не намерена. Обычно Ваня и сам бы ни на что не отвлекался, но чувство вины продолжало подталкивать его. Поэтому, открыв тетрадь с конца он написал карандашом: «Извини. Не хотел тебя подставить». После чего придвинул тетрадь Мане и легонько коснулся её руки, привлекая внимание.
Отвлекаясь от доски, соседка прочитала надпись и, едва улыбнувшись, кивнула, вновь возвращаясь к уроку.
- «Значит, простила». – Решил про себя Ваня и тоже вернулся к доске. Нужно было навёрстывать упущенные знания.
***
На перемене Катя тут же взяла Маню «в оборот», восхищённо рассказывая о том, какой красивый старшеклассник делал предложение во дворе школы.
- Сплетницы. – Вздохнул Ваня, обгоняя их в коридоре.
Следующий урок был последним. Физкультура. И именно на этом занятии девочек и мальчиков разделили, выдав разное задание. А после уроков нужно было получать учебники. В библиотеке уже ждали мама и Елена Владимировна. Поэтому пообщаться соседям по парте не довелось.
Классный руководитель, выдавая учебники, спросила про одноклассницу.
- Она очень хорошая и старательная. – Ответил Ваня, не говоря ничего конкретного, что не ускользнуло от его мамы. А когда всё было уложено, и они вышли из здания школы, мама с улыбкой указала на разбросанные по школьному двору лепестки роз:
- Кажется, сегодня был интересный день.
- Ничего такого. Просто старшеклассники красовались. – Пожал плечами Ваня.
- Ничего, так ничего. – Согласилась мама. – А что твоя новая соседка по парте?
- Не знаю. Она с Катей общается. – Буркнул Ваня и неожиданно для себя самого добавил. – Ещё и высоты боится.
- Это не удивительно. – Мама указала рукой куда-то вдаль. – Она же из степи приехала. Вроде бы Петровск-Забайкальский. Там деревянные одноэтажные дома, просторы, а у нас тут сам знаешь, сплошные холмы, да многоэтажки. Так что ты уж поддержи девочку. – Мама улыбнулась сыну и погладила его по плечу.
Ваня не нашёлся, что ответить. Он и сам был сыном военного, так что прекрасно понимал: каково это, переезжать в другой город и в другую школу. Но всё же не мог представить себе бескрайние степи. Всю жизнь их семья была то в горах, то в холмах. И устраивать совместные походы на очередную высоту было приятным дополнением практически к каждому выходному дню. Да и квартира их всегда находилась минимум на третьем этаже.
***
Ночью Ваня никак не мог уснуть. Он всё думал: смог бы сам жить в степи, где даже с высоты собственного роста человек видит далеко впереди себя, а живут в маленьких деревенских домиках? А, забывшись беспокойным сном, видел Маню, напуганную и окружённую каменными гигантами. Он встал перед ней с палкой, словно был бесстрашным рыцарем, и отгонял непрошенных гостей.
Когда всё закончилось, он обнял Маню, чтобы успокоить, и тут же проснулся. Было ещё слишком рано, чтобы вставать в школу, но Ваня встал. На кухне сидел и пил кофе его папа.
- Ты рано. – Заметил отец, когда сын вошёл в кухню.
- Выспался. – Вначале Ваня не хотел ничего говорить и обсуждать, но потом всё же спросил:
- Пап, а как лечится боязнь высоты?..
***
Как передать записку девочке, которая постоянно находится среди девочек, чтобы не вызвать смешки и романтические вздохи окружающих? – Эта задача подошла бы для матёрого разведчика, а не для обычного хилого и скромного пятиклассника. Тем не менее, Ване повезло: Маня пришла в школу прямо перед ним и как раз повесила своё пальто, когда он заходил в гардероб. Не составило большого труда положить в один из карманов небольшой сложенный вчетверо листок.
