"Парус для писателя", глава первая: Звучание

Всем привет, вот что получилось у меня:

1.1 (кросивое):

Слова иссякли. Казалось, ничто и никогда больше не нарушит молчание, отвоевавшее себе место в моей голове. Вместе со словами исчезло и время: я не знал, прошёл ли год, час, или всего пара минут. Я больше не мог разобрать, холодно мне или жарко, я не ощущал выпуклую мягкость кресла или тепло кружки с чаем. Сам вкус чая стёрся из разума, и только лёгкая горечь осела на корне языка, как последнее напоминание о том, что я ещё не полностью растворился в небытии. Стало так тихо, что можно было услышать, как пыль кружит в солнечных лучах и опускается на подоконник; оранжевое сияние пронзало комнату насквозь, отражаясь от глянцевой дверцы шкафа.
Тогда я взял блокнот и записал этот абзац; даже если жизнь кончена, в ней не должно быть места отчаянию. Скрип шариковой ручки по бумаге привёл меня в чувство: я понял, что чай необратимо остыл, а ноги затекли от долгого пребывания в одной и той же позе. Солнце заползло за плечи дома напротив, и рыжий закат сменился фиалковыми сумерками. Посидев ещё немного в темноте, я зажёг лампу, и к ней тут же подлетела храбрая однодневка. Ошарашенная, она стукнулась головой об абажур и упала, а упав, принялась ползать кругами, собираясь с силами для нового рывка. Я выдрал листок из блокнота, подцепил бабочку и вытряхнул через форточку на улицу. Пусть потратит свою короткую жизнь на что-то более интересное.

Мне было сложно раскачать себя в этом направлении, потому что для меня красота — это ритм и лаконичность, это определённая плотность текста, когда каждое слово занимает своё место, и никуда его уже не сдвинешь. Но, с другой стороны, мне кажется красивым, когда в тексте есть необычные эпитеты (рыжий закат, фиалковые сумерки) или метафоры. Я набросала пару пейзажных абзацев, а потом плюнула и описала свои мучения в борьбе с писательским блоком. Красиво или нет — не знаю, когда-то получалось и покрасивее.

1.2 (эмоциональное, тут пришлось вспомнить спортивный опыт):

С каждым произнесённым именем сердце билось всё чаще. Что? Да нет, не может быть! Неужели?.. Или на этот раз он просто-напросто проиграл? Наконец, перешли к тройке победителей: третье место – не он, второе – тоже… Стук сердце едва не заглушил голос ведущего: победа! Ноги, удивительно мягкие и непослушные, вынесли его к пьедесталу. Медаль оттянула шею – но это была приятная тяжесть. Шум толпы из зловещего стал дружелюбным, щелкнула вспышка – фото для прессы. Он спрыгнул с тумбы и прош ёл на своё место в зале. После волнения накатила слабость, рот растянула улыбка. Никак не удавалось вернуть лицу обычное выражение. Плевать! Когда ещё улыбаться, как не сегодня?

Здесь было сложнее переключиться из предыдущего регистра. Возможно, эти упражнения не стоит делать в один вечер, но раз уж я смогла прийти домой пораньше…

Я не умею так красиво писать. Возможно, когда я читаю, мне очень сложно представить себе эти образы. Такие как «выпуклая мягкость кресла», которую к тому же автор не ощущал. Или «сам вкус чая стерся из разума». Я скажу честно, мне тяжело читать такие тексты. Второе — эмоциональное — мне намного легче представить, проникнуться, присоединиться, прочувствовать текст. Хотя не легло «просто-напросто». Это наречие мне показалось лишним, неуместным что ли, выбивающим сразу из найденного состояния. Извините, если что не так.

Красивое — красиво. Есть ощущение плавной мелодии, отчего возникает чувство меланхолии и грусти. Не вижу смысла останавливаться на частностях, ведь цель, как я поняла отпустить разум, чтобы почувствовать звук. Хорошо слово «скрип» «прозвучало».
Эмоциональное. Похоже на волнение, но не победу. Очень быстро ему медаль дали. Нужно было вообще не давать. Пусть бы подольше поволновался)))

Почему вы решили, что цель — отпустить разум? Там ниже задания есть вопросы для обсуждения. И в частности, не мешает ли украшательство воспринимать текст, не отвлекает ли от повествования? Вот меня отвлекает, потому что я пытаюсь представить то, что написано, а не просто слушаю текст не вдумываясь.

Потому что написано в главе как совет:

Это не упражнение по «свободному письму», но они в чем-то схожи: я предлагаю вам ослабить контроль и предоставить возможность самим словам подсказывать вам путь, следовать их звучанию, ритму и отголоскам. Забудьте ненадолго всех, кто твердит, что хорошая литературная манера должна быть незаметной, а настоящее искусство – неброским. Покрасуйтесь!

Сейчас выставлю свой опус)))

Интересное описание ожидания, волнение передаётся!
В первом красота, но сюжета не хватило. Почему чай остыл необратимо, можно же подогреть? Плечи дома — а где голова (невзначай вспоминается Берлиоз, извините Вот я тоже ломаю голову над тем, как написать «красивости». Они всегда отталкиваются от смысла, а не летают в воздухе — только лови…

Мне кажется, что самое важное в «красивостях» – чтобы они при всей своей красоте оставались логичными как с точки зрения здравого смысла, так и с точки зрения языка. Многие образы из Вашего первого отрывка мне показались немного нелогичными. Например «выпуклая мягкость кресла»: «мягкость» – это же признак предмета, а как признак может быть «выпуклым»? Или «стало так тихо, что можно было услышать, как пыль кружит в солнечных лучах и опускается на подоконник...»: пыль же не издаёт никаких звуков, и потому странно, что герой вообще смог её услышать. В этом случае, мне кажется, стоило лучше обратить внимание на какой-то звук, который в обычной жизни человек игнорирует – тиканье часов, гул старого холодильника, приглушённая возня из соседней квартиры, скрип скребущихся где-нибудь в подполе мышей и всё в таком духе.
Но идея текста мне понравилась.

Ко второму тексту у меня вопросов нет, он хорошо передаёт волнение и радость от победы.

Отлично. Оба упражнения удались.

Что может быть не так, это же ваше восприятие! Спасибо.

Спасибо. С эмоциями мне сложно, это правда.

Спасибо! Ну вот такой дом, без чердака, видимо)

Спасибо!
Я думаю, вы правы — логика должна сохраняться в любом случае.

я короч только дочитала сборник рассказов Акутагавы, а тут такое первое задание...
В духе))

вот и я зацепилась за эту выпуклую мягкость кресла. Мало того, что мягкость не может быть выпуклой, так ведь герой описывает то, что НЕ ОЩУЩАЕТ! Как от первого лица можно описать то, что не ощущаешь? То есть если ты пишешь про некую выпуклую мягкость кресла, то по меньшей мере ты уже это ощущаешь. Короче, тут красивость ради красивости получилась. Никак со смыслом не связанная, более того — смыслу противоречащая. Как и услышанная пыль. Там еще у кого-то есть подобное. Когда всполохи звучат.

По-моему, красивое удалось, и эпитеты понравились, и описания. И вслух читается прекрасно. А эмоциональное мне понравилось еще больше, здесь как раз то, что я пыталась сделать: передать чувства, не называя их. И так понятно, что испытывает персонаж.

А вот смотрите, мне кажется, это тот случай, когда мы говорим слово лимон и во рту появляется оскомина. Мы ж в этот момент не жуём лимон) так и здесь — вообще, все, наверное, знают, что обычно кресла мягкие, тем более, часто их такими делают именно за счёт обивки, что видно сразу же. Мне выпуклая мягкость кресла понятна, я её прямо тактильно ощущаю, мне это легко представить почему-то. Извините, опять к Вам пристаю))

Я уже намекала, что для меня первый текст близок к творчеству Рюноске Акутагавы. Вот. Он плотный, вязкий, мрачный и беспросветный — но это только на первом слое. На втором слое противостояние первому, которое выводит в доброту и мягкость, в сострадание. Прям ми-ми-ми, как мне это нравится)
Ярко выделяется про солнце, которое заползало за плечи дома. Тёплое пятнышко, которое является центром перелома настроения миниатюры. Красиво сделано.

Спортивная минька получилась прозрачная. Мне кажется, подобное состояние неверия в состоявшийся факт победы многим знакомо. Описано достоверно, короткие и неполные фразы подкрепляют ощущения. Я ещё у тебя читала про спортивную стрельбу, про спорт ты как в своей стихии)

Спасибо!

Спасибо большое!

Спасибо
Я очень люблю Акутагаву.

Да ничего, приставайте. Мы же тут делимся ощущениями от текста. И одинаковых их не может быть. Точнее скажу так — если у нескольких авторов разные впечатления, иногда противоположные, значит наш текст написан неоднозначно. То ли его надо уточнять, то ли конкретизировать, то ли упрощать — я пока не знаю. Вот пройдем все упражнения в книге Ле Гуин — поумнеем сразу и ответим на все вопросы!

точно, поумнеем) мне книга нравится!

Кстати, меня тоже не смутила выпуклая мягкость. И то, что герой ее не ощущает, странно, но понятно.

Задание 1.
Звон разбитого стекла ещё дребезжал в голове у Захара, когда из дверей гимназии выскочила взбешённая Зинаида Кузьминична Мазурина. Завуч сжала озябшие пальцы Зимина своей заскорузлой рукой и поволокла его к железной двери в спортзал. Золотое кольцо на безымянном пальце давило на застарелый заусенец на мизинце Захара; в минуты зависти, обиды, замешательства Зимин грыз его, снова и снова заставляя кровоточить эту никогда не затягивающуюся рану; сейчас он задумался о том, насколько уязвим может быть человек из-за едва заметной язвочки — боль пронзала его кисть насквозь при малейшей попытке освободиться.
— Посидишь здесь до завтра! — зло сказала Баба Зина — как прозвали её гимназисты — и захлопнула дверь.
Звякнул металлический засов — путь назад озорнику был отрезан.

