Незаконное потребление наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов причиняет вред здоровью, их незаконный оборот запрещён и влечёт установленную законодательством ответственность.

Про призраков и про ошибки

12+
Про призраков и про ошибки
Работа №2. Тема дуэли: "Я не волшебник, я только учусь"
  • Опубликовано на Дзен
Текст:

Главный зал школы тёмного волшебства «Три ворона». Таинственный сумрак. Неровный свет чёрных свечей. В центре зала световой круг. В центре круга - Сандра Аконит, невысокая хрупкая девочка в чёрной мантии с серебряным гербом-вороном на груди. Девочка нервно теребит кончик русой косы, перевязанной синей атласной лентой.

В свете свечей лицо девочки кажется особенно бледным и осунувшимся, а глаза большими и тёмными, почти как у пикси.

В зале сейчас собралась вся школа. В первом ряду сидят одноклассницы Сандры. Они сочувственно смотрят на неё и перешёптываются. Сандра пытается улыбнуться, и вообще принять гордый и независимый вид. Получается не очень. Кажется, сегодня будет необычная нотация.

Вдруг в зале затихают все звуки. Гулко и торжественно звучит голос директрисы, мадам Мандрагоры.

—Сегодня мы собрались здесь, чтобы изгнать ту, что позорит гордое звание волшебницы.

—Это была просто ошибка!

—Ошибки иногда могут стоить очень дорого. Убирайся!

***

Сандра проснулась от собственного крика. Сегодня она идёт в новую школу. Не волшебную.

***

Новенькая появилась серым промозглым утром в конце октября.

Директриса, пожилая хрупкая женщина в больших круглых очках привела её за руку в середине урока и поставила у доски.

—Доброе утро, дети! Это Сандра Аконит. Она будет учиться с вами. Сандра немного странная девочка, но, я думаю, вы подружитесь.

Новенькая закусила губу, покраснела, потом прошла и села на заднюю парту поближе к окну.

Весь урок на Сандру оглядывались и перешёптывались. Но она молчала. Сидела прямая, будто палка, грызла кончик ручки и иногда что-то записывала в блокнот.

На перемене её обступили.

—Откуда ты?

Девочка дёрнула плечом.

—Издалека. Я училась в академии волшебства «Три ворона». Вы, наверное, про такую не слышали.

Повисла пауза. Про «Трёх воронов» действительно никто ничего не слышал. Наконец, заговорил сын деревенского старосты Пауль. Громко и с вызовом. Чтобы только не молчать.

—Тебя оттуда выгнали?

Новенькая залилась краской и вскинула острый подбородок.

—Почему выгнали? Скоро директриса во всём разберётся и вернёт меня. С извинениями. А пока я оттуда уехала. Сама. У меня здесь живёт двоюродная тётушка. Она неплохая, вот только уверена, что каждый ребёнок обязательно должен ходить в школу… Даже в такую, как эта…

Девочка обвела снисходительным взглядом тесный класс.

—Хватит врать! Волшебства не бывает…

Новенькая сжала кулаки.

Тут зазвенел звонок и разговор прервался.

До конца дня на новенькую косились, а она молчала и ни с кем не разговаривала. Домой тоже пошла одна.

***

В следующие дни выяснилось, что у новенькой каллиграфический почерк, она хорошо рисует, разбирается в травах и может бегло читать на латыни.

Чаще всего Сандра сидела за задней партой, сосредоточенно грызла ручку и смотрела в окно, будто хотела кого-то рассмотреть в сером осеннем небе. За месяц она ни с кем не познакомилась, ни с кем не секретничала на переменах. Обедала тоже одна. Под старым вязом на школьном дворе. Хмурилась и всех ужасно раздражала.

Учительница, мисс Смит хотела дать новенькой роль в школьном спектакле, «чтобы девочка скорее влилась в коллектив», но та отказалась.

Пожала плечами и спросила: «Зачем?». Так, что мисс Смит сразу почувствовала себя ужасно глупо. Новенькая, кажется, дерзила ей. Но, как-то по-своему.

И так во всём: игра в мяч, поход в лес за грибами, чей-нибудь День рождения…

Незаметно за девочкой закрепилось прозвище «Ворона».

