Тренинг №2. Ежу понятно! Дееспособен и причастен!

Сегодня мы с вами поговорим о всеми нелюбимой части речи – о деепричастии.

Кто-то утверждает, что деепричастия в разговорной речи мало употребляются, поэтому им нет места и в литературной. Кто-то считает деепричастия устаревшими и громоздкими, утяжеляющими повествование. Я даже встречала категорические заявления о том, что в языке им вообще нет места, и только «умники» их вставляют в разговор и в текст.

Так ли это? И откуда такая нелюбовь к деепричастиям? Давайте разберёмся.

Предлагаю не влезать в спор грамотных мужей о том, является ли деепричастие отдельной частью речи или же это только одна из форм глагола. Пусть они без нас копья ломают. Мы с вами просто будем учитывать, что деепричастие объединяет в себе функции глагола и наречия.

От глагола деепричастию достались:

1)Вопрос: «что делая?», «что сделав?».

2)Вид: совершенный и несовершенный.

3)Возвратность или невозвратность (на этом дальше останавливаться не будем, поэтому напомню: возвратные имеют постфикс –сь или –ся: купаться, искупавшись).

А вот - то, что деепричастия получили от наречий:

1)Вопросы: «как?», «когда?» и другие вопросы наречий. Одно и то же деепричастие может отвечать и на вопрос «что делая?», и на вопрос «как?»: Пробегая мимо прилавка, мальчишка схватил конфету и был таков. – Тут можно спросить и «что делая?», и «как?», и даже «когда?».

2)Неизменяемость. В русском языке не так много неизменяемых частей речи. И наречие, и деепричастие не изменяются ни по родам, ни по числам, ни по лицам. Никак.

Возраст деепричастий не такой уж значительный. Предполагают, что произошли они от кратких причастий в именительном падеже, и случилось это веке в одиннадцатом. Но это не точно. Появились деепричастия и в разговорной речи благополучно использовались до наших дней. Подтверждение тому – сказки, пословицы, поговорки, загадки. Всё то, что веками передавалось из уст в уста и активно используется в наши дни:

Не давши слова, крепись, а давши – держись.

Не зная броду, не суйся в воду.

Снявши голову, по волосам не плачут.

Что имеем, не храним, потерявши – плачем.

Не от всех глаголов можно образовать деепричастия. Невозможно образовать деепричастия несовершенного вида от глаголов на –чь и на –нуть (стричь, ткнуть) и от глаголов с основой настоящего времени, состоящей только из согласных (пьют; рвут).

Делают ли деепричастия речь более громоздкой? При умелом их использовании они помогают избежать ненужных сложных предложений, повторений союзов, союзных слов и местоимений. Судите сами:

Он не назвал автора записки, а прочитав, сунул её в карман. – Он прочитал записку и сунул её в карман. Автора он не назвал.

Как видите, деепричастие помогло уместить несколько действий в одно предложение, при этом ещё и очерёдность действий нам понятна: сначала записка прочитана, потом засунута в карман, при этом автор записки не назван. Во втором варианте для того, чтобы выразить очерёдность действий, пришлось использовать два предложения.

Давайте разберём по порядку основные трудности и ошибки, возникающие при употреблении деепричастий.

1.НЕСОГЛАСОВАННОСТЬ. Деепричастия всегда зависят от основного глагола. Их нельзя использовать в предложении, если основного глагола нет. Причина проста: деепричастия называют дополнительное действие, т. е., действие, дополняющее основное.

Улыбаясь, она протянула мне руку. – Главное – что она протянула руку, а улыбка при этом демонстрирует её настроение.

Протягивая мне руку, она улыбнулась. – А вот здесь акцент уже на улыбке, а протянутая рука – только описание того, в какой момент эта улыбка возникла.

Деепричастие всегда относится к субъекту действия (вы ещё путаете субъект и объект действия? Лайфхак! Строители возводят объект: здесь «объект» – объект, а «строители» («С») – субъект). Если об этом правиле забыть, то получим вот такое:

Решив задачу, у меня получился неправильный результат. – Результат и получился, и решил задачу? Исправить просто: Решив задачу, я получил неправильный результат. Мы просто меняем местами субъект и объект действия, и ошибка исчезает, а смысл появляется.

Запомните, что деепричастие должно относиться к тому же субъекту действия, что и основной глагол, потому что оно называет не основное, а дополнительное действие.

2. УПОТРЕБЛЕНИЕ ДЕЕПРИЧАСТИЙ В БЕЗЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ. (Не путайте с неполными, в которых член предложения пропущен, но при этом подразумевается!).

Вот так нельзя: Потеряв надежду на встречу, у меня не было желания возвращаться домой. Это безличное предложение, в нём нет подлежащего, т. е., субъекта действия. Нам не к чему «привязать» деепричастие. Можно так: Потеряв надежду на встречу, я не хотел возвращаться домой. А вот вариант с неполным предложением: Я побрёл по улице. Потеряв надежду на встречу, не хотел возвращаться домой.