***
Когда нет учений или строевых, Ванин папа старается провести время с семьёй. Вот и в эту субботу он был свободен. Но в отличие от предыдущих походов, к этому семья готовилась с особой тщательностью. В условленном месте их ждали Маня и её родители.
Практически до самого подножия нужного холма доехали на автобусе. А дальше путь шёл пешком. Родители Мани, а также его младшая сестра и родители уже начали подъём, когда Ваня вдруг заметил, что Маня немного бледная и напуганная. Поэтому он взял её за руку и тихо сказал:
- Здесь довольно низко. Это как в школе по лестнице подняться. Ты же поднимаешься в кабинет математики?
Маня неуверенно кивнула.
- Вот видишь. Тут то же самое. Прямая дорога, которая лишь слегка уходит вверх. Словно лестница в школе. Но если почувствуешь себя плохо, дыши. – И Ваня показал, как надо дышать: он глубоко вдохнул носом, надувая живот, а затем, едва задержав дыхание, медленно выдохнул через рот, собрав губы трубочкой. – Попробуй.
Маня повторила дыхательное упражнение.
- Легче?
- Легче. – Кивнула она и последовала за Ваней, который начал движение. Заранее договорившись с папой, он медленно шаг за шагом следовал за родителями, отвлекая одноклассницу разговорами и периодически делая с ней дыхательную гимнастику.
Маня рассказывала ему про бескрайние степи, про луга и поля. И про живность, что водится в далёком дремучем лесу.
Ваня рассказывал про горы и холмы, про огромные водопады. И про то, как они с друзьями видели белок на холме справа. И даже кормили их орехами.
Разговор рассмешил Маню, и она пошла уверенней.
Тогда Ваня спросил про узоры на пальто. А Маня рассказала, как её далёкие предки жили в кибитках посреди бескрайней степи и делали такую вышивку, чтобы защитить своих родных.
Разговор катился, солнце поднималось всё выше, являя всё большее великолепие холмистой местности. Несмотря на середину сентября, во многих местах ещё цвели цветы, а трава лежала под ногами зелёным ковром. И этот ковёр с удовольствием уплетали белоснежные козы, охраняемые пастухом и его верным псом.
Уже почти не отставая от родителей, Маня и Ваня поднимались всё выше и выше, пока, наконец, не оказались на вершине холма. Отсюда открывался невероятный вид на петляющую среди холмов реку, невидимую при подъёме. На дальнем её берегу холмы были травянистые. То тут, то там паслись на них козы и овцы. А ближний берег радовал разнообразием деревьев. То лиственные, уже начавшие покрываться яркими красками, то хвойные – словно хвастающиеся своими пышными зелёными нарядами. А над всем этим простором парили стаи разномастных птиц.
- Какая красота! – Не удержалась от восторга Маня. Но тут она осознала, на какой высоте они находятся и прижалась ближе к Ване.
- Дыши. – Напомнил он, беря подругу за руку. – Вдох и выдох. Необязательно подходить к самому краю. Холм достаточно большой. Смотри, родители уже устроили привал посередине. – Он потянул Маню подальше от края, чтобы присоединиться к остальным.
На траву легли покрывала. Дети помогли достать еду и сделать чай. Все отдыхали после подъёма, вдыхая приятный аромат трав и свежего, практически горного, воздуха. Но осенний ветер довольно переменчив, тем более в холмистой местности. Поэтому надолго задерживаться на вершине не стали. Перекусив, убрав за собой и ещё немного полюбовавшись видами, решили спускаться.
Родители и дети всю дорогу делились впечатлениями: кто-то заметил на реке чайку, кто-то видел лягушку, когда поднимались, а кто-то – бабочек во время спуска.
Маня тоже шла домой в прекрасном настроении. Ей хотелось петь и плясать. Она то и дело обнимала родителей и всё рассказывала и рассказывала о том, какой чудесный сегодня был поход и как ей хотелось бы пойти в него снова.
