Синее море Фантазии
- Мам! – Алёна выбежала на крыльцо и оглядела огород. – Ма-а-м! ты где?
- Чего тебе? Ты все книжки прочитала что ли?
Марина Васильевна, мама Алёны, выглянула из-за большого куста смородины. Алёна терпеть не могла эту ягоду, только подумаешь о ней – на языке сразу кисло-кисло, аж жуть.
- Чего кривишься-то, артистка?
- Смородина…
- Ой, ну даёт! А компотик с вареньем за обе щёки зимой уплетаешь. – рассмеялась мама и, подхватив полную корзинку, направилась к крыльцу. – Ну, чего кричала-то?
- Мам, а что такое пифагоровые штаны?
- Пифагоровы штаны? – изумилась мама. – Ты же «Буратино» читала. Там разве про такое пишут?
- А я дочитала и у Антона книжку взяла. А там штаны. Только я не поняла ничего, мам.
- Маринка! – у забора стояла молодая женщина – соседка Катя –в модной соломенной шляпе, цветастом сарафане, а рядом с ней – большой красивый велосипед. Алёнка тётю Катю очень любила и немного боялась, но только оттого, что та была очень красивая, бойкая и говорила всегда загадками. – Поехали в магазин, а? А то у меня в холодильнике мышь повесилась!
- Сейчас, Кать, иду! А тебе, - мама перевела взгляд на дочку, – про пифагоровы штаны знать пока и не надо! Ты у нас второклассница, маленькая ещё, вот будешь, как Антон, в восьмом классе, тоже узнаешь.
- А я сейчас хочу!
Марина Васильевна вздохнула, отёрла пот со лба и ласково потрепала дочку по светлым лохматым волосам.
- Чудо в перьях! Иди у Антона и спроси.
Погода стояла жаркая, безоблачная. Последний месяц лета баловал теплом и солнцем и даже не верилось, что совсем скоро всё это закончится и придёт плаксивая осень. Снова сядут школьники за парты, откроют учебники и примутся старательно (или не очень) грызть гранит науки. Когда Алёна услышала эту фразу на своей самой первой в жизни школьной линейке, в школу ей сразу перехотелось. Как же так, гранит – это ведь камень! Такой твёрдый-претвёрдый, как его разгрызёшь! От одной только мысли сразу заболели зубы и стало горько во рту. И стояла она потом весь праздник со слезами на глазах и не понимала, почему все смеются и радуются?! Неужели они не поняли, что их ждёт там, за дверью…
А когда линейка кончилась, и Алёна встретилась у ворот школы с мамой, то дала волю слезам.
- Мама, я не разгрызу гранит науки! У меня же все зубы поломаются… – горько плакала первоклассница, а Марина Васильевна не могла сдержать смеха.
- Ну что ты, это ведь образно так говорят, Алёнка. Не нужно будет ничего грызть.
На том Алёна и успокоилась. Школа ей очень понравилась – шумно, весело, столько ребят разных, новых лиц. За несколько дней она стала главной заводилой и душой компании. Причём любой, в какую бы ни попала. Но это только по первому времени. Год подходил к концу, стала рушиться та дружба, что с самого начала была некрепкой, появились грубые мальчишки, вредные девчонки, да и сама Алёна покладистостью не отличалась.
Алёна решила, что во втором классе непременно надо стать отличницей и самой-пресамой умной. Знать надо намного больше, чем одноклассники., поэтому она со всех ног бежала к речке, что была совсем недалеко от их дачи. Там старший брат с товарищами, ныряют со старого причала.
- Анто-о-он!
- Ты чего тут? Мама меня зовёт что ли? – нехотя отозвался только что вылезший из воды парень.
- Нет, я зову. Антон, а что такое пифагоревы штаны?
- Пифагоровы, мартышка! А чего ты у меня спрашиваешь, где вычитала, там и смотри. Опять в учебниках моих копалась?