Задание 2.
Монстр не заметил Костю, хотя стоял совсем рядом. Вот бы не видеть это мерзкое существо! Костя зажмурился сильно-сильно, так, что захотелось чихнуть; он еле сдержал спазм, зажав нос пальцами и бесшумно гукнув внутрь. Главное — не выдать себя, не шевелиться, не дышать. Как назло, воздуха не хватало, не терпелось сделать глубокий вдох, как после погружения. Нельзя. Надо сидеть неподвижно, не издавая ни звука. Костя вжался глубже в кучу висящих в гардеробе пуховиков, курток и пальто. Не глядя, он нащупал свисающий из рукава чьей-то куртки серый колючий шарф и медленно прикрыл им лицо. Жуткая вонь сырой овечьей шерсти вызывала тошноту и отвращение, но сейчас Костя радовался этому запаху. Чем зловоннее — тем лучше. Только тогда он осмелился открыть один глаз. Сквозь вязаную сетку нитей он увидел, что монстр сделал шаг в сторону и в следующее мгновение прыгнул к заколыхавшейся шторе, из-за которой виднелись лакированные девичьи туфельки.

В первом упражнении я поставила себе задачу написать отрывок с максимальным использованием звука З. До выполнения упражнения мне казалось, что З — редко встречающийся звук/буква в словах и написать целый отрывок, еще и законченный сложно будет. В процессе выполнения и подбора слова выяснилось, что это легко. Как только настроилась на нужный лад, то слова стали выскакивать сами. И даже придуманные имена (это тоже было в задании) нашлись обычные, не какие-то заморские тюркские типа Азамат. Или Гузель. Вполне себе русские. Почему выбор пал на З? Потому что хотелось запечатлеть звон разбитого стекла. И чтобы этот звон продолжал мучить читателя весь абзац. Глухая версия звука З — С тоже пришлась кстати. И сам собой пришел образ Бабы Зины — сухой верткой училки. И образ озорника Захара с его заусенцем. От настроения записался весь отрывок. Во втором я попыталась отразить эмоцию страха без употребления глаголов боялся, испугался или прилагательных страшный, жуткий, ужасный. Выразить пыталась только через действия. Зажмурился, не выдать, не шевелиться, не дышать. Сидеть неподвижно, не издавая звуков, не глядя, нащупал, прикрыл лицо. Вжался. Осмелился. Возможно, маловато было этих глаголов, которые отражали бы страх. Но уж как получилось. Задание хорошее. Есть над чем подумать и поработать.

Не знаю, правильно ли я выполнила первое задание. Как получилось и что вышло в итоге — судить читателям.

Обсудим)) там два текста надо.

А что, надо одновременно два текста выкладывать? Хорошо, я потом дополню.

Да, по первой и второй части задания. А, ну может, не одновременно, конечно!

Очень звонко и звучно!
Похоже на скороговорку, из-за чего у меня возникло впечатление веселья и игривости, хотя для Зимина, конечно, сюжет куда более зловещий.

По мне так первое задание выполнено — столько аллитераций, что у читателя сводит скулы и свербит в моззззгу. Захару и вовсе не позавидуешь :)
Во втором мне понравилось «Чем зловоннее — тем лучше». Очень жизненно. Это как если человек собрался прыгать с моста, а у него камешек в ботинке, и его это выбесило, — хороший знак.

Присоединяюсь к мнению Ивы. Звонко и быстро, поэтому Зинаида воспринимается шустрой, худой, молодой болтушкой, которая вечно куда-то торопится. Это не совпадает с тем, что написано.
Вот она сила аллитерации! Думаю, это полезно запомнить :)

А почему она не может быть шустрой худой, но не молодой? Она ведь такая и есть. Выскочила, поволокла, быстро захлопнула дверь… Так ведь и написано. А для детей все, кто старше тридцати — уже бабки)).

Логично. Чего-то молодая представилась, но действительно старенькие иногда еще как шустрые и худенькие. Тут видимо уже опыт сработал и индивидуальные ассоциации :)

То есть вы не просто слушаете текст, а пытаетесь сопоставить со смыслом (останавливаетесь на частностях ). В то же время в отрывке Ивы просто слушаете и все. Не останавливаясь на частностях.

Не мучайте меня. Лучше помучайте, что я накалякала)))

01)

хотелось запечатлеть звон разбитого стекла. И чтобы этот звон продолжал мучить читателя весь абзац. Глухая версия звука З — С тоже пришлась кстати. И сам собой пришел образ Бабы Зины — сухой верткой училки. И образ озорника Захара с его заусенцем

Ну с задачей, которую вы себе ставили, вы вполне справились. Плюс мы все увидели на примере силу звука«з». Спасибо.
Содержание я по привычке отметила. Но! Суть в том, что з-с хороши для динамики и немного юмористического настроения. Для меня это открытие, я всегда думала, что з-с это всякие змеи и чудовища.
02)

Во втором я попыталась отразить эмоцию страха без употребления глаголов боялся, испугался или прилагательных страшный, жуткий, ужасный.

Хорошая задача. Тревога получилась. Запахи хорошо сработали на атмосферу. В идеале конечно нужно еще усложнить задачу и ритмом чувство предать, но я пока сама не знаю, как это работает. Слова ведь не повыкидываешь. Все равно доминируют смыслы, а не звуки. Ну у меня в голове.

Я никогда не мог почувствовать, так сказать, силу аллитераций и тот эффект, который они должны оказывать на читателя, поэтому мне сложно судить первый текст с этой точки зрения. Но я восхищаюсь тем, что Вы в принципе взялись за такую задачу. Отдельно хочу отметить большой словарный запас – составить текст, подобрав столько слов со звуками «с» и «з», и при этом не превратить его в бессмысленную скороговорку – это нужно уметь.

Во втором тексте вроде бы всё хорошо, но мне, почему-то, никак не чувствуется в нём страх. Быть может, страх просто требует большего контекста – чтобы понимать ставки, степень угрозы, возможности героев, сопоставлять это и делать выводы о том, насколько страшна сложившаяся ситуация.

Но тем не менее, оба текста мне понравились. Очень хороший язык, приятно и легко читается.

Спасибо за отзыв. Я совсем начинающий автор и поэтому особенно ценна любая поддержка. Но и критика тоже важна. По поводу страха, согласна, не хватило контекста, тут только намеки на то, что есть какой-то монстр. Но степень угрозы не проявлена, не хватило объёма. Буду работать над этим.

По поводу контекста во втором тексте – это была не столько критика, сколько просто размышления о своих впечатлениях. В во втором задании написано, что текст должен быть объёмом всего лишь один абзац, так что это естественно, что в нём будет не доставать контекста.

Вы в любом случае большая молодец!

С этими «З» замутили забавно! :)

Прочла первый текст вслух и получила неожиданный эффект. Пока читала про себя, звук «з» смешил, вспоминались почему-то знаменитые шутливые аллитерации. А вслух получилось именно угрожающе, взбешенная Зинаида, заусенец, засов — все, как наяву. Во втором тексте полно красивых сравнений и метафор, он очень сочный. Однако мне не показалось, что Косте страшно. Не хватило физических проявлений, что ли. Ну там, колотящегося сердца, холодеющих рук, ледяного пота. Костя будто играет в прятки с ровесниками, а не скрывается от монстра.

1. Ззззабавно. Не люблю точку с запятой. Зззачем такое предложение -монстр? Вполне можно было бы разбить на несколько. И вот этот момент про кольцо на безымянном пальце и заусенец на мизинце сложно воспринимается. Повторы на/на необходимость вникнуть чей палец, чей мизинец.
2. Ощущается, что герой не взрослый, мне это понравилось.

Первое задание, на мой взгляд, выполнено просто замечательно! Буква «з» своим звучанием соответствует той ситуации, которую Вы описываете, и мне Зинаида Кузьминична представилась именно женщиной в возрасте, заскорузлая рука, кмк, не атрибут молодости.
Во втором, как тут уже написали — не было страшно. Попытаюсь объяснить, почему. Мне помешали детали и много длинных предложений. И ещё вот это — «и сейчас Костя радовался этому запаху». Обрадовался, может быть. Радовался — это что-то длящееся, а у него в той ситуации это недопустимая роскошь, думаю, сидя в шкафу и прячась от монстра у меня эмоции бы сменяли одна другую со скоростью света. Или бы я вообще замерла, ну, тут уже никаких шарфов, закрыл глаза и всё, нет меня)) я начала пугаться на последнем предложении, когда представила себе, что сейчас произойдёт с той, что спряталась за шторой.

В первом отрывке «з» звучит))) у меня было ощущение оттягивания темпа из-за того, что предложения длинные (особенно третье), но упражнение на покрасоваться — почему бы и нет?

Во втором отрывке мне больше не страх видится, а смелость. Герой довольно рационален и смышлён, мне в нём борьба видится в каждом описываемом действии (на какую только способен мальчик, спрятавшийся в шкафу). То есть, на мой взгляд, вы сконцентрировались на внешних действиях, которые противостоят страху, но не на внутренних изменениях, которые страх вызывает (расфокусировка зрения, повышение давления, жар, дрожь, слабость или гипертонус конечностей и т.д.).

Спасибо!