Однажды на перемене Пауль подошёл к Вороне и грубо её толкнул.

—Эй, что с тобой не так? Почему ты такая замороженная?

Девочка смерила его тяжёлым взглядом. Потом вздохнула и снисходительно пояснила.

—Понимаешь, я не собираюсь здесь оставаться. Просто жду, когда меня заберут домой.

В «Трёх воронов».

—Да что такого в твоих «Трёх воронах»? Школа как школа. Зубрёжка и скука. Как везде.

Девочка недобро прищурилась.

—Не скажи. Это же настоящая волшебная академия. Мрачный старинный особняк с каменными горгульями у входа. Если отважишься положить им руку в пасть, они либо откусят тебе пальцы, либо исполнят заветное желание. С волшебством всегда так бывает. Ошибки могут стоить очень дорого. Зато на уроках мы учимся превращениям и полётам. Разгадываем загадки и приручаем волшебных существ. А здесь? Что здесь интересного?

Пауль с минуту помолчал.

—Если хочешь знать, здесь в старом пустом классе живёт привидение…

Глаза новенькой заблестели азартом.

—Настоящее? С цепями и завываниями?

Пауль замялся.

—Самое, что ни на есть. Цепей правда, на нём нет, зато плачет и завывает здорово. А ещё всё время бормочет что-то на латыни. Ты, наверное, поймёшь, зубрила.

Ворона недоверчиво покачала головой.

—Говорить можно что угодно. Покажи мне его.

—Сделай так, чтобы тебя сегодня оставили после уроков. Если не боишься…

***

До конца урока оставалось минут десять. Класс мирно переписывал упражнение из сборника, а молоденькая учительница мисс Смит думала о том, как ей отлично удаётся поддерживать дисциплину. Вдруг откуда-то с задних парт послышались сдавленные смешки и перешёптывания: «Похожа, похожа».

Смех волной катился по классу и набирал силу.

Учительница встала, быстрым шагом подошла к одной из парт.

—Что это? Покажи мне. Немедленно.

Это оказалась карикатура. Рисунок ручкой на смятом тетрадном листке. Злой и точный. Тут тебе и маленький рост, и острый нос, похожий на птичий клюв, и растерянное, совсем не грозное выражение лица. Неужели такой они её видят?

И подпись, кажется, на латыни "Imagoanimivultusest[1].» Наверняка что-нибудь обидное.

Учительница вспыхнула.

— Кто это нарисовал? Говорите, или я всех оставлю после уроков…

Но её оборвали на полуслове. Несносная новенькая.

— Не стоит мисс. Это я нарисовала. Отдайте, пожалуйста.

И снова этот её снисходительный тон. Будто это она здесь взрослая…

Рисунок полетел в печь.

***

За окнами школы сгустились сумерки. В классе пахнет мелом. Сандра Аконит и несколько её одноклассников сидят за партами и переписывают с доски фразу «Я всегда буду уважать старших». Триста раз.

У Сандры начинает ныть запястье. Она переглядывается с Паулем. Он ободряюще кивает: «Всё в порядке, Ворона. Подожди.»

Наконец, мисс Смит зовут в учительскую. Стоит только стихнуть её шагам в коридоре , Пауль быстро кивает: «Пора.». И они бесшумно выходят из класса.

Он долго ведёт Сандру по тёмному коридору, наконец, они поднимаются по скрипучей лестнице и останавливаются перед закрытой дверью.

—Это здесь. Только дверь заперта. Но мы и так услышим.

Сандра ухмыльнулась, щёлкнула пальцами и прикоснулась к медной дверной ручке.

Дверь тихо скрипнула и открылась.

В классе было холодно, пахло мелом и пылью. Здесь стояли старые парты, лежали книги и даже чучело лисы с жёлтыми стеклянными глазами.

Призрака нигде не было.

Сандра и Пауль сели на переднюю парту поближе к доске.

—Расскажи мне про привидение.

Мальчик пожал плечами.

—А что рассказывать? Её звали Энни. Ей было восемь лет. Однажды её оставили после уроков. Писать строчки. Как нас. В классе было холодно. Энни простудилась, заболела и умерла. С тех пор здесь появляется. Никто не знает, почему.

