Первая глава повести
Загадочное название
Глава 1
***Звёздная система Росс 614, Колония на планете Новый Петербург, 2383 год.***
На набережной гуляли зеваки и приключенцы. Подвыпившие моряки о чём-то спорили с прихожанами у церкви. Лёгкий бриз приятно развевал волосы.По внутренней поверхности жилого купола заходила звезда Росс 614 Б заботливо нарисованная софитами. У парапета стояла девочка Маша и мечтала. Выпускной школьный бал в местном кафетерии заканчивался и школьники вышли освежиться.
На набережной играла музыка популярной группы.
К Маше подошла одноклассница Вера и стала рассказывать про обязательную сексуальную жизнь сразу после выпускного. Интересно. Пара парней им бы явно не помешала. Тайный знак для парней “желаю познакомиться” - алый парус, уже давно красовался на машиной футболке. Правда пока знак приманивал только подругу…
- Говорят, секс это суперкруто. Ты то когда ? - поинтересовалась Вера.
- Ну это же надо по любви. Парня надо найти сначала, - покраснела Маша.
- Говорят, что секс это как шоколад, только попа не толстеет.
- Я, как бы, и так не толстая.
- Так и запишем - выбрала шоколад !
Маша очень любила шоколад, но при этом была очень стройной. Правда остальные называли её тощей. И шоколад она пробовала только два раза в жизни на днях рожденья.
- Если бы не я, ты и шоколада бы не увидела никогда, - возмутилась Маша.
- Какая разница. Искусственный ничем не отличается.
Они обе замерли вспоминая чудесный вкус какао. Вере стало стыдно:
- Маша, а куда ты после школы?
- Я к звёздам! – вздохнула Маша. Чёткого плана у неё не было.
- В Военную академию Христофа что ли?
- Надеюсь.
- Удачи тебе. Думала, что ты ещё выбираешь.
К Вере подошёл робкий поклонник. Они ещё немного поболтали с Машей и удалились в арендованный классом кафетерий внутри жилого квартала. Человечество покорило космос, колонизировало планеты, обустроило жизнь на них внутри обитаемых куполов, но так и не смогло отойти от заветов древней архитектуры. Люди хотели видеть над собой хоть какое-то небо. На Новом Петербурге пошли ещё дальше и попытались соединить купола между собой не только тоннелями и дорогами, но и подземными речными каналами. На набережной в искусственном заливе у такого канала и происходил разговор.
В этот момент что-то коснулось штанины на ноге. Маша “отважно” закричала и отпрыгнула. По краю тротуара бежала мышка. За ней прыгала чайка. Земные птицы в условиях пониженной гравитации летали плохо, ленились и пытались чаще прыгать.
- Уу, сволочи !
Девушка разозлилась на мышку, но нашла в себе силы, спасти бедную от хищника. С криком:
- Не ешь её ! - она грозно побежала за ними. Чайка недовольно взлетела и залаяла по-своему. На крик припрыгали остальные местные птицы и с плотоядным интересом начали поглядывать на Машу. Девушка оступилась и выронила сумочку.
- А я вас не боюсь ! - заявила она. Но, тем не менее, поспешила вернуться в глубину улочек.
Маша дошла до успевшей найти кавалера Веры и села рядом. Вдруг из сумки что-то пискнуло.
- Маша, у тебя коммуникатор, - подсказал парень.
- Давно пора поставить чип в голову. Что ты, как клоун, ходишь с этим кирпичом, - съязвила Вера.
- Это не у меня.
Тут из сумочки что-то мокрое коснулось машиного локтя. Маша нечаянно отбросила сумочку. Та попала в Веру.
- Тебе хана !
Вера уже взялась за ручку сумки с агрессивными намерениями, но тут из-под открытой молнии вылезла мышиная голова.
- Ух, какая маленькая ! - умилилась Вера.
Кавалер был с ней явно не согласен, но, опасаясь последствий, высказывать мнение не стал.
- Это твоя ?
Маша смотрела на мышку - мышка смотрела на Машу. Кто же мог её подбросить в самый праздник ? Вроде и врагов нет, и людям помогаешь, а всё равно находятся злодеи. Но сегодня их план провалится.
- Ага, - ответила Маша и, пока Вера не догадалась, уточнила: - Она домашняя.
Одноклассница смело взяла мышку, запустив руку в сумку.
- Эй, с ней так нельзя. Она не любит чужих, - сказала Маша и подумала про себя: “А ещё может тебе полруки оттяпать”.
Девушка поискала чем можно безопасно взять животное на руки. Ничего не найдя, она сняла платок с шеи и протянула руки к мышке с намерением забрать её.
- Да это же мальчик ! Ты чего, совсем не различаешь ?
- А мне её вчера подарили, - соврала Маша. - Ну, ладно, пусть будет мальчик.
- Как назвала ?
- Никак пока.
“Если назову, привяжусь к нему. Нельзя давать имя животному, если не хочешь его приручить,” - уж кого-кого, а мыша девушка приручать явно не хотела.
- А давай пусть это будет Тарас.
- Да какой же он Тарас ? Маленький же. Тарасик !
И тут Маша поняла, что пропала. На этом интересном месте Тарасик решил, что великаны не будут его кормить и пора убегать. Но девушка уже думала иначе, и платок скрыл всё возмущение нового питомца.
