Жемчужина
Жила я в лоне матери-пещеры,
Ласкало слух мой эхо горных рек;
И свет увидела в конце карьера,
Когда в пещеру вторгся человек.
Попала в море. Волны — так жестоки!
Дробили, били — измотали всласть,
Я стала маленькой и гладко-однобокой,
И море выплюнуло в галечный пейзаж.
И лёжа средь других, таких же гладких,
Всё думала о том, как я живу:
Прилив, отлив и снова — перекаты,
Так скоро полечу ко дну.
И верно: мой полёт, такой короткий,
Оставивший разводы на воде,
Прервался. О скалу со стуком кротким
Ударилась — теперь я не в себе.
Моя душа, мой крохотный кусочек,
Песчинкой избраздила океан.
Судьба дала мне запятые вместо точек:
Попала волею её в морской капкан.
Я годы обрастала перламутром,
Я задыхалась, плакала, звала,
Пока жемчужиной однажды утром
Рука меня на свет не извлекла.
Жемчужина у женщин на груди,
Я — тоже часть судьбы, и я капризна,
И не меня — а мне дано вести.
Разнокалиберная стопность не то, чтобы мешает, но подспудно где-то выпирает, где-то инвагинирует. Бортовая качка на корабле балла в 3-4)
Довольно таки романтично.
Это самое милое стихотворение.
Всласть для кого? Для волн (да им по трем нептунам и посейдону вприсядку) или для ЛГ?
Так этот стих о мазохизме?
Автор, думайте, о чем пишете! В стихах тоже смысл нужен.
В целом — слабенько, но — концовка хорошая.
И да, напоследок:
Абалдеть, как красиво для жемчужины…
шыдевр!
Век
волисвет в конце карьера не видать! Интересно, как женщины делят одну жемчужину?Рука меня на свет не извлекла» — чем-чем? Ну вилка же!
И ещё совершенно не читается, что жемчуг — драгоценный камень, а не просто камень. До меня даже не сразу доехало, что про драгоценный речь идёт — полезла в эти ваши интернеты, недоумевая: с каких пор жемчуг — камень, а не органогенное образование, а оно вот о чём.
Куда ведёт-то она (он?) всех этих женщин?
ласкало слух ей эхо горных рек. И вот в пещеру, господи, откуда, вдруг вторгся ненароком человек. ЯКто знает, но бедежка в море оказалась, а волны так жестоки, просто жуть, «дробили, били, — измотали...» Не всласть… Кому?! Но стала гладко — однобокой, и как ненужную, бедняжку, плюнуло на брег. Печальна участь маленькой песчинки, лежала средь других, несчастных, гладких, как тот утенок гадкий, и думала об участи своей: как пережить приливы и отливы? Ведь так же можно полететь ко дну.
Все так, как думала, так и случилось, накаркала сама себе судьбу: полет несчастной был внезапно прерван, и шмякнуло бедняжку о скалу. Одни всё запятые вместо точек и слезы в три ручья, и в дребезги душа… пока однажды не случилось чудо: какая-то Рука на свет беднягу извлекла....«И вот я стала твердью, словно камень, нашла приют у женщин на груди. Теперь я часть судьбы всех женщин слабых, я камень драгоценный, мне судьбы их вершить!
Я рада, жемчужина- песчинка не зря терпела мытарства свои, не зря бороздила океанские просторы, всё ж стала украшеньем женщин на груди.
Однако именно в узловых местах стих меняет оптику и теряет смысловую цельность!))
Стих выглядит как череда красивых картинок, но часть из них не сочетается между собой и разрывает целостность.!))
,, Жила я в лоне матери-пещеры…,,
Сильная строка.
Она создаёт ощущение первозданности, тайны, древности.
Но сразу возникает вопрос: о какой жемчужине речь? Натуральные жемчужины зарождаются в моллюске, а не в пещерах.
Зримо — красиво. Фактически — ложная начальная стартовая точка.!))
Катрен:
,, Попала в море. Волны — так жестоки! /
Дробили, били — измотали всласть…,,
-написан живо и экспрессивно, но нарушает биологию метафоры. Жемчужина не образуется из камня, прошедшего морские хвали, а из песчинки внутри живого моллюска. Здесь не просто художественная условность, а сбой логики, ведь далее лирический субъект уже говорит голосом настоящей жемчужины.?!))
Особое недоумение вызывает строка:
«Песчинкой избраздила океан».
Глагол «избраздила» — тяжёлый, агрессивный, подходит к плугу, молнии, кораблю-ледоколу, но не к песчинке. Он противоречит сути миниатюрности и уязвимости. Образ здесь перестаёт работать -читатель не верит в масштаб действия, теряется связь между малым и огромным.!))
Избраздила -слово грубое, механическое, не художественное.
Оно звучит как «царапала трактором поле».Рассказчица жемчужина.
Внутри неё — песчинка.
Но она не может «избраздить океан» — максимум океан обработал её.!))
То есть логика образа полностью перевёрнута.
Здесь не только неуместно это и художественная ошибка.!))
Далее:
«Судьба дала мне запятые вместо точек»- это удачная метафора незавершённости, но в контексте предыдущей строки она вызывает путаницу: неясно, какое именно действие судьба не завершила -становление жемчужины или мучение? Здесь не хватает смыслового мостика.!))
Ещё одна проблемная зона -финал.
Строки:
«Пока жемчужиной однажды утром
Рука меня на свет не извлекла»
работают как кульминация, но следующая выше реплика читателя Бигудинки закономерна: «чем-чем извлекла? вилкой?» — потому что действие слишком бытовое и не описано. В поэтическом тексте извлечение — сакральный момент, он требует символа (свет, мастер, рождение формы), а не бытового жеста.!))
Жемчуг — не камень и не минерал.
Он возникает внутри живого организма, а не в пещере, не в карьере и не в океанских глубинах сразу.
Вы называете героя жемчужиной, а ведёте его как «обычный камень», «минерал», «галечку».
Это ломает доверие к авторскому миру.!))
«И ещё совершенно не читается, что жемчуг драгоценный камень…,,
Потому что в тексте это не прописано.
Читатель 90% времени видит не жемчужину, а обычный камень, катящийся по пляжу.!))
В последнем четверостишии драматургический вектор и вовсе ломается:
жемчужина — пассивный объект природы -вдруг заявляет:
«И не меня — а мне дано вести».
Это уже голос лидера, гида, судьбы. Переход не подготовлен сюжетно: где она научилась вести? Как обрела субъектность? Смена позиции здесь происходит резко и без аргументации.!))
Наконец, общий лексический строй. Автор начинает текст высокой натурфилософией («лоне матери-пещеры», «эхо горных рек»), затем переходит к разговорной интонации («измотали всласть»), затем -к философскому пафосу о судьбе. Эти регистры почти не скреплены, из-за чего читатель попадает в тройную стилистическую среду, где каждое новое состояние не продолжает предыдущее, а спорит с ним!!!
Но стихотворение обладает потенциалом: образ переживаний, тема превращения и судьбы действительно интересны. Но художественная логика нарушается в ключевых точках -биология превращения, семантика глаголов, переход от объекта к субъекту, стилистические регистры.
Когда поэтический образ сам себе противоречит, читатель не погружается, а начинает искать объяснения в комментариях — и это главный симптом, что текст требует доработки именно на уровне внутренней последовательности метафоры.!))
Удачи автору !))
Вилка — потому что достали одновременно рукой и жемчужиной.