Спасибо за отзыв! Вы правильно подметили, что именно на внешних действиях я и сконцентрировалась. Я вроде про это написала, про описания действия. Там у Урсулы: как я поняла, надо было выбрать — либо ощущения, либо действия. Ощущения писать проще, тут «мастер». Во всяком случае в прошлогоднем рассказе на НФ-24 я как раз описывала чувства героя, писала от первого лица и мне это давалось легко. Многие судьи что на этапе самосуда, что уже и профжюри это отметили — гнетущую атмосферу и так далее. Я подумала, что попробую сделать задание не там, во что я умею, а во что не умею). Учитывая, что я пишу еще сценарии, в которых надо попытаться показать именно действиями чувства героя, потому что показать в кино то, о чем думает и что ощущает герой невозможно (без закадрового голоса, который не комильфо нынче), то решила, что буду тренироваться в этом. Спасибо, что увидели какие-то проявления и что мне удалось хоть что-то передать в этом кусочке.

Вот мой пафосный детский садик. Но что я могу поделать?

01 звуковое

Когда мне грустно, я мысленно отправляюсь на свой остров. Он находится посреди океана грёз. Моих грёз.
Сегодня там бушевал шторм. Я стояла на скале, раскинув руки, а подо мной, словно в истерике бились волны. Одна за другой.
Брызги. Соленые брызги на губах и вой ветра.
Бам.
Бам.
Девятый вал? Выдумки. Ритм волн всегда разный. Такой же неверный, как стук моего сердца.

02 эмоция

Кошка распласталась на дощатом полу не в силах пошевелить даже хвостом. Над ней в лучах света озабочено летала муха. У мух короткая память. Вот и эта быстро позабыла, что кошка живая, и села на неё будто на стул.
Кошка пошевелила ухом, спугнув не ко времени назойливую гостью, и вытянула передние лапки. Муха обижено зажужжала, не желая отлетать далеко.
Хвост не выдержал такой наглости и сначала вздрогнул, а потом сделал несколько взмахов, поднимая прикорнувшие на полу пылинки.
Муха беспечно продолжала наворачивать круги над головой животного.
Прыжок.
Муха нашла свое последнее пристанище в животе.
Кошка распласталась на дощатом полу не в силах пошевелить даже хвостом.

Первый отрывок удался! Я бы свое ощущение назвала одним словом — АРИТМИЯ. И то, что вы завершили отрывок словом сердце замечательно. Подвели к тому, что хотели. Отличный пример. Тут вы использовали не столько аллитерацию, сколько ритмизацию отрывка. Предложения разной длины. Есть очень короткие. Имитируют удары. Опять же к ударам сердца. Все приводит к одному. Круто!
Второй отрывок мне понравился меньше. Хотя если его только слушать, не вдаваясь в смысл, то он опять про звучание. Про рваный ритм. Прыжок, который изменил все… По поводу эмоции… Считалась только эмоция лени, умиротворения. Но по смыслу там другое. А что должно было быть? Раздражение? Эмоция лени у кошки есть, она хорошо передана одним повторяющимся предложением. Его достаточно. А вот все остальное? Можете пояснить, что было задумано? Я не считала. Именно в плане выполнения упражнения.

Спасибо большое. Самой большой сложностью оказалось не начать рифмовать. Чего-то меня звучание сразу в ритм уводит.
Второй. Я лень и хотела. Лень, которой мешает что-то противное. Противное уничтожено — можно лениться дальше. Поэтому кошка — мой символ лени. «Прыжком» хотелось вызвать ощущение кульминации, типа короткое предложение на фоне длинных должно выделяться.
Спасибо :)

Первый текст просто прекрасен. Я очень люблю, когда в текстах играют с ритмами, и тут эта игра вышла очень удачной. Несмотря на сухое и отрывистое повествование, в голове ясно рисуется картинка происходящего.

Я уже прочитал, что Вы хотели передать чувство лени во втором тексте. Правда, оно не так явно чувствуется в тексте. Мне кажется, с толку сбивает фраза «не в силах пошевелить даже хвостом». Само выражение «не в силах» как будто указывает скорее на немощь, чем на нежелание что-либо делать. На мой взгляд, если вместо этого написать «не желая даже пошевелить хвостом» или что-то в таком духе, то тогда чувство лени как раз и удастся передать.
Но несмотря на это и второй текст мне тоже пришёлся по душе.

Мне невероятно нравится первый отрывок! Действительно красиво, толика пафоса тут вполне уместна.
Вторая часть упражнения очень наполнена сюжетно, но я тоже не совсем считала задумку по эмоциям (пока не полезла в комментарии).

Спасибо за дельное замечание :)

Спасибо :)

Первый текст прекрасен, по-моему. Ритмичный и вслух, и про себя. Получилась яркая миниатюра. О втором прочла, что он о лени кошки, сама бы я не догадалась. Я сначала подумала, что о назойливости мухи. Даже мораль получилась — не мешай кошке предаваться покою!

Спасибо :)
Над кошкой нужно еще поработать :)

1. Во втором предложении глагол находится слишком безличный что ли, канцелярский для такого текста. Может спрятан, укрыт или ещё что-то такое. Остальное все ок, мне понравилось.
2. А тут распласталась почему-то производит какое-то болезненное впечатление, словно это не лень. Растянулась? Дальше хорошо.

Первая минька за счёт повторений и ритмичности создаёт эффект волны. Нет желания последнее предложение на новый абзац перекинуть? Как последняя отходящая волна будет.

Вторая минька для меня в восприятии балансирует между ленью/тёплой негой и каким-то зомби-апокалипсисом/тленом))) Когда мне говорят, что кошка распласталась, не в силах пошевелить хвостом, у меня сразу мрачные картины рисуются. Можно добавить деталь, что её разморило на солнышке — уже другое впечатление. Муха то озабоченно летает, то беспечно наворачивает круги (наворачивает, кстати, довольно активное слово, с беспечностью у меня плохо ассоциируется). Но, за исключением этих небольших неточностей, состояние хорошо видно.

Спасибо!

Лень, которой мешает что-то противное — а Вам не кажется, что это всё-таки раздражение? По всем признакам кошка у Вас должна испытывать раздражение, но очень много внимания уделяется мухе, её неразумности, её ошибке, и эмоция кошки теряется на фоне описания мотивов поведения мухи. Это по второй части.
По первой. Мне понравилось, как это звучит, эти бам, брызги, девятый вал, буквы б, д, слышатся удары волн о каменный пирс, а «Девятый вал» как бы сам по себе даёт представление о волне, не только по звучанию, но и визуально. И односложные предложения, они тоже как удары. У меня выбивается из этого общего ритма фраза «словно в истерике бились волны», не могу припомнить, чтобы я слышала истерика применительно к морю, мне кажется, они очень не подходят друг к другу, море в истерике — это что-то невероятное, оно может быть в гневе, например, оно может быть недовольным, но истерика предполагает совершение каких-то мелких, необдуманных, нервных поступков, не ассоциируется это с морем, на мой взгляд.

Спасибо :)

Всё правильно, раздражение, но не потому что она раздражена внутрене, а потому, что ей мешает отдыхать муха. Вот если муху убрать, то кошка будет лениться и блаженствовать. Но да. Написано впопыхах, тут еще думать и исправлять. Спасибо :)
Про море, это индивидуальное восприятие. Я не ассоциирую шторм с гневом. Но спасибо:)

Нет желания последнее предложение на новый абзац перекинуть?

Интересно. Можно попробовать.
С кошкой да. Неудачная фраза. Надо будет довести до ума на праздниках. Спасибо :)

Вот и мои упражнения. Герои из фэнтези-романа, который дописываю, так что немного прокомментировала тексты.
Задание 1.
(2008 год. Румяна устраивается на работу в элитную школу научного городка Кедрова, аномальной зоны. Диалог с директором Барокко)
– А с чего вы взяли, что нам подходите? – Барокко замолчал, но театральная пауза не зацепила собеседницу. – Место работы можно сменить, но человек-то не меняется. Вывеска, так сказать, может быть разной… Расскажу вам историю, – директор устроился поудобнее, закинул ногу на ногу и, открыв обзор на элегантные молочные носки из тонкой шерсти, продолжал:
– Воздушно-объяснительная лаборатория Кедрова изучает магию кедровского воздуха. Краткое название лаборатории – ВОЛК. Сколько это породило шуток! Учёным говорили: «Сколько вас не корми, а вы всё в лес смотрите. С вами скоро по-волчьи выть будем». Как достали эти шутки наши высокие лбы! – Барокко снисходительно усмехнулся. – А вы любите юмор?
– Шутка – это степень доверия. Не с каждым можно пошутить.
– Ваша наивность до первого предательства. Доверия не существует. А юмор – это лишь острота ума. Довольно странно, когда учёные её лишены.
– И чем кончилась та история?
– Они упросили руководство сменить им название, чтобы не быть ВОЛКом. Теперь это Кедровское объединение освидетельствования воздуха и деревьев.
– КООВИД?
– Да. Никаких негативных ассоциаций.

Задание 2.
(Один из героев попадает в мир онлайн игры и встречает любимого перса)
Пётр узнал его – не столько по внешнем виду, сколько по ощущению страха, которое занимало всё пространство, освобождавшееся от тумана. От запаха слегка мутило. Приторный тяжёлый дух, как дым кальяна, окутывал трупной сладостью; ещё немного – и от смрада начнутся больные видения. Туша тёмно-фиолетового оттенка, будто её целиком прищемило дверью, слегка колыхалась, когда Атропос переступал тонкими жилистыми ногами. Самой подвижной была шея. Она крутилась так, словно мечтала сбросить уродливую голову-челюсть. Взгляд Петра выхватывал каждую деталь по отдельности, и они с трудом помещались в единый образ. Это было и страшно, и в то же время необъяснимо приятно. Приятно до тошноты. Атропос был так реален в своём мерзком облике, талантливо мерзком!
– Добро пожаловать в Облакум, – прозвучал гулкий грубый голос, будто бы обработанный в целях маскировки. – Мир твоего разума… или твоего безумия, как повезёт.