***
***В межзвёздном пространстве поблизости Веги, альфа Лиры, 2383 год.***
В темноте дальнего космоса плыл патрульный флот Объединённой Земной Федерации. В центре построения, в окружении свиты носителей, эсминцев и катеров, шёл новый флагманский крейсер “Андромеда”. Молодой капитан боевого катера “Надежда” с позывным “Капитан” скучал. Для развлечения он сгибал и разгибал пальцами болт, оказавшийся лишним при последнем смертельно опасном ремонте генератора кислорода.
По курсу катера краснели метки флота артоподов, идущего наперехват землянам.
Сидящий рядом штурман с ужасом смотрел то на болт, то на вражеские метки. За спиной сидели пилоты и штурманы с других вахт. Кто-то из них сейчас должен спать. Капитан перед боем своевольно поменял расписание под себя.
- Боевая готовность ! - скомандовал вице-адмирал с флагмана.
В бою катер будет командовать одним из роёв беспилотных истребителей на случай потери связи с носителями.
А враги… Расу артоподов открыли в 2341 году. Большие разумные пауки оказались чрезвычайно агрессивными. После первого контакта последовала большая война за внешние колонии. По оценкам ведающих военной стратегией искусственных интеллектов человечество проиграло. Часть земных колоний осталась в пространстве артоподов. Люди приготовились к катастрофе, но артоподы после незначительной неудачной битвы остановились. Сейчас пауки редко нападают на внешние колонии, но постоянно случаются стычки в нейтральной зоне. На Земле популярна теория о том, что они просто ведут кочевой образ жизни.
Вражеский флот ускорился пытаясь охватить корабли людей колоколом. Привычный по учебке приём. Противник уверен в своей победе за счёт перевеса сил. Сомкнувшиеся в тылу края колокола не дадут людям убежать, а ядро нашего флота расколет и уничтожит центральный клин.
Вице-адмирал вывел все истребители из носителей. Капитан подхватил свой рой. Земной флот построился крестом. “Надежду” направили на правый фланг. Хотя бы один из флангов должен разрезать стенку колокола.
Капитан цыкнул на лишний экипаж и те разлетелись по своим спасательным капсулам.
Через полчаса вражеский клин столкнулся с арьергардом. Маленький передовой отряд выявил замаскированныекорабли противника и отступил в ядро. Флагман ударилдальнобойными лазерами по наступающим. Остриё вражеского клина покрылось крестами сбитых кораблей.
Вице-адмирал совместно с искусственными интеллектами флагмана принял классическуюстратегию упорного сопротивления клину и разрезания стенок колокола флангами. Сработает ли стратегия - зависит от правильной оценки сил врага. Если арьергард ошибся при сканировании, то битва уже проиграна.
На стратегическом экране полыхнули два защищающих флагман эсминца. Крупные корабли уязвимы к сверхсветовым торпедам.
Капитан вздохнул. По учебникам пограничный флот землян должен выдержать удар маленького флота пауков, но неизбежны потери.
Через мгновение Капитан развернул свой рой в форму клина и ударил им по приближающейся стене вражеских кораблей.
Неизвестно почему артоподы ограничивались простыми кибернетическими системами. Даже подобия центрального искусственного интеллекта ни на одном корабле пауков за всю историю войны не нашли. В каждом корабле сидел паук. В равном бою роёв истребителей земные беспилотники не боялись смерти и обычно побеждали живых вражеских пилотов с небольшим перевесом. Конечно, у врага есть свои методы противодействия бездушным убийцам.
Огромный шар плазмы накрыл флагман. На ближайшие минуты рой зависит от команд Капитана. Последний приказ требовал пробить стену вражеских истребителей. Но стенка вражеского колокола начала уплотняться вокруг фланга. Это что-то новое.
Противнику удалось выбить неосторожно высунувшиеся на ближнюю дистанцию соседние катера. Капитан почувствовал, что его выманивают глубже на поле боя. Вместо этого, он объединил осиротевшие соседние рои в свою группу и отступил.
Когда противник придвинулся Капитан обогнул его скопление и ударил сбоку. Теперь отступил враг. Вместо стенки напротив роя сформировалось облако мелких вражеских кораблей. Быстро маневрируя Капитан вынуждал врагов нарушать строй и не давал возможности сосредоточить все атаки на “Надежде”.
Капитан перевёл взгляд на стратегическую голограмму. Флагман наконец-то начал стрелять по вражескому ядру своими торпедами. Битва вокруг Капитана распалась на отдельные стычки. Между боком нашего ядра и вражеским скоплением осталось только три катера со своими роями. А нет, уже два.
Такими темпами истребители закончатся, и битва будет проиграна. Но надо продержаться.
Капитан приблизил катер к фронту и имитировал нападение. Обрадованные такой удачей истребители врага набросились на “Надежду”, но корабль уже вышел в безопасную зону. Раз, второй, третий. На четвёртый раз артоподы не купились на тот же приём, а зря. Капитан мгновенно отреагировал вступив в бой катером.
- Штурман, не спи, огонь ! - заорал он соседу.
Враги кинулись на катер, но “Надежда” опять смогла выйти на дальнюю дистанцию.
Пауки поняли, что катер им мешает. Его рой попытались окружить. Земные истребители таяли с каждой минутой. В “Надежду” пару раз попали лазерами, а потом какой-то сумасшедший паук устроил таран. До катера долетели только его обломки. Корабельный ИИ насчитал уже с десяток пробоин и прожёгов корпуса. К счастью экипаж пока не пострадал.