- Немножко. Ну объясни ты, Антон. Мне там ничего не понятно…
Из воды послышались весёлые крики и смех мальчишек. Антон в замешательстве переводил взгляд с сестры на друзей. Алёнку прогонишь – потом от мамы нагоняй получишь; перед друзьями неудобно как-то, да и сейчас меньше всего хочется к математике возвращаться, даром такая погода пропадёт!
- Ты это, посиди немного тут, хорошо? Мы тут… э… сокровища ищем. Не могу отвлекаться. Хочешь, тебе подарю что-нибудь потом?
- Хорошо! – Алёна деловито уселась на песок и обхватила руками коленки.
Кто такой этот Пифагорий? И почему про его штаны пишут в книжках? Про Алёнкины шортики и юбочки ведь ни слова, а у неё их много, красивых и ладных.
Солнце печёт-припекает, птицы щебечут. Хорошо… Смотрит Алёнка по сторонам, скучно, даже ворон нет, не посчитаешь, а дождаться брата надо. Любопытно ведь, что за штаны такие…
Время течёт неспешно, без суеты. Мелкие песчинки приятно щекочут пальцы, шустро проскальзывая сквозь них. Совсем недалеко, у самого края песчаного пляжа, начинается небольшой перелесок. Самым первым я ряду деревьев стоит старый толстый дуб. В его стволе есть широкое дупло, в нём так удобно играть и прятаться!
Медленно-медленно погрузилось всё в какую-то торжественную тишину. Было слышно только тихое журчание воды и редкие крики чаек. «Откуда чайки, у нас ведь только вороны и голуби...» – подумала девочка. Старый дуб так и притягивал к себе её взгляд. И не спроста: какое-то неясное движение за ним проглядывалось. Как будто кто-то за ним прячется...
Оглядевшись по сторонам, Алёнка заметила, что нет больше никого на речке, ни брата, ни его друзей, никого.
- Антон! – позвала она. Но ответа не было.
И тут вдруг из-за дуба вышел высокий мужчина с седой бородой, в белоснежной рубашке и ярко-синих широких штанах. Взгляд его светился каким-то добрым, озорным лукавством. Он смотрел на Алёнку и не торопясь шёл прямо к ней.
- Вы кто? – спросила девочка, как только таинственный незнакомец подошёл поближе. – Вы Пифагорий?
Незнакомец кивнул и деловито засунул руки в карманы своих удивительных брюк.
- Какие красивые у вас штаны!
- Мало того, что красивые, – голос его громкий, но мягкий, напевный, и так тепло от него становится и будто ещё светлее вокруг, – они ведь ещё и волшебные! Любое желание исполнят, хочешь попробовать?
- Хочу!
- Так загадывай!
Призадумалась Алёнка... Чего бы такого ей пожелать?.. Мороженого? Ну, это ей и мама купит. Велосипед ей папа на день рождения обещал подарить, а куда ей два? Нужно что-то такое придумать, такое, чтобы потом точно не пожалеть!
- Дяденька Пифагорий, я вы мне море можете показать?
- Конечно, могу, отчего же нет! Смотри-ка!
Вывернул волшебник карманы наизнанку и руками взмахнул. Алёна обернулась... да так и ахнула! За её спиной – самое настоящее море! Такое же, как на фотокарточках, как в книжках с картинками. У самого горизонта – огромный красивый корабль, белый, так и сверкает на солнце. И чайки с громкими весёлыми криками парят над головой. Чудо, как хорошо! Нет, папа, конечно, обещал свозить её на море, но следующее лето ещё так далеко... Терпения уже совсем не осталось.
- Нравится тебе, деточка, море?
- Нравится... Дядя Пифагорий, а можно Антона сюда? Он тоже море любит!
- Можно.
Хлоп! И брат уже тут как тут. Стоит, по сторонам смотрит, и даже не удивлён как будто. Как-то по-свойски пожал руку необыкновенному волшебнику, перекинулся с ним парой слов, словно с давним хорошим другом! Чудеса, да и только! Не зря мама её сразу к Антону послала, видно, знает о его удивительной дружбе.