Дорогие парусники, у меня алаверды к самой себе Простите, тут довыложу ещё один вариант первой части первого задания. Итак, первое, дубль два:
Лена лениво нежилась на ложе. Полуденное светило обливало плавные изгибы. Блики его лелеяли ладони, лето целовало ласковые пальцы. Гладкими валами пленительно поднимались колени; прильнув к воле ветра, стремились колени-волны долететь до кромки ложа, но слабели, потонув в неге сильной, самой длинной русской реки.

Река Елена ©, как сказала моя одноклассница. Здорово, слышны плеск и перекаты.

Мне второй вариант первого задания нравится больше отрывка из романа. Вот где лень, плавность и поэтичность! Первый как-то с заданием не очень соотносится, по-моему. А второе задание получилось интересно. Мощные сравнения и эпитеты, эффект тошнотворный. Так и задумывалось?

Спасибо! Да, с первым немного не в строку вышло По второму — да, задумывалась тошнотворность. Герой жадно впитывает даже негатив, т.к. тот позволяет ему чувствовать себя живым.

Здорово. Мне очень понравилось. Я понимаю, что это просто упражнение на звукопись и в обычном тексте это перебор. Но как классно все таки переливаются буквы.

первая минька такая… немного в сдержанный английский юмор уходит. А не хотите ли немного подсыпать забавного в облик директора? элегантные молочного цвета носки — это конечно, хорошо, но как будто мне просится игра в несерьёзность. Не обязательно делать носки с узором/смешными принтами, можно просто один задрать, другой чуть приспустить) поддержит общий серьёзно-дурашливый тон. игра с аббревиатурами забавная и все эти околонаучные исследования хорошо вписываются в сеттинг горфэнта.

вторая минька передаёт привет Лавкрафту) интересно переплелись в образе зрительные и обонятельные описания. фиолетовый опять же очень символично выбран (цвет фантастического небывалого, пугающего). не хотите ещё добавить осязания? слизистая поверхность или сухая? может, жирная?

Спасибо!

Очень ценные наблюдения, благодарю от души. Боюсь, Барокко не простит нам спущенный носок. Разве что незаметно ему подсунуть, пока он чем-то сильно занят. Но это чувствительно ударит по его самооценке, а она и так страдает из-за Румяны. Но вашу мысль начала думать. Возможно, его можно подсмеять чуть-чуть, щепоточкой, когда он потерпит фиаско. Он не терпит хаос (Румяна — ходячий хаос), значит, беспорядок будет знаком проигрыша.
Лавкрафта не читала, кстати — начинала, но… Но с эстетикой его, думаю, все знакомы. Осязание в моём тексте есть, но осталось за кадром. Атропосу посвящён большой абзац. Постаралась все пять чувств задействовать.

Спасибо! Слишком точное выполненное задание на звукопись — это и должен быть перебор, как я поняла. Т.е. в обычном тексте такое не встретишь, разве что спецом так напишут ради стилистического эффекта. Поэтому в примерах на звучание не ждёшь особой сюжетности, но я постаралась добавить (предполагается, что сначала речь идёт как бы о девушке, а в конце оказывается, что это река). Хотя, понятно, и то получилось довольно искусственно.

Работа сама короткая, но я нашла примеры звукописи из русской литературы, поэтому получилось много. Делюсь ссылкой litclubbs.ru/posts/7309-uprazhnenie-parus-dlja-pisatelja.html

Здравствуйте всем!
Вот и мои потуги :). Постаралась покороче, чтобы не утомлять :)
1.
Холодный свет звезды заливает алтенианские дюны.
Фиолетово-синие волны песка тянутся до горизонта, вспыхивая россыпью искр от ослепительных сполохов молний. Редкие столбики сверкающих вихрей плывут по пустыне, сопровождая свой танец мелодичным звоном кристаллов.
Порывы ветра приносят лёгкие изумрудные облачка. Они осыпаются ажурными хлопьями, кружась опускаются на раскалённый песок, шипя превращаются в лужицы и исчезают.
Этот мир был таким миллионы лет. Этот мир будет таким миллионы лет.

2.
Вся пустыня, сколько охватывал взгляд, двигалась, сверкала, звучала. Одинокая неподвижная фигура странного существа, застыла в изумлении от зрелища.
Покрытое плотной глянцевой кожей тело переливалось оттенками пустыни.
Существо стояло раскинув руки, ноги его до щитоколоток погрузились в песок. Большие удлиненные глаза затянуты темными полупрозрачными веками и обращены к светилу.
Неподалеку закружил песочный вихрь, обнажив металл люка. Из возникшего хода стремительно появился тёмный силуэт, он метнулся к стоящему в прострации и резко крикнул:«Опасно! Нельзя!»
– Я уже видела это. Двадцать циклов тому назад. – тихо откликнулась Эна.
– Опасно…, – начал было Ид, но его слова заглушил раскатистый гром, словно тысячи камней сталкиваясь покатились вниз.
Небо озарило тёмно-оранжевое сияние, разом изменившее весь пейзаж
Эна широко распахнула глаза, забыв об осторожности. Попыталась освободить ступни из песка, но они только увязали сильнее. Ид тянул её за руку в сторону люка, который стал плохо заметен в густых сумерках меняющих цвет от оранжевого к темно коричневому.
– Что это? – хотела крикнуть Эна, но тут же почувствовала песок, проникающий в фильтры дыхания.
Паника парализовала её.

А теперь пойду читать кто что написал:)

1. Здорово, тут даже если не вчитываться в смысл, а только ловить звуки (вспышки-молнии звуками ВСП-СС-СКР-СЛП-СПЛ), впечатывается текст так, как надо. Слово «ажурные» выдаётся вперёд и перебивает «изумрудные», так что сразу не поймёшь, что там зелёные лужицы на фиолетовом песке.
2. Само чувство страха описано в самом конце, в подводке к этой эмоции намёка на неё нет. Ведь когда Ид крикнул «Опасно!» — она ещё и не думала бояться.
Это специально для упражнения написанный текст, или у вас такой мир есть?

Спасибо Это упражнение с новогодним блескучим настроением
Страх в конце, а в начале как бы восхищение-изумление-медитация.

Я присоединюсь к вопросу про мир, было бы интересно что-то ещё о нём прочитать.
А задания, по-моему, выполнены с блеском.

Мне первый текст очень понравился. Изысканный, элегантный, визуально воспроизводимый. Волшебные сочетания, по-моему, как раз то, что имелось в виду в задании.

А второй текст написан отлично, но описания чувства там нет. То есть персонажи по ходу действия испытывают чувства (удивление, паника), а полного описания какой-то одной эмоции нет.

Спасибо! Да, наверное во втором тексте излишне увлеклась картинкой.

Первая часть замечательная. Свет звезды заливает. Вспыхивает россыпью искр. Красиво. Во второй части сильной эмоции не получилось, кмк.

Ага

первая минька для меня интересна тем, как визуал обретает звук. вихри звенят, облака шипят на раскалённом песке — это прям делает пейзаж живым. мне показалось, что из-за однообразия темпа теряется динамика, может, есть желание поиграться с длиной предложений или как-то с помощью знаков препинания расставить паузы побольше (двоеточие, тире, точки с запятой дадут более значимые паузы).

вторая минька, кстати, по темпу мне больше понравилась. а чувство паники как будто только в конце появляется (и я поняла это только потому что там есть это слово). В остальном мне больше показалось что-то вроде суеверного/благоговейного страха с примесью восхищения. Такого, как при… ну, например, если мы в реальной жизни увидим вдалеке привидение) или ангела.

Спасибо!

Интересные какие размышления. Спасибо большое за подсказки!

Вот! Нашел. Написать рассказ из упражнений? А почему и не да!

Нам, ленивым, вообще тяжело жить Всё ищем как бы двух зайцев разом… :)

Это нормально

Я что-то разошёлся, поэтому решил выложить отдельной записью, чтобы не писать гигантский комментарий: litclubbs.ru/posts/7311-uprazhnenie-pervoe-bud-velikolepen.html

Вопросы к размышлению хорошие)))
Первый текст шёл проще второго. Я сегодня эмоционально близка к брёвнышку, пришлось долго въезжать в нужное состояние.
Цветастые тексты не особо жалую, если откровенно видно, что красивости ради красивостей. Хорошо к месту и сильно зависит от произведения (как и со всеми писательскими инструментами, наверное).
Ритмичность люблю, особенно когда всякие сломы реальности или переходы (от созерцания к действию, от действия к размышлению).

Это очень и очень здорово. Что первый отрывок, что второй.

Мне и первый текст понравился, и второй. Красивостей в меру, они уместны. В первом тексте понравилось, что автор апеллирует и к зрению, и к слуху. А второй производит мощное впечатление. Описано такое всепоглощающее чувство, очень захватывает. Физиологическая часть показана достоверно и ярко, финал логичный.

Первый отрывок читался легко. Все ярко представлялось. Особенно понравились повторы разного значения слов «скребется» и наливаю чай-наливаюсь силами. Что касается рифмы. Тин-шаги и тан-суета. Ле Гуин просила не рифмовать ничего в прозе. ОСобенно обратила на это внимание. Хотя выглядит красиво, но в смысле упражнения — ошибка.
Второй отрывок читался тяжелее. Мне пришлось возвращаться и кое-что перечитывать.