Наконец флагман людей сдул плазму с уцелевших антенн. Вице-адмирал приказал флангам отступить к ядру. Капитан оглядел поле боя. Остатки вражеского штурмового клина взрывались в отдалении. Уцелевшие эсминцы с крейсером издали добивали ядро вражеского флота. Теперь сближение стало выгодно уже людям. Артоподы, как тараканы, побежали в разные стороны.
Вице-адмирал не стал преследовать врага. И, хотя поле боя осталось за Землёй, потрёпанный флот повернул на базу приписки. Кислородный генератор катера опять опасно загудел. А нет, это стучат зубы штурмана…
***
***Звёздная система Росс 614, Колония на планете Новый Петербург, 2383 год.***
На семейном совете родители давили на Машу как могли. Бесполезные для колонии повзрослевшие малообразованные подростки всё чаще устраивали жизнь в виртуальном мире и не имели желания возвращаться в суровую реальность. Машу склоняли к поступлению в местный политехнический вуз на сельское хозяйство, так как мать вспомнила о своём знакомом в этом политехе, а отец был биологом.
А Маша хотела увидеть другие миры, дышала свободой и приключениями. Жизнь в консервной банке родного купола на провинциальной планете с ядовитой атмосферой без особых перспектив… Городок на пять тысяч человек, где слухи распространяются быстрее света… То ли дело отважная работа в космосе на межзвёздном корабле ! К тридцати при удаче можно облететь все человеческие колонии ! Завести новых друзей, увидеть злых артоподов и добрых ганеян ! Можно быстрее накопить рейтинг верности и увидеть голубую Землю своими глазами ! Даже если на мостик настоящего корабля её никогда не допустят, ради космоса Маша была готова даже следить за роботами и чистить баки гидропоники изнутри !
Девушка вышла из дома успокоиться и погулять покуполу. Обычно такие семейные советы заканчиваются весьма уныло. Но тут же, на выходе, Маша столкнулась с незнакомым смуглым космонавтом.
***
Матиас оказался очень милым. Он провёл расстроенную девушку до площади Замоскворецкого. Жизнь стала казаться чуточку лучше.
- Матиас, а что ты думаешь о нашем куполе ? Видел подземное море для выращивания устриц у залива ?
- Нет. Я как-то не интересовался. Покажешь ?
- Ну да. А что ты здесь делаешь ?
- Искал местную золушку, чтобы украсть на свой корабль. Мы пираты.
- Не, ну, правда ?
- Да только вышел в увольнение. Хоть бы куда, да только не в каюты.
Время пролетело незаметно, смеркалось. Маша рассказала о своей печальной судьбе командовать роботами-мойщиками гидропоники. К её удивлению, Матиас начал издеваться.
- Зря ты. Здесь хорошо. Вы многое можете себе позволить. В космосе не так. Если ты остался без работы на станции, то можешь и умереть там. Не факт, что тебя наймут в экипаж снова. Или возьмут с собой. Или дадут работу.
Вечер казался теплым, и хотелось, чтобы он длился как можно дольше. Маша решила повременить с обидами:
- А как ты оказался в космосе ?
- Да я и не оказался. Я родился на космической станции. Потом училище. Летал.
- А кем ты сейчас работаешь ?
- Я юнга, - рассмеялся парень.
- Не, ну серьёзно ?
- Мою полы, ношу инструменты и пиво механику. Должность называется младший помощник механика.
- А есть ещё и старший ?
- Должен быть. Компания маленькая. Набирают как можно меньше народа. Всё должны делать ИИ, а мы им только помогаем.
- Так же не интересно ! - заметила Маша.
- Так и не интересно. Я и говорю - оставайся в колонии. Здесь тебе будет и интересно, и хорошо.
Почему все пытаются решить за неё, что ей делать ? Только прилетел, а уже учит.
- Ах так ?! Тогда буду называть тебя Юнгой ! - возмущённо решила Маша.
- А если я стану капитаном ?
- Это ты сначала стань.
Прогулка утомила Матиаса, и ребята пошли в парк Благоденствия. Говорил он коротко, резко обрывая фразы на самом интересном месте. “Да ну, не может же быть, что он пират,” - думала Маша.
- Матиас, а если я стану военным офицером, ты пойдёшь служить на мой корабль ?
- Ты сначала стань. - Матиас улыбнулся. - Ты такая милая. Я бы хотел. Но меня не пустят на военный корабль. И тебя тоже. Но ты попробуй… У военных неплохая пенсия. Это шанс спуститься с неба. И осесть где-нибудь здесь.
- Где ? Здесь ? - улыбнулась девушка.
- Вот здесь, - Матиас наклонился и почти её поцеловал. Но она успешно уклонилась.
- Мне пора домой. Ты, конечно, красивый, но родители ждут.
- Ладно, я так и думал. Не забывай меня.
- Зачем я тебе ? Очередная брошенка на планете ? Сколько у тебя таких ?
- Пока ты первая.
Маша, недолго думая, сама поцеловала Матиаса и, неловко попрощавшись, убежала от него.
***
Как одно мгновенье канула в небытиё неделя. Матиас стоял у вокзала космопорта. Рядом стояла Маша и жалобно смотрела на него.
- Ты же когда-нибудь вернёшься ?
- Я бы хотел. Но не в этом году.
- Жаль.