В классе вдруг стало холоднее. Пыль на полу таинственно замерцала серебром. Ещё через секунду послышались жалобные всхлипывания. У доски стояла маленькая полупрозрачная девочка - призрак. В форменном сарафане. С толстой косой до пояса и с развязанными шнурками на ботинках. Девочка шмыгала носом и сосредоточенно что-то выводила мелом на доске.

Вдруг она обернулась к Сандре и Паулю.

—Помогите. Я не знаю, что делаю не так. Мисс Рейвен сказала, что я буду свободна, если напишу эту фразу без ошибок сто раз. А у меня не получается…

И девочка заплакала. Горько и безутешно.

Сандра сжала руку Пауля. Тот зашептал девочке на ухо : «Ну что, убедилась? Уходим.»

Он попытался встать, но не смог даже пошевелиться.

Привидение оторвалось от земли и подлетело к ним.

—Не уходите. Не бросайте меня тут одну. Пожалуйста.

Дверь класса захлопнулась, как от порыва ветра. Щёлкнул замок. Энни засмеялась и захлопала в ладоши.

—Теперь вы тоже не сможете отсюда уйти!

Она закружилась по классу лёгкая, как пёрышко, и с каждым кругом в классе становилось всё холоднее. Вот холод уже начал покалывать пальцы. Ещё через секунду пошёл крупный белый снег. Прямо с потолка. Сандра зажмурилась. Скоро они здесь замёрзнут… Насмерть… Как Энни… Нет, так нельзя. Нужно собраться, успокоиться и представить себе, что ты просто сдаёшь переводной экзамен в «Трёх воронах». Девочка открыла глаза.

—Стой, Энни! Если мы поможем тебе с наказанием, ты нас отпустишь?

Привидение замерло в воздухе, потом недоверчиво кивнуло.

—Что тебе надо было сделать?

Энни скривилась.

—Переписать изречение. Вот из этой противной книги.

С дальней парты прямо в руки Сандре прилетел толстый потрёпанный том «Латинские афоризмы».

—Открой. Она всегда открывается на одной и той же странице.

Во всю страницу готическим шрифтом было выведено: «Vox audita perit littera scripta мanet[2]»

Сандра перечитала изречение. Сначала из книги, потом с доски. Нахмурилась. В голове вдруг зазвучал противный голос мадам Мандрагоры: «Ошибки могут стоить очень дорого…».

— Энни, ты везде пропустила здесь одну «t». Если её вписать, то у нас всё получится.

И они втроём, Сандра, Пауль и Энни бросились вписывать пропущенную букву.

—Теперь нужно трижды пропеть изречение. Только строго и торжественно. Как настоящие волшебники.

Спели, как сумели. Но, кажется, всё получилось. Как только затихла последняя нота, девочка-призрак стала вдруг совсем светлой и прозрачной. Будто солнечный луч пробился сквозь туман.

—Прощайте. Я вас не забуду.

Она улыбнулась, помахала тонкой рукой и исчезла.

Из-за двери класса послышались шаги , а потом и  испуганный голос мисс Смит: «Дети, с вами всё в порядке? Сейчас я вас освобожу».

Пауль и Сандра переглянулись и вдруг оба рассмеялись. Громко и весело. Как давно никто не смеялся в этом классе…

***

На следующий день после уроков Пауль провожал Сандру домой.

—И всё-таки, откуда ты знала, что делать?

Девочка улыбнулась и пожала плечами.

—Просто мы проходили призраков в школе.



[1] Лицо-зеркало души.

[2] Сказанное слово исчезает, написанная буква остаётся.