запахи страха, усталости, неуверенности, агрессии,

вот такое не люблю, потому что это названия эмоций, а не их представления. Нам как раз надо их описать, а не назвать. Как выглядит запах страха? Или агрессии? Непонятно. Зато вот это

Пахло старой резиной, пылью, дешёвым стиральным порошком, антиперсперантами.

совсем другое дело! Сразу пришло ощущение и не пришлось напрягаться. Потому как мы все можем себе представить запах резины, пыли, стирального порошка и так далее. И это делает фактуру живой, осязаемой. И еще отрывок очень большой, хотя Ле Гуин просила абзац. Но тут уже если понесло автора, то не остановить. В целом по смыслу интересный текст, хочется узнать, что за тренировки и для чего, чем закончится это испытание и какие отношения будут у героев в дальнейшем. Сам стиль офигенный, красивый, образный. Спасибо!

Что касается рифмы. Тин-шаги и тан-суета. Ле Гуин просила не рифмовать ничего в прозе. ОСобенно обратила на это внимание. Хотя выглядит красиво, но в смысле упражнения — ошибка

Это не рифма, а перевод с гирлядного)))

Как выглядит запах страха? Или агрессии? Непонятно

Непонятно человеку, но в данный момент героиня немножко в шкуре зверя. А звери как раз чувствуют и страх, и агрессию по запаху.

Я вообще не сторонник жёстких рамок и заданий в творчестве (мне за это никто не платит и соответствие ТЗ мне ничего не даёт), так что как-то так, спустя рукава)))

1. Думаю, пропорции звуковых образов и игры слов выдержаны на ура! Здорово.
2. Требуется пояснение. Ясно только, что Бобби придурок полный. «Превращается в животное» — фигурально или это она так видит людей, что у них внутри? Ощущений, запахов и визуала много, но я за ним не поняла, что же там творится. Что-то ужасное, конечно, но хочется узнать поточнее. Раз он животное, то и она стала чувствовать запахи так же остро — до рвоты прямо. Остальное за кадром, можно заглянуть?

Первая часть отличная. Вы — мастер. Очень гармонично. Звучит потрясающе. Вот это «скребётся» три раза структурирует предложение, чувствуется ритм. Тили-тин.
Вторая часть. Я так поняла, что вы хотели передать сильное чувство страха? Наверное, не получилось. По моему, это вообще самое сложное — написать страшно. Если почитать Кинга, то понятно, что страшно, это — неизвестность, непонятность. У него есть рассказ такой«Бабуля».
Читаю работы и понимаю, что в массе с первой частью мы справились лучше, чем со второй.

Вторая часть — про отвращение/отторжение. Про страх не раскрутила себя написать миньку.
Спасибо за отклик!

Я замоталась и забыла поблагодарить вас за детальный разбор!
Спасибо) вы очень внимательный читатель. Очень ценю такой подход.

По 2 это скорее набросок чего-то большого и фантастического)
Героиня в момент активации чужой способности чувствует и видит то, что чувствует её цель. В случае с Бобби да, у нее изменилось зрение, обоняние, рефлексы, чувство пространства.

Спасибо за разбор!

Спасибо)

Спасибо за отклик!

у меня еще часть про эмоции вышла.Если интересно, посмотрите. Успехов.

1. Скребы в начале произвели какое-то неприятное впечатление. Словно некая опасность предупреждение. Как-то такие звуки у меня не сочетаются с добрым утром. Дальше про чай и силы хорошо.
2. Если честно, запуталась и даже не поняла, какая именно эмоция передана. Много чужих, захлестнувших героиню? Кусочек выглядит перегруженным идеей и из-за этого сами эмоции ушли на второй план.

в первой миньке утро и не было добрым изначально)
раннее утро (нейтрально-настойчиво) — скребётся (настойчиво-отрицательно) — чай (набирается сил) — гирлянда (игривость) — становится теплее (идём вверх) — снег (красивое) — ожидание чуда (надежда)

а во второй миньке не эмоция, а чувство (как будто пора писать блог про разность эмоций и чувств...). чувство неприязни и отторжения, возникшее у героини из-за ситуации и человека. но я согласна, что из-за перегруза это может не читаться.

на своём мнении не настаиваю) как прочиталось — так прочиталось.
Спасибо за отзыв!

1) Получилось предать звук бултыхающихся палочек на двери, за счет звукоподрожательных слов. Это хорошо.
2) Не знаю можно ли токсикоз при беременности считать эмоцией, но вышло очень натурально :)

Всем привет. У меня получилось коротко.

Задание 1.1
Я слышу голос Рождества: хруст снежной корочки под ногами; звон бубенцов обледеневшей елки; посвистывание северного ветра. Добродушно гудит камин. В кастрюльке побулькивает шоколад. Шелестит мишура, еле слышно перешептываются игрушки. Воспоминания детства кружатся под музыку знакомых песен. Скоро, уже завтра, все заполнит треск разорванной второпях бумаги и шумное счастье, ожидаемое и все же нежданное.

Как горько мне слушать голос Рождества, зная, что ты никогда его больше не услышишь.

Задание 1.2
Сжаться в комок. Втиснуться в угол. Спрятаться. Всего слишком много: света, шума, людей, эмоций. Словно стоишь голый на сцене, и тебя окатывают то кипятком насмешливого взгляда, то ледяной водой презрения. Шепот за спиной. Обо мне! Они смеются. Надо мной! Да! Да! Да!!! Я неловок, плохо одет, не могу и не хочу поддерживать беседу. Одно спасение – стать незаметным. И бежать, когда будет можно.

По-моему, вы прекрасно справились! В первом отрывке слышен шелест бумаги, скрип снега. Второй — очень выразителен, погружает в чувства героя.
Вообще очень приятно вас тут видеть, пишите почаще для Слона!

Спасибо! Боюсь почему-то писать. Надо взять себя в руки.

Чего бояться, у вас классно получается!

Спасибо! Буду себе это повторять.

Ну вот! Бояться нужно не писать, а людей. Это люди страшные. А буквочки? Чего их бояться? Они наши друзья. С помощью них мы можем выразить себя. У вас отлично выходит.

Главное не увлекаться. А то как начну выражать себя — остается только разводить руками и выражаться.

С эмоциями вообше классно получилось!
Мне оба текста нравятся. Оч хорошо!

Старалась))

Отрывки интересные, я тоже услышала хруст и звон, треск бумаги, шелест мишуры. Есть один вопрос:

посвистывание сине-зеленых сполохов

сполохи (или всполохи) это свет, северное сияние, зарница. А глагол звуковой. Тут у меня случился когнитивный диссонанс. Звучит свет? Некое противоречие. В остальном замечательно.
По второму. Эмоции переданы отлично. Но хочется узнать, какую именно эмоцию вы хотели выразить? Потому что у меня сомнения. То ли страха, то ли стыда, то ли обиды, то ли унижения… Вообще было бы хорошо, если бы автор писал, что он хотел выразить, тогда мы бы давали обратную связь — получилось или нет. Потому что без контекста это трудно понять в коротком отрывке.

Спасибо за отзыв!

Про сполохи. Северное сияние издает странные звуки (даже более странные, чем болота!): треск, шорох, посвистывание.

Про эмоции. Я хотела выразить ощущения скованного и неуверенного в себе человека, оказавшегося на шумном празднике. Неловкость, смущение, нервозность.

Поняла о чем вы. Это не северное сияние издает звуки, а воздух, насыщенный электричеством (я точно не сформулирую) создает эффекты как визуальные в виде северного сияния, так и звуковые. То есть и то, и другое, эффекты одного явления. Оба следствия, а не одно следствие другого. В вашем тексте кажется, что визуальный эффект породил звуковой, и это путает. Можно ли изменить предложение, чтобы оставить звуки и визуал, но чтобы смысл стал более понятен? Тут надо подумать. Это сложно. По второму. Когда написали, что человек на шумном празднике, и что хотели отразить, то стало понятнее. Но мне кажется, что чуть перегнули палку. Такое впечатление, что он не просто неуверенный в себе человек, а больной аутизмом. Настолько сильно вы описали его чувства.

Спасибо за информацию! Не думаю, что здесь важна такая точность, игрушки ведь тоже не перешептываются на самом деле. Но подумаю, как переделать. Что касается эмоций, мне было интересно, считываются ли они в моем описании, если не называть их. Получается, не считываются.

ну я не знаю, если написать, что молния прогремела жутким громом, то вы скорее всего удивитесь.

Мне кажется, что вполне можно написать «молния разорвала небо с оглушительным треском», тут никаких противоречий нет. Если не ошибаюсь, молния и есть тот разряд, звук которого мы слышим. А отдельное название звука как раз связано с тем, что молния и гром никогда не совпадают по времени полностью, поэтому в старину считали, что это разные явления. Что касается звуковых явлений при северном сиянии, они происходят одновременно с оптическими, поэтому человек, не знающий их природу (я, например), не видит ничего странного в выражении «сполохи посвистывают». Вообще же мы нередко переносим действие, например, говорим, что кипит чайник, хотя кипит вода, или что аплодирует зал, хотя аплодируют люди. Простите за занудство.

о, это я скорее всего занудствую. Наверное, набралась от Вечер привычки докапываться до истины. Но мне все же странно было бы прочитать, что молния разорвала небо с треском. Тут все же речь о матчасти. Но думаю, что в плане выполнения упражнения все отлично. Давайте договоримся — если вам не нужны замечания по существу текста, то я и не буду о них писать. Намного приятнее написать что все отлично и текст великолепный. Тогда смысл нашего тут клуба в том, чтобы друг друга поддержать добрым словом несмотря ни на что. Извините, если я не так поняла.