- Так-то я тоже не в восторге. На ближайший год на нас скинули чужие заказы. Летим сначала до Лейтена, а там на DX Рака.
- Значит, это ничего не значит ?
- Давай ты поступишь в свою академию, а я как-нибудь попробую к тебе прилететь ?
- А почему тебя не возьмут в академию ?
- Родители бунтовали против Земли. Я с Грумбридж 1618.
- Это же было полвека назад!
- Генетический маркер на 3 поколения. Я второе. Детям тоже нельзя будет учиться.
- Ну, это же варварство какое-то ! Закон изменят ! Это несправедливо !
- Это да, - Матиас задумался. - Слушай, я надеюсь. Родителям предложили альтернативу - полное стирание памяти у всех. Это ещё хуже.
- А что, если жаловаться ?
- А что я могу ?
- Вас же там целая луна.
- Так там всего десять тысяч человек. Ну сейчас уже двенадцать, наверное.
- Зачем же вы бунтовали ?
- Ты же знаешь, зачем спрашиваешь ? - Матиас явно не хотел говорить о прошлом.
Они подошли к кафе.
- Ну ладно, - вздохнула Маша. - Пошли, вон за столиком посидим ?
Юнга попробовал учтиво подвинуть стул. Оставшееся до вылета время неумолимо шло, и вот уже настала пора прощания.
Маша попыталась выдавить из себя шутку:
- А давай останемся друзьями ?
- Ну давай. Ладно, я пойду.
- А дружить будем ?
- Как же иначе?
- Будешь писать мне ?
- А ты мне ?
Слово за слово, и Матиас скрылся за виртуальным ограждением служебной зоны. Маша помахала ему рукой и пошла домой.
***
По воле родителей девушка решила поступать в политех, но провалилась на экзаменах. Тогда Маша устроилась на работу официанткой в центре купола и стала учиться жизни у барной стойки. Скоро она уже знала всех завсегдатаев.
Вера пошла в училище изучать шлюзовое оборудование. Теперь её стало сложно увидеть. Иногда она заходила в кафе, когда была неподалёку, потрепаться.
У Маши, наконец, появились собственные деньги. На первую зарплату она купила себе модные туфли, и ещё немного осталось на мороженое.
Мышонок Тарасик привык к человеческому обществу и уже перестал убегать из комнаты, когда открывали клетку. В ветеринарной клинике очень удивились её выбору питомца и сказали, что он обычный подпольный мышь. Когда в куполе сооружали “море”, к нему сделали и экосистему, к которой в разное время прибились брошенные домашние животные. Так что когда-то его предки были вполне домашними.
Маша сначала была убеждена, что жизнь рядом с папой-учёным для мышонка лучше портового берега или клиники. И, когда, состоялось знакомство родни с Тарасиком, отдала его на попечение отцу. Папа радостно возился с Тарасиком пичкая его экспериментальными лекарствами. Маша надеялась, что лекарствами. Но однажды застала обессиленного Тарасика прикованным к научному стенду, который отец соорудил за пару дней. После этого, всякие внедрения в ДНК и прочие генетические ужасы обходили мышонка стороной. Папа дулся и обещал, что, спустя пару научных грантов, Тарасик и, правда, заговорит и окажется умнее окружающих.
***
Спустя несколько месяцев машино кафе закрыли. По Объединённой Земной Федерации распространился очередной кризис. Государство урезало субсидии и пособия жившим виртуальной жизнью беднякам и те вышли протестовать на улицы.
Внезапно выяснилось, что в капсулах виртуальности те потребляли намного меньше ресурсов. Системы жизнеобеспечения колонии, которыми ведал в том числе и отец девушки, заработали на пределе своей мощности.
В этот момент неудачно вышла из строя соседняя станция аккумулирования электроэнергии. Перегруженная система электроснабжения ответила каскадными отключениями подстанций. За аварией последовали “гениальные” решения руководства колонии о перераспределении мощностей. Начали гибнуть биофильтры на канализационных очистных сооружениях. Бюрократы поначалу решили проблему аварийными сбросами в воду, отчего начали гибнуть биосистемы подземных каналов и морей. Водные каналы кормили рыбой купола. Протесты продолжались. Так на пустом месте космическая колония 24-го века стала голодать.
Машиному куполу особенно не повезло. Их речной залив зацвёл и по куполу распространился запах гниющей рыбы и водорослей, от которого не спасали даже высокотехнологичные маски быстро изобретённые местными учёными.
Правительство ввело режим чрезвычайной ситуации и попыталось эвакуировать из купола протестующих, стариков, детей и вспомогательный персонал. Стали погибать дикие сородичи Тарасика. Отец пояснил, что из-за голода люди перестали выбрасывать еду, а запах мешает мышам ловить насекомых на берегу.
Машу тоже эвакуировали в соседний купол, менее затронутый хаосом. Её поселили на стадионе в холодной палатке. Вскоре гниющий подземный канал почистили, но экосистема должна была восстанавливаться ещё несколько лет. Несколько месяцев голода и холода без возможности вернуться домой не прошли даром. Маша вспомнила, как мечтала о звёздной карьере…
***
Ничто не меняет мир скорее отчаяния. Вскоре девушка нашла путь в космос попроще. На глаза попалась реклама подготовительных курсов на специальность “экипажный психолог” в военную академию в системе Лейтена. На курсах даже обещали подработку в подсобном хозяйстве академии. В то же время правительство приняло ряд мер по снижению протестных настроений. Насильно человека без обязательств и профессии обратно в виртуальную капсулу посадить было слишком незаконно. И правительство ввело квоты на переселение в другие колонии и субсидировало билеты на рейсы межзвёздных лайнеров.