+10
19:02
1071
21:36
+1
Из четырех рассказов группы этот самый «детский». Легко читается, заинтересовывает сюжетом, ждешь развязки. Голос сюда
22:34 (отредактировано)
+2
Что-то странно меняются времена — то прошлое, то настоящее. В одном стиле написать не получилось?
А так работа чудесная. Самое то для малышей. И загадка, и развитие, и добрый финал. Сказка, как она есть.
Дочитала остальные рассказы. Вернулась к вам, чтобы оставить ГОЛОС.
02:48
+1
Осталось загадкой почему Сандру выгнали из школы… в целом неплохая сказочка, но чего-то мне не хватило. Сказочка-то неплохая и думаю детям будет интересная, но вот что-то в ней отрывисто и вроде бы автор хотел вместить многое: и школу магии, и призраков, и обычную школу… может, чуть больше знаков)
06:43
Старательно. Есть мелкие ошибки, но не серьёзные. Везде нет пробела после тире в диалогах.
Очень подростково по исполнению. Вот начитаешься Гарри Поттера и захочется тоже что-то магическое придумать. При этом герои, поступки и мотивация остались детскими. Может быть, как раз для детей это неважно, потому что они не заметят, но вообще сильно бросается в глаза.
Вот, детское. Магия, девочки волшебницы. Миленькая история. Написано неплохо. Детям, думаю, самое то, и сюжет не тяжёлый, но довольно интересный, и слог доступный. Очень даже
10:31
Хорошее, но не могу отделаться от чувства, что перевод. Смазоно впечатление.
Придется пару деньков подумать unknown
13:40
+1
Забавно. Не люблю такой стиль, как у сценария. Но дети легко будут читать, стиль явно лучше, чем в переводе «Проклятого дитя», а и то мои плевались, ворчали, но дважды перечитали книжку. Не понравилась смена времён, над этим надо поработать. Покоробило, что дети сами помощь Энни не предложили, та их вынудила, можно было этот эпизод сделать добрее. Не поняла, действительно ли Сандра нарисовала карикатуру или взяла на себя чужую вину. Не вижу завершения логического, Сандра могла бы добрым словом вспомнить свою директрису, или та, наблюдая за ней в хрустальный шар, подумала бы «хорошо, что девочка перешла в другую школу, я так переживала, что у неё нет друзей». То есть, по-моему, градус негатива можно бы снизить и рассказ только выиграл бы. И ещё сноски в детском рассказе — неудачная идея. Она могла прочитать вслух и тут же перевести, получилось бы более гладким повествование.
16:42 (отредактировано)
+1
Чудесно, детская история, волшебная и добрая, написано интересно, читается легко, сюжет понравился, хотя в начале снова волшебная школа, а поворот сюжета только добавил интриги,
19:25
Нет. Не понравилось, извините. Речь персонажей неживая, героям не сочувствуешь, сюжет простоват, авторская речь не зашла. Тема понятна, она обозначена организаторами, а в чем идея текста?
13:56
+2
Девочка очень противная получилась — и это плюс. (Интересно, Барт Симпсон писал этона доске?..)
Но разговаривают герои плоховато. Неестественные фразы, неумелые какие-то.
И вот я ещё не понял — а Пауль почему остался в классе? За какие грехи?
14:37
Извините, но это было не интересно. Совсем.
Вот иногда смотришь современный фильм, а там «актер» стоит как аршин проглотил. Пальчиком не почешется. Тщательно проговаривает заученный текст с отработанным выражением.
Вроде и всё правильно, а жизни нет.

Ряд моментов остался непонятным. Выгнали из волшебной школы, почему родители отослали девочку к тетке?
Почему привидение захлопнуло дверь? Раньше не захлопывало.
Почему приведение пишет на латыни, ведь в этой школе её не проходят.
Сандра ни с кем не общалась, потому что рассчитывала вскоре вернуться. А на следующий день пошла с Паулем домой. Передумала возвращаться?