А когда наступил понедельник, она впорхнула в класс математики, поставила свой портфель на стул и подошла к окну. С высоты третьего этажа казалось, будто бы ёлки устроили посреди двора весёлый хоровод. А цветы с соседних клумб наблюдают за этим танцем и периодически аплодируют, склоняя свои головки в сторону танцовщиц. И им нет никакого дела до спешащих мимо учеников.
- Больше не боишься? – Тихо, но всё же спросил пришедший в класс Ваня.
- Боюсь. – Честно призналась Маня. – Но я не подхожу близко к краю. К тому же, – она указала рукой на ёлки, – это так красиво!
- Бояться это нормально. Главное дышать и не подходить к краю. – Ваня подмигнул так, как раньше это делал его друг – Женя. – А в эти выходные идём на холм к белкам.
- К белкам. – Рассмеялась Маня и пошла готовиться к уроку.

Точно-точно это сказал десятилетний пацан своему однокласснику?
вроде бы осенью они еще несовершеннолетние. Хотя, кому это мешало?
Милая, наивная, простенькая история. Написано очень хорошо, гладко, до того гладко, что и разглядывать нечего.
Оказывается, все легко и просто. Надо только взобраться на холм.
У меня почему-то так не работает. На балконе я боюсь подходить к перилам, а по холмам с удовольствием поброжу.
ЗЫ: не знаю, случайно ли, но хорошо ложится в общую канву. Картинка к рассказу — это заставка для windows home. Насколько я помню, её все воспринимали как неестественную, нарисованную на компьютере, настолько она переполнена красивостями. Но Microsoft уверяла, что это чистая, необработанная фотография.
В рассказе что-то похожее. Естественная натура доведена до плохо воспринимаемого состояния.
Конечно, это только моё мнение и оно не является «истиной в последней инстанции». Но вот так…
А на деле — пшик. Ничего. Уберем из рассказа учебники совсем — и на сюжете это не отразится никак.
Девочка боится высоты, потому что жила в степи. Серьезно? Даже комментировать такое не буду.
Школьники действуют и разговаривают не по настоящему.
Девочка признается однокласснику, которого видит всего час в своих страхах. Ага.
Мальчик не может представить себе степь. Ну да.
И все дружно пошли на холмик, где ву-а-ля страх высоты был излечен.
Это всё может и мелкие придирки, но вот эти несуразные мелочи портят впечатление от рассказа. Он искусственный, какой-то натянутый, ненастоящий. И дети не живые, какие-то блёклые.
К кому?..
Простите, не удержалась
В общем, не понравилась мне эта канитель.
Спасибо вам за ваш рассказ!
Оч не хочу давать рекомендации, но, возможно, рассказ станет более целостным, если уйти от проблемы страха высоты к проблеме адаптации на новом месте. Девочка будет продолжать жить там, где жила, но школа только начального звена, остальных школьным автобусом возят в горд. Останется удивление вида с третьего этажа, неприятие со стороны класса, и вместо решения проблемы высоты походом будет решение проблемы вхождения в новый мир через поход с одноклассником (или одноклассниками – так ещё лучше). Ну, то есть, проблема перестаёт быть надуманной, а её решение показывает детям, насколько важно быть вместе, даже если кто-то отличается.
По стилю посмотрите тяжёлые конструкции, особенно в прямой речи: «Маня вынуждена была сесть» — ну это ж долго))) И я не могу представить человека, который так говорит (ну, кроме, наверное, совсем профдеформированных людей, а у педагогов речь довольно чистая). «Я посадила Маню» или «Я предложила Мане сесть».
У вас есть интересные идеи и чувство доброй литературы. Пожалуйста, пишите дальше, уделяйте время достоверности историй – и всё будет отлично!
Спасибо!
Спасибо организаторам и участникам за отзывы и интерес к произведению. Это моё первое произведение для детей 12-16 лет. Буду учиться писать более простым языком.
К слову, про страх высоты я вообще ничего не знаю и пришлось искать в Интернете, как с этим бороться.