Под это описание чудом попала учёба в другой звёздной системе.
Голодная Маша зубами вцепилась в возможность улететь и учиться в престижном вузе. После долгих споров удалось уговорить родителей отпустить её в академию на Лейтене. И вот всё готово. В путь !




159
0
Что значат эти цифры?
Просто, но работает…
Тэк это ж завязка.
Закрыли бы вы такую книгу на 5-ой странице?
Как вам главная героиня?
Симпатична ли?
1
186
2
Повествование затянутое в начале и скомканное в конце. Я бы убрала подробнейший рассказ про выпускной, спасение мыша (почему на этой площадке так популярны мыши? второй текст про мышей)) и юнгу и начала бы со стремления Маши свалить из-под купола, где уже нечего есть. А вот про уговоры и сопротивление родителей подробнее бы рассказать.
Как-то так.
Про сопротивление родителей было убрано. Скучно оказалось и сюжет не развивает.
Не знаю, какое значение автор вкладывает в слово «аморальный», но аннотация — лучшее в этом тексте. Я его, не без труда и рюмки чая, осилила.
Про язык ничего говорить не буду. Автор, признайтесь честно, вы ведь просто мальца попутали и залили конспект черновика? Про сюжет тоже ничего не могу сказать — это только (о, Боже!) первая глава, поэтому пока не прощупывается. А вот про героев скажу — у них есть имена!
Пойду почитаю мануал к посудомоечной машине, нужно срочно отвлечься на что-то увлекательно-фантастическое…
Но что из этого потока эмоций можно использовать для дела?
Можете ещё немного уточнить?
Событий много, но как-то описано сухо и галопом.
Да, и диалог с Матиасом мне показался неестественным.
Из хорошего — понравилась попытка построения реальности будущего.
Может быть, стоит ещё чуть-чуть добавить юмора или иронии. Не знаю.
Мышь Тарасик понравился!
Начало хорошее, но надо дорабатывать, конечно. Простите, что влезла со своими дурацкими советами)
медведTyhig) Как поживает «Последняя ледниковая эпоха»? Прошел месяц, но, судя по этому тексту, фэнтезийное мышление по-прежнему скачет впереди логического, сбивая напрочь грамматические чухонцы и калитки..
#1. Вставки.
Вставки место/время лучше унифицировать во всем произведении, сопровождая точками. Можно выделить
звездочки-трешкурсивом и пропущенной строкой.Звёздная система Росс 614. Колония на планете Новый Петербург. 2383 год.
Вега, альфа Лиры. Межзвёздное пространство. 2383 год.
.
#2. Связность.
Лирические отступления, описания мира, стоит компоновать.
Человечество покорило космос, колонизировало планеты. Обустраивая жизнь внутри обитаемых куполов, так и не смогло отойти от заветов древней архитектуры. На Новом Петербурге пошли ещё дальше и соединили купола между собой не только тоннелями и дорогами, но и подземными речными каналами. Но люди хотели видеть над собой хоть какое-то небо.
Под куполом неспешно заходила звезда Росс 614-Б, заботливо подсвеченная софитами. По набережной искусственного залива гуляли зеваки и приключенцы. Подвыпившие моряки о чём-то спорили с прихожанами у церкви. Из кафетерия доносилась музыка популярной группы. Выпускной бал заканчивался, и школьники вышли освежиться. У парапета стояла девочка Маша и мечтала. Лёгкий бриз приятно развевал волосы.
.
#3. Многословность, знаки препинания.
15 строк/951 знак – около 5% художественного пространства в жанре НФ (см.аннотацию) для 1го из многочисленных лирических отступлений.
Вариант: 14 строк/838 знаков текста, отформатированного без потери авторского стиля.
К Маше подошла Вера и стала рассказывать про обязательную сексуальную жизнь после выпускного. Интересно. Пара парней им явно не помешала бы. Но “Желаю познакомиться” – алый парус, давно красовавшийся на футболке, пока приманил только подругу.
– Говорят, секс – это суперкруто. Ты-то когда?
– Ну это же надо по любви. Парня бы найти сначала, – покраснела Маша.
– Говорят, что секс – как шоколад, только попа не толстеет.
Маша была стройной. Правда остальные называли её тощей. Шоколад она очень любила, но при этом пробовала его два раза в жизни на днях рожденья.
– Я как бы и так не толстая.
– Так и запишем: “выбрала шоколад”!
– Если бы не я, ты шоколада бы никогда не увидела, – возмутилась Маша.
– Какая разница. Искусственный ничем не отличается.
Подруги замерли, вспоминая чудесный вкус какао. Вере стало стыдно.
– Маша, а куда ты после школы?
.
#4. Грамматика.
по набережной гуляли… на набережную вышли/ходили гулять.
Жилой не купол, а жилой сектор/зона под куполом. Софиты не рисуют.
по поверхности скользила, плыла… под куполом жилого сектора заходила звезда.
нарисованнаясофитами подсвеченная, освещенная, очерченная.Маша и Вера стоят и разговаривают, значит действие алого знака уже совершено — приманил только подругу (см.#3).
.