Спасибо! Лучше докапывайтесь! Мне интересно. Ваше замечание подвигло меня на более близкое знакомство с природой северного сияния, так что я ничего не потеряла. Но все же метонимию никто не отменял ;)

В данном случае это не метонимия. Тут нет применения переносного значения слова. Хотите поговорить на эту тему?

Почему бы и не поговорить? Урсула ле Гуин как раз рекомендует знакомиться с такими понятиями. А сполохи я убрала. Хотя, пожалуй, звучащие сполохи — это синестезия, а не метонимия.

Мне очень понравились посвистывающие сполохи! Обожаю синестезию. Краски должны говорить, а звуки пестреть. Такие обороты подключают сразу много рецепторов восприятия, текст становится глубже.

а мне кажется, что это ерунда, которая отвлекает от текста. И просто говорят о том, что автор пытается выглядеть красиво, неумеренно красиво, любит невнятные красивости… И текст не глубже становится, а менее ясным, запутанным, мутным. Но это мое мнение против вашего, Просто читатели как и писатели очень разные.

Зависит от уместности. Иногда, конечно, и отвлекает. Но может добавлять дополнительное измерение. Синестезия — это смещение (как и метафора, и метонимия), в этом есть поэзия. Бывает, прозе идёт немного поэзии. Но вы правы, тут дело вкуса, как с одеждой, например

Спасибо! Вот и мне нравится использовать иногда неожиданные сочетания.

Спасибо! Долго думала, стоит ли бить под дых. Но другой финал не придумался.

В первом задании звуковая ассоциация с частным домом. Уютно вышло.
Во втором отлично получилось передать тревогу и неуверенность.
Мне понравилось :)

Спасибо!

1.1. Давать такие задания в предновогодние дни… Вот и тексты такие мандариновые пошли! Здорово! Заходишь с морозно-звонкой улицы (обледеневшие бубенцы же на уличной ёлке? Бубенцы больше с санями ассоциируются) в натопленный дом, а там уже мягкое шуршание праздника крадётся. Но кстати, должен же быть намёк горечи внутри текста — раз такая трагичная последняя строчка!
1.2. То в жар, то в холод — верно подмечено!

Прекрасный пример точно выполненного задания. Лаконично и выразительно. Первая часть шуршит мишурой, а вторая — яркая эмоция испуга.
Сохраню себе, как образец на будущие.

Мне понравилось все.

Благодарю!

Спасибо

первая минька, на мой взгляд, очень компактно и органично создаёт одновременно и картинку, и звучание. тот случай, когда нет избыточности и нагромождения, но сразу идёт чёткая прорисовка пространства миниатюры. финал убил в хорошем смысле) яркий и запоминающийся переход.

вторая минька хорошо воссоздаёт чувства и ощущения человека, который непривычен к всеобщему вниманию, но оказался именно в такой ситуации. тут сразу и физические ощущения, и внешнее давление, и ассоциации, и рефлексия. мне тоже стало дискомфортно)))

Спасибо!

Спасибо за отзыв! И за новое для меня слово))

Я люблю придумывать слова (особенно, когда сходу синоним не подбирается), так что оно может быть не новое, а несуществующее)))

Кому ещё придумывать слова, как не писателям! А о каком слове речь? Не нашла в чате.

я тоже не нашла, но лучше отмазаться заранее

Перечитала ваш пост. Думаю, речь идёт о миньке. Для меня тоже новое слово. Раньше «Минька» парковалось с «Лёлькой», но теперь от опытных чатмэнов узнала полную гамму значений. :)

Первая миниатюра понравилась.
Очень хорошо получилось.
Звучание тоже получилось.
Звучание резко усилило миниатюру. Впервые такое вижу.
Часто чуть-чуть улучшает.
И звучание тут в меру. Очень хорошо. Баланс, мера…

Вторая миниатюра не понравилась.
Она, наверное, хорошая.
И передаёт чувство.
Но слабо.
Может быть связано с личным, — устал к вечеру.
То есть она и не плоха.
Можно значительно усилить эффект, чувствую это.
Для этого надо убрать личные ощущения автора и добавить общепринятые нейтральные.
Но это тоже будет плохо. Не знаю.
В общем — не совпало с настроением, жизненным опытом. Наверное, испытывал похожее. Но давно, выветрилось.
Из-за этого не чувствую эмоцию.

Здравствуйте! Получилось как-то совместить и первое и второе во втором:
1.1.
Старые замшелые ступени зашелестели, будто пережёвывая крошащийся мякиш расползающихся щелей порога, исхоженных сотнями подошв до расслоения. Пахнуло чем-то плесневелым, сладковато-гнилостным.
Я быстро шагал по пыльным половицам пустого больничного коридора. Шероховатые стены и изломанные своды потолка, обшитые ветхими деревянными панелями, источали тепло и какой-то забытый домашний уют, но в то же время навевали ощущение покинутости и одиночества.
Скрип-скрип-скрип — и двери палаты распахнулись, впуская меня внутрь, навстречу прохладному воздуху.
— Дед, — прошептал я, стараясь быть как можно тише. — Это я, Ян. Приехал проведать тебя. Как ты себя чувствуешь?
Он вздрогнул всем телом и открыл глаза. Взгляд его тотчас же засиял прежним блеском, но теперь в нём угадывалось нечто неуловимое, едва тлевшее, как мне почудилось.
— Янык! — дедушка резко приподнялся на локте, и койка с сиплым скрипом прогнулась. — Ты с глузду съехал совсем? Чего так мовляешь шо не чуть? Думал, подох вже старый? Не дождёсси!

1.2
Внезапно взгляд её встретился с моим, впился в меня. И мир замер, замер, будто бы замкнулся в тесном круге.
Шаг её скользил словно снег под сапогами, как снежинка в воздухе.
А я всё стоял как статуя застывший, застигнутый врасплох мгновением завораживающего зрелища, захватившим всё нутро… чудом. Сердце едва стукнуло, пропустив удар.
Ветер взметнул волосы у её лица. Мой взгляд тут же впитал этот волнующий вид. Глаза голубые горели живым огнём, а гулкий звон её голоса отозвался в груди греющим солнцем.
Я затаился в вечности секунды. Всё тело тотчас затлело, трепеща от чувств.
Её губы изящно изогнулись. Она улыбнулась… улыбка светлая, как весенний рассвет.
Мой голос, как мне показалось, громким гулом разнёсся по палате:
— Здравствуй…те!
Её шепот прошуршал шелестом сочной травы:
— Привет-привет…
Сердце стучало, сродни стаду скакунов.
— Я — Ян.
Её смех нежной нотой наполнил комнату.
— Забавно… А меня зовут Яна!
Полная версия: litclubbs.ru/articles/61582-1-uprazhnenie-parus-dlja-pisatelja.html
Не знаю, верно ли выполнено задание, но главное в задании ведь — БУДЬ ВЕЛИКОЛЕПЕН :)

Две встречи, такие разные, но объединённые авторским Я(ном).
1.1. Понравилось! Одинокий пациент должен бы слиться шершаво-покинутой больничной обстановкой, но такого зачётного деда аллитерациями не проймёшь, не дождёсси. Непонятно только в начале отношения между ступенями и порогом: как они могут пережёвывать шелестящий мякиш, где он находится?
1.2. Не пойму, как скользит снег под сапогами. И как она скользит шагами — по палате? Большая палата? «Затлело, трепеща от чувств» — тлеющее не трепещет, а скорее умирает, разные посылы тут. «Гулкий звон её голоса» — она же пока ничего не сказала. Или она за кадром говорила?

Спасибо! С тлело да спорно, но объясню смысл, который закладывался — здесь в значении Слабо, еле заметно проявляться (о жизни, чувстве и т. п.); теплиться. Например: «Надежда тлеет в груди», «Любовь тлеет в сердце», не разложение или гниение, или затухание костра хотя и при том как он разгорается и при том как он тухнет угли тлеют можно ведь сказать «Чтобы из тлеющих углей разгорелось пламя, достаточно было лёгкого дуновения ветра». Подобная аналогия. но, конечно, здесь с уже трепещущим не совсем подходит… Гулкий звон — она говорила, там в полной версии есть, в ссылке

Первая часть — замечательно звучит. Крошащийся мякиш расползающихся щелей. С сиплым скрипом. Замшелые ступени зашелестели. Думал, подох вже старый? Не дождёсси!
Вторая часть — не передали сильную эмоцию, на мой взгляд.
Успехов!!!

1. Первое предложение для меня перегружено. Мякишем крошащиеся щели не представляю. Щель это пустота. Дальше хорошо, дед отлично. Прям заулыбалась и ощутила эмоции героя.
2. Нежно)

первая минька свистит и шелестит) местами. а местами — совсем нет. и не так, чтобы это плохо, но, например, над «скрип-скрип-скрип» точно можно поколдовать и вытащить какой-то уникальный звук. в реплике Яна тоже можно поковыряться и добавить уникальности. понятно, что в реальной жизни мы примерно так и говорим, но литература же не должна полностью копировать реальность?

вторая минька такая кружащаяся во внезапно вспыхнувшем чувстве. лёгкость, вальсовость, воздушность — это круто, это за счёт повторений и нанизываний. но тут же какие-то банальности вроде сердца, пропустившего удар — они прям роняют, выволакивают из потока влюблённости. есть прям крутые уникальные штуки (затаился в вечности секунды), а есть «тело затлело» — звучит странненько. «шёпот прошуршал шелестом» — тож сомнительно. шуршание и шелест — это ближе к старческому голосу. а сочная трава — это шёлк, это мягкость, это гладь и скольжение.