Много необычного ещё показал Пифагорий: доставал из кармана кроликов, выпускал из рукавов голубей, надувал из воздуха большие мыльные пузыри. Щёлкнет пальцами – и вот тебе мороженое. Руками взмахнёт – на небе радуга яркая-преяркая играет! Играли и в прятки, и в салочки, и в слова, и в города. Даже на красивой лодке катались. И, казалось, не было предела этому буйному счастью.
- Алёна! Алё-ё-на! – брат вдруг стал серьёзным, даже каким-то строгим, трясёт за плечо не переставая. И Пифагорий в несколько секунд погрустнел, посерел и медленно растворился в каком-то липком, противном тумане.
- Антон! – что есть силы закричала девочка.
- Ты что орёшь? Кошмары снились?
Да, вот так и рушатся чудеса... Всё та же речка, всё те же люди, брат всё такой же важный, как вредный гусь. И не было никакого Пифагория, и моря тоже не было – только дивный, забавный сон.
- Значит, дядя Пифагорий мне приснился... – вздохнула Алёна и потупила глаза.
- Какой ещё Пифагорий? – засмеялся Антон, – Пи-фа-гор! Древнегреческий философ и математик. А «пифагоровы штаны» – это не штаны вовсе, это теорема! В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.
И мальчик принялся старательно вычерчивать на песке треугольник, на каждой стороне которого сидело по квадрату.
- Вот, смотри. Штаны.
Алёнка смотрела на эту картину с нескрываемым разочарованием. «И о таких скучных вещах пишут в книжках?..» – подумалось ей. И в школу как-то сразу перехотелось...
- Какие же это штаны...
- Если приглядеться, то можно увидеть.
- Фу, ну и скучно же это... Антон, ты обещал мне сокровище... – жалобно протянула девочка.
- Точно... На вот тебе, с самого дна раздобыл. Можно сказать, сокровища подводного Короля!
С этими словами Антон торжественно вложил сестре в ладошку красивую перламутровую ракушку и старую, почерневшую монетку.
- Нравится, мартышка?
- Нравится! Уж лучше пифагоровых штанов...
- Пошли домой, там папа уже вернулся, наверное. Чаю попьём, потом с тобой в прятки поиграем. Ну, или во что захочешь.
Схватив сестру за руку, Антон бодро зашагал к дому. Еле поспевая за братом, семенила Алёнка и быстро-быстро оглянулась на толстый старый дуб. На секунду ей показалось, что мелькнула у ствола синяя ткань волшебных штанов.
- Приснится же... – прошептала девочка и покрепче сжала руку брата.

Да и в целом — скучно.
Единственное, что меня насторожило, это то что ребёнок отправился неизвестно куда с незнакомым мужиком. Понятно это навеянный сон, но всё же.
В остальном девочка очень живая и яркая.
Пожалуй голос сюда отдам.
PS: откуда у всех вылезает восьмой класс? Геометрию нынче с восьмого начинают учить что ли?
Что-то как-то слишком много «ей» на
один квадратный метрнесколько последовательных предложений.Не вычитан как будто текст, много описок.
Тут, наверное, не «я», а «а». И это не единственный раз.
Девочка да, живая получилась. Симпатичная, на мой взгляд. Насчёт раскрытия темы… Ну, приснится же, право слово. Не знаю, будет ли эта история детям интересна. Ну, не знаю, написано неплохо, но тоже неоднозначное впечатление. Можно сделать скидку на тему, потому что простора для фантазии тут намного меньше, но он всё же есть.
В общем, надо подумать…
Впрочем, больше почти не к чему придраться. К запятым разве что. И к опечаткам. Но вообще довольно хорошо и вполне мило. Герои симпатишные. Язык нормальный. Пожалуй, и написано лучше других, и история получилась добрая, хорошая.