# 5. Сюжет.
[1] Миры: Росс 614, Новый Петербург, Грумбридж 1618, Объединенная Земная Федерация.
[2] Расы: люди, злые артоподы (история расы и сражение), добрые ганеяне (очевидно в следующей главе).
[3] Дополнительные арки: Маша и Вера, Маша и родители, Маша и Матиас, Маша и Тарасик, Матиас и Капитан (возможно далее).
[4] Взаимодействие героев: родительская опека, дружба, 1я влюбленность, взаимодействие людей с другими расами, зверями/птицами и домашними питомцами.
[5] Научные эксперименты: стирание памяти, генетические эксперименты/внедрение ДНК, решение экологических проблем, корабельный ИИ.
К сюжету особых претензий нет.
Однако все упомянутое выше – настоятельно рекомендую использовать как памятку, дабы ничего не упустить или оставить брошенным на полпути.
.
#6. Ирония.
По мне, хорошо бы ироничность текста усилить.
Кислородный генератор катера опять опасно затрещал. А нет, это скрежещут зубы штурмана…
.
#7. Финал.
Те же грабли, не достает четкости и лаконичности.
Слишком незаконно посадить человека без профессии в виртуальную капсулу насильно и без обязательств. И правительство приняло ряд мер по снижению протестных настроений, ввело квоты на переселение в другие колонии и субсидии билетов на рейсы межзвёздных лайнеров.
Отчаявшаяся Маша вскоре нашла путь в космос попроще. Однажды ей на глаза попалась реклама о записи на подготовительные курсы Военной академии в системе Лейтена по специальности “экипажный психолог”. Обещали даже подработку в подсобном хозяйстве академии.
Девушка зубами вцепилась в возможность учиться в престижном вузе. После долгих споров ей удалось уговорить родителей, отпустить на учёбу в другую звёздную систему.
И вот всё готово. В путь!
*
Неплохое введение в жанр НФ для подростков.
Но без старательной работы автора с текстом сомнительно, что они 1ю главу дочитают до финала.
Грамматическое пока не так важно.
Важно поймать интерес, сопереживание… Скажите, как это можно сделать интересней?
Прочтите внимательно мои замечания и смело пишите дальше.
А если серьезно:
Сцена боевки, на мой взгляд, лишняя. Не понятно зачем она и, если честно, читать ее скучновато.
Насчет вашей героини — сейчас она классическая барышня-романтик: добрая, в меру смелая, уважающая и любящая родителей, мечтающая о большой любви и приключениях. На мой взгляд, слишком правильная. Чертовщинки ей не хватает, которая бы выделила ее из множества подобных.
Еще такой момент: обратите внимание, что сейчас у вас написано текста уже достаточно много (учитывая, что это все таки повесть), а реальных сцен, которые можно было бы взять и снять на камеру, всего две — Маша-Вера-Тарасик и Маша-Матиас (боевку я не беру). Т.е. слишком много пересказа.
И последнее: почему вы начали рассказывать историю с появления Тарасика? Он сыграет важную роль в жизни героини?
И да, жду продолжения!
На следующей волне переписывания, пожалуй, выложу и вторую главу. Смотрю, здесь это популярно.
Боевая сцена нужна для мальчиков.
Не хватает чертинки. Согласен.
«На следующей волне переписывания, пожалуй, выложу и вторую главу.» — будем ждать!
В чем, на мой взгляд, основные проблемы:
1) Сюжет. Этот кусок — не завязка, это длиннейшая, вязкая экспозиция. Чтобы зацепить внимание читателя, нужно ввести основной конфликт, который будет держать натяжение сюжета от начала до конца. Здесь основного конфликта еще не видно, а все малые конфликты начинаются и разрешаются в рамках главы. Несчастному мышонку нашли дом, космическая баталия завершилась победой землян, Матиас улетел, но обещал вернуться, а Маша все-таки получила заветную путевку в космофлот. Зачем сопереживать героине, если она сама ни о чем не переживает? Зачем за нее болеть, если она ни с чем не борется — ни с врагом, ни со стихией, ни с обстоятельствами? Четыре микро-арки завершены, а сюжет никуда не сдвинулся.
Боевая сцена — лишняя как для сюжета, так и для персонажей. В ней ноль эмоционального накала, ощущения войны и опасности она не дает, это скорее нудное описание прохождения компьютерной стратегии. В капитана, который во время боя рассуждает длинными фразами и литрами инфодампа, не верится совершенно. Итог — ни атмосферы, ни динамики, ни важных сюжетных событий, только здоровенная гиря на ноге весом в четверть текста.
2) Персонажи. Золотое правило «показывай, а не рассказывай». Пока нам рассказывают, какая героиня весь из себя замечательная и хочет в космос, мы не верим в эту героиню. Чтобы поверили — показывайте делом, как она хочет в космос. Чтобы она не просто болтала о своей мечте между мыслями о сексе и спасением мышат, а шла и прошибала стены лбом на пути к звездам. А то получилась у вас героиня, плывущая строго по течению. Не хотела мышку, но так получилось, что пришлось завести. Не хотела в политех, но родители настаивали — она смирилась. Заинтересовалась Матиасом, но как только на горизонте нарисовалось препятствие — «давай останемся друзьями». Провалилась в политехе, потеряла подработку, угодила на выселки — и только там вспомнила о мечте. И автор сразу же заботливо вкладывает в разинутый клювик голодного птенчика билет не куда-нибудь, а в престижную академию. Без конкурса, без борьбы, без малейших усилий со стороны героини. Все в жизни — и лишения, и успехи — валится на нее сверху, но сама она не прилагает никаких активных усилий, чтобы избежать первых и добиться вторых.