короч я вижу много прям сочного и крутого, но иногда это теряется (причём, в обеих миньках). хочется большей концентрации, точности, уникальности. мне видится, что вы можете))) обращайте внимание на сильные, точные моменты, рисуйте (пишите) от них.

Спасибо!

Первая часть понравилась при прочтении вслух, я особо не вникала в смысл. Если вникать, некоторые сочетания кажутся необычными, вроде шелеста ступеней. Но, по-моему, задание в этом и заключалось: сосредоточиться на звучании языка, а не на логичности эпитетов. А красота здесь бесспорна.

Во второй части понравилось чувство. Негативные эмоции легче описывать, они зачастую сильнее положительных. А вы не побоялись. И получилось отлично!

Первая миниатюра.
В начале звучание получилось.
Мне, в целом, понравился стиль.
Описания тормозят движение.

Вторая миниатюра не понравилась.
Не почувствовал чувство, не передалось.
Вот тут возможно не хватает описаний, эмоций.
Или даже сюжета. Например, у меня с этим всё ещё хуже и я сюжетом передаю эмоции читателю.
Это самое простое, ну ладно.
Очень много воды.

Я поискала в классике сильные эмоции для примера, кому интересно заходите.
litclubbs.ru/posts/7315-uprazhnenie-parus-dlja-pisatelja-silnye-emocii-primery.html

О, наконец-то добралась, с утра сегодня пытаюсь задания здесь разместить))
Задание 1.
Очень захотелось чего-то нежного, мягкого, пастельного) и Новый год скоро! Решила написать на тему новогоднего бала, что-то в духе первого бала Наташи Ростовой. Мягкость и нежность для меня, это прежде всего отсутствие режущих, звенящих звуков, если не ошиблась — не использовала ни букву «р», ни букву «з», только мягкие, стелющиеся «с», «м», «ч», «щ».

Светает. Сегодня ночью снились лёгкие, невесомые сны – потому что день сегодня особенный. Канун нового года. Сегодня новогодний бал!
Не вставая с постели, снова смыкаю веки и упиваюсь воспоминанием о своём бальном платье – нежном, как облако, смугло-пепельного оттенка под тон моих волос, со светло-малиновым тоненьким пояском, усыпанным тёмно-белыми точками. Точно такую ленту вплету в косу. И мягкий муслиновый палантин, чуть светлее. Совсем светлый.
Это будет великолепно! Хочется смеяться от счастья, но боясь спугнуть его, только тихо улыбаюсь…
И вот оно, долгожданное счастье – я на балу!
У входа в бальную комнату на мгновение останавливаюсь – и тут же попадаю в тёплый ванильно-вальсовый полон. Тону в нём! Кому-то улыбаюсь, кто-то улыбается мне – это восхитительно! И смеюсь, уже ничего не боясь! Так хочется помнить этот момент всегда, ну, или хотя бы до следующего новогоднего бала.
Задание 2.
Думаю, здесь будет понятно. Горе. Человек, смирившийся с горем, но всё равно страдающий.

Держу на руках твоё маленькое тельце и молю об одном – только не умирай! Только не уходи, не оставляй меня! Пытаюсь поймать угасающий взгляд, смотрю тебе в глаза. И начинаю плакать. Не хотела. Прости! Прости, что не спасла! Ты так похудела за этот месяц, что мои руки чувствуют каждую косточку. Надо было кормить тебя лучше, вкуснее, надо было не отходить от тебя ни на минуту, ни на шаг! И понимаю ведь, дело не в этом. Ты всё равно уйдёшь. Может быть, просто пришло твоё время. Но от этого не легче. Мне будет плохо без тебя.

И ответы на вопросы.
Для меня не изменилось ничего, я люблю красивости, восторженности, некоторую пафосность, часто вставляю их куда ни попадя и получаю за это)) и все свои тексты всегда читаю вслух. Может, дело в том, что я ещё и стихи пишу, а в поэзии с этим проще, хотя, конечно, тоже от жанра зависит. И проза мне такая нравится, я поклонница Бронте, Войнич, Митчелл, но уверена, что проза, украшенная виньетками, должна быть качественной, не приторной, оправданной жанром и эпохой, тогда вся эта красота будет в тему.

А смугло-пепельный это как?

Чуть-чуть темнее, чем пепел розы)) загорелый нежно-розовый.

Не представляю. Мне кажется, смуглый употребляется только в отношении цвета кожи. Про ткань – более тёмного оттенка, приглушенного цвета и тыды.

Это я придумала новое слово)) по заданию, люблю соединять несоединяемое, я синестет, мне это кажется нормальным. А тёмно-белый Вас не смутил цвет?

Неа) тёмный, светлый, яркий, бледный, приглушенный это насыщенность цвета. Может относится к любому.
И вы не придумали новое слово, вы придали старому значение ему несвойственное. Есть такая вещь, как сочетаемость слов. Но да ладно)

Мне нравится, что в первом отрывке, кроме аллитерации («с») слышен выраженный голос героини. Да, текст от первого лица, но получилось особенно целостно.
Второй отрывок — убедительный. Горе у каждого своё, даже стадии проживания по Кюблер-Росс могут идти не по порядку или накладываться друг на друга. Мне кажется, здесь творческая задача решена.

Спасибо большое! Сейчас, уже по написанному, увидела — бальная комната — не очень красиво, кмк, но если бальный зал, будет з, подумаю, чем заменить)

в первой миньке чувствуется лёгкость. я не так чтобы художник, но тёмно-белый — очень странный цвет) и поясок с точками — это узор «в горошек» или это какие-то реально точки краски поверх? или стразы? в общем, некоторые детали смущают. понравилось про ткани. у платья просто как облако, накидка — муслин. мягко) тактильно.

вторая минька для меня горе только в ситуации и в словах. про чувствовать косточки — самое зримое и чувственное для меня. остальное тонет в общих фразах и без бэкграунда лично для меня выглядит как ну… читкод, что ли? потому что сопереживание ситуации, но не персонажу в ней.

Спасибо!

Поняла, буду думать, спасибо!

Простите, от второго текста мне стало плохо, особенно по контрасту с первым. Эмоцию точно удалось передать.

1. В первом абзаце — слишком много «сегодня». Описание очень бальное. Знаете, мне не хватило тут, наоборот, не-бальности. Когда переживание о бале даётся через какую-то незначительную деталь, не имеющую отношения к нарядам, цветам, тканям… — поскольку эти последние и так очевидны. Хочется какого-то сюрприза! Ведь новогодний же бал. Но, с другой стороны, задание дано на звучание. С этим, думаю, всё хорошо! Ленту вплету, муслиновый палантин — прекрасно, ваниль так и разливается (я очень люблю ваниль). Стелющиеся звуки вам удалось вплести очень аккуратно, сочетания не бьют по ушам, а именно растекаются. Текст не похож на упражнение, поэтому сразу возникают вопросы по содержанию (думается, это хороший знак!). «Ванильно-вальсовый полон» — чем обусловлен выбор русской, а не славянской (плен) формы слова? Стилистический сбой немного.
2. Ситуация настолько страшна, что эмоция передаётся, как бы об этом не писать. Тогда вопрос: почему выбрана именно эта тема (беспроигрышная так-то). Сильнее тут будет умолчание. Помните пример Хемингуэя про ботиночки? («Продаются детские ботиночки. Неношеные»). Вот такое даёт остроту — укол, за которым разливается боль, у каждого своя. Боль от потери ребёнка — думаю, это самый ужас, который есть на земле, она не заслуживает общих фраз. Соглашусь с Аней Тэ — из зримого только косточки.

1) Мягкость и нежность получились. Общее ощущение праздника.
2) Очень хорошо вышло передать напряжение. Прямо с первой фразы вызывает сопереживание. Это хорошо :)

Обе миниатюры понравились.

В первой Звучание получилось. В начале больше, а в конце хуже.
Слишком много описаний, цветов.
Это останавливает движение.

Вторая миниатюра тоже получилось передать чувство.

Так как я не ца, то наверное, прямо так оценить не могу обе миниатюры.

Как сделать лучше не знаю. Ошибки не вижу.

Спасибо большое, согласна, если бы думала про сюжет, то немного по-другому всё написала, это по первому заданию. Про второе, знаю про битое стекло) но решила, раз тут не конкурс, в принципе, можно использовать этот приём, фактически, первое, что пришло в голову, но могу всех успокоить, это про животное, их у меня много, и увы, они тоже умирают…

Мне жаль, что так

Спасибо!

Спасибо за мнение!

А если можно, прочтите ещё это по заданию 2:
«Впереди неожиданно раздался резкий хлопок. Тим был настолько напряжён, что не успев ничего сообразить, прижался к стене, попытавшись распластаться по ней. На автомате сделал это как можно более бесшумно. Зажатый в руке нож придавал некоторую уверенность. Но как же он хотел бы сейчас стать совсем незаметным! Через пару секунд, когда сердце перестало бешено колотиться в груди, осторожно выглянул из-за угла. Одиноко стоявший на небольшом открытом пятачке автомобиль призывно светился мягким светом. На переднем пассажирском месте чернела какая-то непонятная масса. Присмотревшись, Тим чуть не застонал — Мила! Её голова была наклонена к коленям и это значило, что… В горле пересохло. А где же Марк!!!»

" прочтите ещё это по заданию 2: «Впереди неожиданно раздался резкий хлопок."