Из этого правила есть исключение. Можно употреблять деепричастия в безличных предложениях, в которых сказуемое выражено модальным словом (нужно, следует, можно, нельзя, необходимо и т. п.): Покидая комнату, следует выключить свет.

3. НЕСОГЛАСОВАННОСТЬ ВО ВРЕМЕНИ С ДЕЙСТВИЕМ, ВЫРАЖЕННЫМ ГЛАГОЛОМ. Как вы знаете, у деепричастий невозможно определить время. И всё же есть то, что «ориентирует» деепричастие во времени, указывает на то, когда происходит действие: одновременно с основным или случилось раньше. Это вид деепричастия: совершенный или несовершенный. Сравните:

Улыбаясь, она протянула мне руку.

Улыбнувшись, она протянула мне руку.

В первом случае девушка улыбается и протягивает руку, во втором она сначала улыбнулась, но нам неизвестно, продолжала ли она улыбаться, протягивая руку. Часто это бывает важно для повествования и для логического развития событий: Хлопнув дверью, он сбежал вниз по лестнице. – Хлопая дверью, он сбежал вниз по лестнице. Какой из двух вариантов логичен?

4. НЕВЕРНЫЙ ВЫБОР ОСНОВНОГО ДЕЙСТВИЯ. Итак, если в предложении есть деепричастие, то в этом предложении будет минимум два действия: одно выражено глаголом, второе – деепричастием. Не нужно забывать о том, что эти действия не равноценны. Одно из них – вспомогательное. И важно выбрать, какое именно.

Вот вам очень популярный пример: «Газеты сообщают, что Кент сошёл с ума, выбросившись из окна двадцатого этажа». Получается, что Кент сначала выбросился из окна, а затем сошёл с ума. Исправить просто. Достаточно «назначить» основным другое действие. Получим вот такой вариант: Газеты сообщают, что, сойдя с ума, Кент выбросился из окна двадцатого этажа.

5. ЗАПЯТЫЕ. Первое правило Клуба борцов за права деепричастий: деепричастия и деепричастные обороты (деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми от него словами: Он хохотал, показывая (куда? на что?) пальцем на мартышку.) всегда выделяются запятыми. НО! (А чего вы хотели? Это же русский язык!) В отдельных случаях запятые не нужны. Вот в таких:

1)Когда деепричастие стало наречием образа действия: Он читал лёжа. Как отличить?Поставьте вопрос к «лёжа».Согласитесь, «как?» уместнее, чем «что делая?». Значит, «лёжа» в данном случае – уже наречие.

2)Когда деепричастный оборот превратился в устойчивое сочетание: бежать сломя голову, слушать развесив уши.

3)Когда деепричастный оборот является однородным членом предложения по отношению к какому-нибудь «не деепричастию», от другого однородного мы его запятыми отделять не будем: Учитель говорил эмоционально, не отвлекаясь на шёпот и с увлечением. В этом примере «не отвлекаясь на шёпот» и «с увлечением» – однородные члены предложения.

4)Если есть усилительная частица «и» (не путайте с союзом!): Можете вернуться и не дожидаясь приглашения. Уберите «и» в этом предложении, и вам уже понадобится запятая.

5)Когда деепричастие перешло в статус предлога: Благодаря удаче всё получилось. – Она плакала, благодаря за помощь. Как отличить: в первом случае можно заменить «благодаря» на другой предлог: Из-за удачи всё получилось (да, звучит коряво, но смысл сохраняется).

Ну, и в заключение – целое стихотворение, талантливо переведённое с английского почти одними деепричастиями:

КАК ПАДАЮТ ВОДЫ В ЛОДОРЕ?

Английский поэт Р.Саути

Кипя,

Шипя,

Журча,

Ворча,

Струясь,

Крутясь,

Сливаясь,

Вздымаясь,

Вздуваясь,

Мелькая, шурша,

Резвясь и спеша,

Скользя, обнимаясь,

Делясь и встречаясь,

Ласкаясь, бунтуя, летя,

Играя, дробясь, шелестя,

Блистая, взлетая, шатаясь,

Сплетаясь, звеня, клокоча,

Взвиваясь, вертясь, грохоча,

Морщинясь, волнуясь, катаясь,

Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,

Взметаясь, и пенясь, смеясь и болтая,

Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,

Вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре, -

Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре!

• ЗАДАНИЕ ТРЕНИНГА: напишите миниатюру (максимум 7 предложений) на любую майскую тему (дача, шашлыки, выходные, цветение сирени, комары, рыбалка и прочее), использовав минимум пять деепричастий, которые не будут являться однородными по отношению друг к другу. Оцениваться задание будет следующим образом: баллы от 1 до 5 за творческую составляющую (сюжет, идея, стройность изложения) и по одному баллу дополнительно за каждое деепричастие, которое вы правильно употребили в тексте (если они будут однородными, балл один за всю группу однородных). Работы добавляйте в комментариях до 9 мая.
• Ежа – трём победителям!
• Эксперт тренинга – умница Taiyi.
• Напоминаю! Если у вас возникают вопросы, затруднения, если есть предложения по теме следующего тренинга, вы всегда можете обратиться к тренеру или эксперту и в комментариях, и в личном сообщении.