Вообще из персонажей чуть-чуть зацепил только Матиас. И то — лишь на фоне остальных, совершенно невыразительных, и лишь потому, что ему дали намек на неразрешенный конфликт (несправедливое поражение в правах, запрет на обучение) и какую-никакую интригу. Но если он действительно окажется пиратом, это будет очень клишированный поворот.
3) Идея. Пока отсутствует, и это еще одна причина, по которой читать неинтересно.
4) Изложение. Пересказ трех четвертей событий закадровым текстом не украшает никакое произведение. Язык суконный, о стиле говорить не приходится. Давать экспозицию через диалоги — тоже не лучшее решение: реплики получаются очень ходульные, с нулевым эмоциональным зарядом, а сам разговор — натянутый и неестественный.
Что предложила бы исправить в первую очередь? Сюжет. Это скелет, без него никуда не двинуться, если ваша основная задача — увлечь читателя. Где основной конфликт, который будет несущей конструкцией для сюжета? Где цель, которую героиня хочет достичь, но не может? Берите начало конфликта — это и будет завязка, которую надо дать уже в первой главе, чем раньше, тем лучше. И если вы хотите, чтобы читатель после первой главы открыл вторую — не давайте героине достичь желаемого до самого финала повести. Преждевременная победа убивает интерес. Не давайте героине ничего просто так — пусть добивается желаемого с боем, и в этих усилиях раскроется ее характер. Пусть терпит поражения на пути к цели — именно в минуту поражения видно, кто чего стоит. И убирайте без жалости все эпизоды, которые не двигают сюжет. Никакие мышата и космические баталии не заменят вменяемой сюжетной линии и харизматичных персонажей, как костюмы и декорации не заменят драматургию и актерскую игру.
Сам текст оставил противоречивые ощущения.
Один из тех немногих случаев, когда читать про девочку интересней чем про войну. И это не потому, что очень люблю читать про девочек. Боевые действия, так как они описаны здесь, так описывать нельзя.
Если интересно, могу подробно перечислить где и что у вас не так и как там можно было сделать.
С политикой, в тексте нашлось место и ей, у вас лучше но не намного.
Например это:
Здесь не обязательно подробно расписывать причины кризиса. Тем не менее предложения построены так, что возникает впечатление будто действия государства спровоцировало кризис, тогда как читателю очевидно, что урезание социалки не причина кризиса, а его последствие.
немногим далее у вас:
Они ведь от трудностей прятались в капсулах. Так чего же тогда теперь повылазили? Что бы потреблять больше ресурсов и тем самым усугубить кризис? Думаю там был-юы обратный эффект. В кризис людей спрятавшихся в капсулах, стало бы намного больше, чем их было в прежние годы.
Наверное на ровном, а не на «пустом».
В тексте вообще много такого.
Но это разобрали другие комментаторы. Так что осталось выразить надежду, увидеть доработанную версию текста, а за тем и его продолжение.
Плохо написано.
Поэтому сама история не так уж важна. Она неинтересна в таком исполнении.
Что же делать?
А ничего. Простите, но вы здесь ничего не сделаете. По крайней мере, в ближайшем будущем. Скажу прямо — у вас слуха нет.
Человек без музыкального слуха никогда не поймёт, что поёт фальшиво. Улавливаете связь? Сколько ему ни объясняй, сколько ни показывай — не поймёт. А другой сразу слышит. Даже без музыкального образования слышит.
Вот и для того, чтобы начать писать, не нужны базовые знания. Даже грамотность, за которую я радею и которой здесь нет, не особо нужна. Нужно сразу уметь.
Уметь правильно (и как раз грамотно) составлять слова в предложения, а предложения в абзацы, чтобы чётко и одновременно красиво выразить свою мысль. Уметь точно подбирать слова по смыслу. Понимать что ты вообще хочешь сказать своим текстом. Думаете, рассказ — это просто история? Да, но тогда и «Ма-ма, ма-ма, что мы будем делать» в исполнении Уэфа — песня.
Простите, но я не буду показывать вам на конкретных примерах, что здесь не так. Вы не поймёте. Не обижайтесь. Даже в спортивную секцию берут не всех. Что уж говорить про художественное училище или литературный институт. Вот этот
рассказтекст — ваш вступительный экзамен. И вы его провалили.Ну ладно, это не ужасно. Бывает гораздо хуже. Но не обольщайтесь. Это ниже среднего уровня. И если вы думаете, что вот вам сейчас укажут на ошибки, вы их исправите, и текст станет шедевром, то глубоко заблуждаетесь. Не станет, пока вы изначально не научитесь писать хотя бы просто хорошо.
Но, конечно, никто не запретит «петь в душе», если нравится. Пишите. Конечно, пишите. Но не стойте на месте. Прогресс несомненно будет. Какой-то. Вот есть спорт, а есть физкультура. И то и другое полезно. Развивайтесь, учитесь. В том числе и запятые ставить, чтобы текст не выглядел неряшливо. Пока вы только спешите донести информацию, а этого мало, потому что литература — это искусство. От слова «искусно». Такое же искусство, как живопись или балет. И получается, что ваша информация очень многим не интересна в виде полуфабриката.