ГОЛОС (надеюсь, не опоздал).
По сюжету Аленке 8-9 лет, а рассуждения, как у ребенка 5 лет. Ну, так мне кажется.
В остальном рассказ хороший, персонажи живые, речь приятная. Единственный вопрос у меня к рассказу — что почерпнет из него читатель? А так-то, это, конечно, лидер группы. ГОЛОС
Девочке явно лет 5. То есть она ждет, что через год наконец-то пойдет в школу. Она уже читать умеет, зачем ей терять годы в детском саду? Очень хочет хорошо учиться, поэтому и сует нос в учебники брата.
И брат хороший. Очень удачно написано, как он хочет и с друзьями поиграть и сестру не обидеть. Тем более там родители начеку.
Что еще в минус. Длиновато. Рассказ рассчитан на дошкольников, его бы подсократить. Но это на мой вкус.
Спорная мораль. С одной стороны верю, в пять лет слушать теорему Пифагора, вся тяга к школе пропадет. А с другой стороны непедагогично.
«появились грубые мальчишки, вредные девчонки» — а раньше они не были такими? Когда я училась в 1 классе, у ребятни сразу характер проявлялся. Кто тихоня, кто пакостник — видно невооруженным глазом.
«Чего бы такого ей пожелать?.. Мороженого? Ну, это ей и мама купит.» — и через абзац «Щёлкнет пальцами – и вот тебе мороженое.» Не выдержала? Решила не ждать маминой покупки?
Замечательный брат у Аленки. Терпеливый, добрый. Не всем так везет.
Опечатка.
Хорошая сказочка получилась) Добрая. Очень живо переданы персонажи. Красивые описания.
Все-таки ГОЛОС сюда.
Этот рассказ получился каким-то самым теплым и уютным.
Аленка странной вышла: вроде второклассница, а рассуждает порой, как дошкольница. И они с братом совсем не похожи на современных детей, которые не представляют себе жизни без телефона. Это прекрасно (что без телефона), но поверят ли юные читатели? Хотя могут поверить и задуматься.
И вроде мило все, и тему кое-как притянули, но не зацепило — ни сюжетом, ни персонажами. Возможно, детям понравится.
Сольется мой хилый голос в песок.
Даже придираться не хочется ни к каким мелочам)
Отдам Голос этому рассказу.
Но подредактировать, возможно, стоит. Вот соседка с «повешенной мышью» не при чём особо, и т.д.
Голос всё же сюда, текст самый яркий получился. И, кстати, если бы Аленка была именно на кануне первого класса это было бы куда гармоничнее.
Из того, что меня насторожило – доверие ребёнка постороннему взрослому. Увы, в последнее время большинство преступлений против детей совершается взрослыми, потому что развилось вот такое некритичное отношение к взрослым. «Не спорь со взрослыми», «Взрослым виднее» — это всё потом в очень грустные ситуации выливается. Мне кажется, можно туда ввести доверенного взрослого, который тоже с Пифагорием знаком. Брат – это одно, взрослый – другое.
А ещё меня удивляет, что мама названа по имени-отчеству. Это скорее к воспитателю или к школьной учительнице обращение.
Ещё из странного – финальная реакция брата (такого заботливого и рассудительного) на то, что сестра заснула. На жаре (а если дети купаются, то точно жарко) запросто словить тепловой или солнечный удар, а брат даже не убедился, что с девочкой всё в порядке.
По стилю получились лёгкие и убедительные диалоги, которые хорошо рисуют персонажей. Очень удачно вырисован образ брата и сестры. Образ мамы потерялся (а ведь её можно как раз использовать как доверенного взрослого), образ соседки как будто излишний для этой истории.
Мне кажется, можно в детские журналы отдавать (но по-хорошему проработать доверие к незнакомому взрослому через доверенного взрослого). Хотя, возможно, не все посчитают этот момент критичным.
Спасибо!