Мне не понравилось.
Непонятна заданная эмоция.
Вероятно, что тот герой ничего не чувствовал. На страх не похоже. На гнев тоже.
Может быть по идее какой-то краткосрочный страх от хлопка…

Эмоция не передалась. Видимо, это очень сложно, и, видимо в коротком объеме это ещё сложнее. Уже вижу, что для передачи эмоции надо делать объём больше вплетая сюжет.

Не понравилась сюжетная составляющая. По виду это вырезка из обычной низкопробной жвачки. Есть какие-то жертвы. Но это не искусство, не упражнение.

Не вижу вектора улучшения отрывка.
Сам по себе сюжет здесь не предполагает сильной или слабой эмоции.
Поэтому сюжет не позволит её написать любыми методами.
Можно изменить сюжет.
Например, расширить его, добавить воды, описаний. Замедлить. И тогда в кусочке замедленного действия можно пытаться показать одну слабую эмоцию. Но это будет очень сложно. Например, тот же страх от хлопка. На целый абзац — что он почувствовал вдавливая себя в асфальт и стены.
Но это бессмысленно. Не нужно. Здесь просто не нужны эмоции. Жанр предполагает быстрое движение, боевик.

Автору такая реакция плюс!

Страх? Напряжение в моменте? Переживание за девушку, которой не можешь помочь?
Но я поняла, спасибо!

Поняла, спасибо!

Здравствуйте. Для меня каждое предложение стоит отдельно, будто бы начиная свою собственную историю, не связанную ни с предыдущим, ни с последующим. Тем более единой эмоции не прослушивается. Да и какая это эмоция? «Некоторая уверенность», которую придавал нож? «Желание стать незаметным»? «Страх» — почему он застонал, когда увидел Милу и тут же подумал про Марка? Короче, факты не ясны — из них не считываешь эмоцию; эмоции явной нет — из обрывков чувств не получается угадать сюжетную линию. Возможно, лучше сосредоточиться на одном из ощущений — напряжённое ожидание, страх, разочарование?

Вот и я добралась.

1. Море штормило. Выгибая спины и шипя, подобно рассерженным котам, волны набегали на берег. Едва не добирались до моих ног, обутых в высокие резиновые сапоги, и небольшого чемодана, стоявшего рядом. Потом откатывались, глухо ворча. Шурш-шурш-шуррр…
Ветер трепал дождевик, норовил сдёрнуть капюшон, пригоршнями швырял в лицо солёные брызги, стекавшие по щекам и превращавшиеся в слёзы.
По небу бежали облака, перепуганные раскатистым хохотом грома. Я смеялась вместе с ним и никак не могла надышаться. Долгий вдо-о-о-х, расправляющий легкие, надувающий, как шарик, живот, и вы-ы-ыдох… Остро, пряно пахло свободой. Моей свободой.
Словно выздоровев после долгой болезни, тело впитывало все краски, запахи и вкусы. Требовало ещё и ещё.
Я обернулась. Глаза жадно разглядывали посёлок, широко и вольготно раскинувшийся по берегу. Тут меня никто не найдёт. Помахав на прощание прошлой жизни и подхватив чемодан, я устремилась в новую.

2. Они следили за Бертой.
Она точно это знала. Нет, нет, тварям хватало хитрости оставаться незаметными. Но её обострившееся, словно у преследуемого животного, чутье предупреждало о них. Холодило затылок, немели губы, кололо в пальцах.
Каждая тень казалась подозрительной, любой шорох пугающим. Брошенный мимоходом посторонний взгляд заставлял сжиматься, прятаться в безразмерной отцовской куртке, которую она теперь носила. Поход в соседний магазин за продуктами превращался в испытание.
Лишь дома, заперев все замки и забаррикодировав дверь столом, Берта немного успокаивалась. Сердце переставало трепыхаться, а руки дрожать. Но даже тут она инстинктивно старалась не поворачиваться спиной к дверям и окнам, спала, укрывшись с головой одеялом и вжимаясь в спинку дивана, ходила «по стеночке».
Фраза «сойти с ума от страха» уже не выглядела преувеличением.

Очень погружает.
В первом отрывке и аллитерации, и яркие метафоры, в том числе телесные (дыхание как шарик — это хорошо!), и работа с ритмом, подчёркивающая основные мысли.
Во втором — как мне кажется, интересная градация во втором абзаце. Может быть, было бы более эффектно показать, как человек сначала боится с кем-то заговорить (к примеру), потом — выйти из дома, после — подойти к окну и так далее, то есть начать с более масштабных действий и идти к самым обыденным и неспособным напугать мелочам. Но это моё мнение. В тексте чувство страха и такой вот загнанности передано очень удачно.

Ммм, согласна по второму кусочку, хорошая мысль, использую в более крупной форме)

первая минька, за счёт причастных и деепричастных оборотов создаёт такое немного ленивое ощущение — для моря хорошо) разбавлено мягкими короткими фразами. мне звукоподражание волнам показалось не волнистым) всё-таки, когда волна приходит и отходит — это два разных звука, хоть в мелочах, но эффект «туда-сюда» хочется слышать, а тут «туда-туда-тудаа».

во второй миньке чувство тревоги и напряжения плотно окружает героиню и вне, и внутри. и даже символичная отцовская защита вплетена, которая не работает. мне кажется, можно в доме, после «островка безопасности» ещё дать какого-то маркера — что её там тревожило, что такого может быть дома, что заставляет её ходить по стеночке. «инстинктивно» — немного не тот уровень тревожности. тут нечто затяжное и параноидальное уже.

Спасибо!

Спасибо)

Первый текст очень образный, понравилось не просто ощущение свободы, а с привкусом горечи, как море.

Второй текст похож на манию преследования, если это и планировалось, по-моему, удалось. Иррациональный страх и возможность сойти с ума от страха вполне реальны.

1. Бушующее море и ветер так подходят к переменам жизни! Звучание легло на содержание, здорово! Немного непонимания: «солёные брызги, стекавшие по щекам и превращавшиеся в слёзы» — сначала я решила, что это такой приём, чтобы показать, что ГГ плачет, но в следующем предложении она смеётся. Значит, просто метафора брызги = слёзы. «Перепуганные раскатистым хохотом грома» — мне очень понравилось. И перепуганные облака, и — на контрасте — хохочущий гром. Как же ГГ, должно быть, радостно сбежать с чемоданом в новую жизнь, раз даже гром у неё не пугающий Зевс, а хохочущий (Вакх? :)) Поскольку она смеётся с громом, может, убрать сравнение со слезами, а то диссонанс выходит. И кстати, забыла про звучание — наслаждалась текстом! Значит, наверное, всё удачно вплелось!
2. Страх передан хорошо. Отцовская куртка как символ защиты. Безразмерность — не только в сторону великости, но и в обратную — стать незаметным, спрятаться (буквально «потерять размер»). Слово «забаррикадировав» — это монстр, его надо убирать (пока она не начала его бояться).

Спасибо большое. Нет, там действительно слезы. Только от радости, облегчения) приятно, что поняла задумку, именно через стихии передать настрой героини.
Можно заменить на загородив, или устроив баррикады но мне нравится этот монстр)

Может, «заперев замки на ключ, а дверь — столом»… Но тут уже ирония просматривается, может, лишняя. Если у героини будет свой собственный монстр Забаррикадировав — ей больше некого бояться

Но оно же классное) так и слышится грохот двигаемого стола)))

Спасибо) подумаю)

Первая миниатюра равнодушно.
Слишком цветистая, слишком много красок.
В начале хорошо, но потом краски портят.
Звучание получилось. 1 такое упражнение из 4, что прочитал. Где упражнение получилось.

Наверное вторая миниатюра хороша.
Уже устал. Вечером.
Не смог осилить, понять, прочитать. Уже не понимаю смысла.
Но это из-за меня.
Может быть такая усталость немного навязана самой миниатюрой. Тогда плохо. Но не уверен, что так.

Спасибо, все так и задумывалось)

Всем привет! Выложил тоже в отдельный блог — Упражнение 1.

Хочу ответить на вопросы для обсуждения.

Чтение вслух действительно несколько изменило мое восприятие текстов других авторов. Мой текст для меня не изменился.
Писать красиво я люблю, использую цветистость либо в коротких текстах, где читатель не успевает от нее устать, либо в лирических отступлениях и описания в более габаритных работах.
Как читатель, я люблю красивости, но в меру и не там, где нужно активное действие.
Вообще для меня текст, прочитанный кем-то вслух, звучит иначе, чем тот, что я читаю про себя. Мне больше нравится написанное. Аудиокниги слушать не могу, как бы красиво они ни звучали.

Чтение развивает стиль.
Читать надо вслух.
До момента, когда почувствуете слова, слога физически. Когда начнёте их ощущать иначе, другим чувством.

Сам в стиле плох. И плохо и потребности особой не вижу и не имею.
Как читателю мне проще читать.
Аудиокниги не могу слушать — не понимаю что происходит, думаю о своём и пропускаю смысл.
Проматывать назад задолбаешься.

Выложил ДЗ1 в блоге
litclubbs.ru/posts/7325-parus-dlja-pisatelei-glava-1-uprazhnenie-1-chast-1-i-2.html

Очень много групп, мест по Парусу. Я не понимаю, где нужно было выложить эту ссылку.
На всякий случай продублировал и здесь.

И если, у всех будут свои блоги, то как обсуждать?
Это нереально со всех мест прочитать. И скоро же читать рассказы НФ.

Здравствуйте! Попробовала сделать 1 упражнение на ритм.
litclubbs.ru/posts/7328-urok-1.html