Будем стараться. :)
1) При выборе из 2х какой ближе — гладко написанный шаблонный рассказ или беспомощно/ниже среднего уровня исполненный интересный?
2) Считаете ли полуфабрикатами легко читаемые рассказы с клишированными фразами, являющимися не художественным приемом, а ограниченностью вокабуляра?
Вот вы пришли в ресторан, и вам предложили сырое мясо и горелое. Что вы выберете?
Я выберу дверь. В любой стадии готовки.
Конечно, если вы голодны, то проглотите и то и другое и добавки попросите. Но я сыт. Я начитался. Начитался ещё тех книжонок на серой туалетной бумаге, плохо свёрстанных, с выпадающими главами, не по порядку склеенными или пропущенными страницами, с кучей всякого рода ошибок и ляпов. Тогда я был по-настоящему, зверски голоден до фантастических сюжетов и глотал нежуя всё что появилось, когда стало можно. Но сейчас у меня есть выбор. И я могу позволить себе не гробить зрение из-за чего попало. На экране телефона, знаете ли, довольно неудобно и несколько мучительно читать и писать.
Другое дело, что гладкий и пустой текст дольше вводит в заблуждение, потому что требуется время, чтобы понять, что он из себя представляет. Этот текст честнее — он с первых строк предупреждает, что дочитывать не стоит. И да, конечно, бывает, что плохой текст успевает увлечь сюжетом раньше, чем отвратить качеством. Это когда автор не умеет писать, но умеет увлечь. Здесь, увы, не тот случай.
Что касается второго вопроса, то обычно нетрудно отличить оправданную лексическую примитивность от вынужденной. Во втором случае это не совсем полуфабрикат. Скорее, котлета без мяса. Очень хорошо идёт со склизкими столовскими макаронами. Многим нравится.
Даже мне иногда.
С вашего позволения, в свою внутреннюю шкалу заберу оценку «котлета без мяса».
«Жанр — научная фантастика».
Дело в том, что фантастическая начинка подана по языку и содержанию упрощенно и формально, как схематичное описание компьютерной игры.
«Присутствует нецензурная лексика».
Не заметил нецензурной лексики, зато во множестве грамматические ошибки.
«Риски своей скорой кончины от всякого аморального...».
В общепринятом смысле аморальности не заметно, вероятно, это слово использовано в ином смысле. Вообще, основная проблема текста — использование неподходящих, неточных, некрасивых формулировок, что характеризует, к сожалению, неразвитый стиль, местами задевающий эстетические чувства (и поэтому рискованный), но все же вряд ли аморальный.
«Бросьте это гиблое дело»
Другая проблема — герои. Главная героиня не дотягивает до возраста выпускницы, ее переживания (что усилено стилистикой) детские, несерьезные и неглубокие. Остальные герои даны настолько схематично, что их словно и нет — бледные контуры компьютерной игры.
Вам тоже боевая сцена не понравилась?
аж насторожился, но потом выдохнул, оказывается речь про элемент конструкции, а не о том, чего я ожидал, после прочтения аннотации к тексту.
Прошло 300 лет, о чём говорят вывески ***.
Изменились нормы образования, взросления, воспитания. Продолжилась тенденция инфантильности молодёжи.
Соответственно наши 19 лет и те 19 это две большие разницы. Столь многое надо выучить бедным детям.
Это же научная фантастика, а значит почти все законы реальности должны бы соблюдаться. Иначе будет ошибка достоверности.
Но много читателей и писателей уже высказались против этой детали.
Хорошо. Нельзя, так нельзя.
Пишем сказочно.
Она вышла из школы с суровым челябинским характером. Курила, много пила и умерла рано под забором.
Буду думать и делать героев. :)
Но понял.
Надо раскрывать интересней.
Вплетая это раскрытие интересно.
Спасибо.
А меньшая форма позволит собраться и сконцентрироваться в рамках одного сюжета и меньшего количества знаков. Пусть будет меньше героев, сюжетных векторов, образов, но больше качества. И править нужно будет меньше.
Замах на Крупную форму одна из самых частых ошибок. Миниатюра или рассказ, на мой взгляд, более разумный вариант.
Если вы только учитесь рисовать, то начинаете не с батальных полотен, а с домика или яблока.
Гриша. Прошу ещё глянуть одним глазком мой последний рассказ «Бар у Ворона».
От главы до него прошло полгода на БС.
Скажите, лучше ли стало?
там очень много ляпов, в самом начале буквально в каждом предложении. Плюс текст очень затянут.
Многословие — злейший враг.
Если подробнее, то нужно много времени.
Не торопитесь. Со временем все будет становится лучше. Постарайтесь уместить ваши истории в 3-4 вордовских листа. 5-7000 знаков.
Подробней не надо.
Очень много рассказывается, скучной экспозиции, читала по диагонали. Аморального, так ничего и не нашлось. Вы обманули мои читательские ожидания, автор, а так делать нехорошо.
Буду много думать.
А потом выкладывал отредактированные тексты на Дзен.
К чему это я?
А к тому, что автор сего творения мечтает стать (нет, даже работать) успешным писателем. По крайней мере, он сам мне признался. А что? Немного подучиться только. Народ поможет, если что. Здесь много умных бескорыстных дурачков. Сейчас и не такую ещё байду издают. Был бы товар, а купец найдётся.
Перепишу всё.
Автор, вам всего хорошего и лучики добра.
Но текст в топку.