А вообще рассказ показался просто слегка адаптированным гаррипоттером. Школа, ученик-изгой, девочка-привидение, которой помогают уйти. Разумеется всё уже придумано до нас. Но чувство дежавю не отпускало.
22:27
+1
Прочитала все рассказы, вернулась сюда, все-таки это самый детский рассказ) Ну про путаницу со стилям уже сказали))) Это, конечно, минус. Но в общем и целом сказка мне понравилась. Детям, думаю, понравится — слог хороший, сюжет захватывает, финал добрый. ГОЛОС
16:56
Сюжет простой, яязык тоже, но это для меня, для взрослого человека. И легко читается. Мне кажется, что это самый детский рассказ из всех в группе
Поэтому мой ГОЛОС сюда
23:46
+1
Тут как будто три незаконченных сказки в одной.
Непонятно, что нам говорит эпизод с изгнанием из школы, что мы о Сандре должны из него понять? Можно вообразить что угодно, и при этом начало никак не перекликается с остальной частью.
То же самое с финалом. Девочка проявила смелость и находчивость, спасла несчастное приведение от вечных мук, и что это ей принесло? Помогло ли ей это принять свое новое положение? Помогло ли завести друзей? Есть только небольшой намек на это, ребята вместе смеются, и Пауль ее провожает.
Сказка в целом должна была быть о чем?
11:59
+1
Я бы убрал первую часть рассказа и начал с «Новенькая появилась серым промозглым утром...»
Так добавилась бы интрига.
А ещё хочется объяснений, за что выгнали Сандру из школы волшебства и переплести эту причину с основным сюжетом.
Мне показалось, что школа в которой происходит действие застыла вне времени. Сложно угадать не только год, но и век в котором происходит сюжет. Даже 19-й век подходит (ручку изобрели в 1888 году). И я говорю не о том, что нужно чётко в начале текста указать год, день и время происходящего. Эпоха должна как-то отражаться в повествовании, и лучше если читатель может определить её в начале текста.
17:25
Я вот прочитал комментарий Ани Тэ, и понял, что недооценил главную героиню. А ведь она действительно получилась сложной.
ГОЛОС
если что я не навязываю своё видение. и поэтому стараюсь ближе к дедлайну комментить.
и вообще всё может быть наоборот)))
17:33
У меня просто открылись глаза, но мои глаза wink
18:34
И почему мне этот тур стал напоминать игру в «Мафию»?)))
14:18 (отредактировано)
+1
Во всем тексте меня смущает поведение деревенских ребят. С таким гонором девочке устроили бы темную и всех делов. И зачем в обычной деревенской школе латинские афоризмы?
На мой взгляд, это больше взрослый рассказ, чем детский. Но не прям совсем взрослый. Это такая интересная штука, что мне хочется её много разбирать и анализировать. Но я постараюсь покороче) Рассказ одновременно мне напоминает много всяких историй (Гарри Поттер, Маленькая ведьма, куча анимешек на тему колдовских школ) и одновременно абсолютно не напоминает ничего из этого. Во многом благодаря героине. Это такой взрослый-ребёнок, которая вроде и много всего знает, понимает, умеет, но в ней ещё силён юношеский максимализм, и она не готова признавать свои ошибки. Вот со дня на день за ней придут и заберут обратно. У неё всё временное, потому ни друзей, ни интересов у неё здесь нет. А в сцене с призраком она видит себя, свою неспособность выйти из ситуации, пока не «разглядит» свою ошибку и не признает этого. И поэтому в последней сцене она свободна от своих «временных» заблуждений и начинает жить свободно. Мне всё это очень нравится. И мне хочется читать про эту героиню и дальше.

Мне сильно не хватило тёти, с кем она живёт. Тут хотя бы пару фраз можно вставить для довершения образа героини и её отношения к «временным обстоятельствам». Из размышлений-советов ещё было бы круто обыграть тему «конца октября», что, например, призрак только в Канун дня всех святых появляется. То есть, чтобы повысить ценность похода и ценность предложения Пауля.

По стилю мне понравилась работа с диалогами. Они показывают отношение героини, позволяют почувствовать её. Короткие предложения мне в целом нравятся, но я предвзята) Возможно, имеет смысл стилистически выделить таким образом первый фрагмент – там всё жёстко и категорично, а в остальном сделать чуть плавнее по темпу.

Мне кажется, это можно расширить до большого рассказа или же прямо в таком виде отправлять в тематические сборники сказочной прозы. Или писать повесть про одну/нескольких героинь из этой школы, которых жизнь разбросала по разным местам в силу различных обстоятельств.
Спасибо!

Рекомендуем быть вежливыми и конструктивными. Выражая мнение, не переходите на личности. Это поможет избежать ненужных конфликтов.

Загрузка...